# Duolingo õpikaardid (2026): kuidas need toimivad ja mida hiljem korrata

*2026-06-12*

Duolingo Flashcardsi voor algab viie kaardiga. Igal kaardil on sõna keeles, mida sa juba oskad, ning sul tuleb öelda selle tõlge õpitavas keeles — või see sisse trükkida, kui rääkimine pole parasjagu mugav.

See väike detail selgitab funktsiooni paremini kui selle nimi. Tegemist on lühikese aktiivse meenutamise harjutusega Duolingo õppetunnis, mitte isikliku sõnavarapakiga, mida saad igal ajal sirvida. Õigesti vastatud kaart kaob. Vale vastuse korral näitab kaart õiget vastust ja loeb selle ette ning läheb seejärel paki lõppu uut katset ootama.

Paljudele õppijatele sellest piisab. Kui mõni sõna kipub ka pärast õppetundi ununema, võib teine kaardipakk aidata — kuid ainult nende korduvate raskuskohtade puhul. Iga Duolingo sõna ümberkirjutamine tekitaks peamiselt lisatööd.

**Faktid kontrollitud:** 3. septembril 2026.

![Žonglöör paneb viiest oakotist ühe kulunud koti lisaharjutamiseks kõrvale](/blog/duolingo-flashcards-to-spaced-repetition-v2.png)

## Kuidas Duolingo Flashcards toimib

Duolingo [ametlik Flashcardsi selgitus (inglise keeles)](https://blog.duolingo.com/duolingo-flashcards/) kirjeldab järgmist tsüklit:

1. Pakis on viis kaarti, igaühel sõna sinu enda keeles.
2. Ütled tõlke õpitavas keeles valjusti välja või trükid selle sisse.
3. Õigesti vastatud kaart muutub roheliseks ja kaob pakist.
4. Vale vastuse korral pöördub kaart ümber, näitab tõlget, loeb selle ette ja liigub paki lõppu.
5. Harjutuse läbimiseks piisab kolmest õigest vastusest.
6. Vooru lõpus näed kokkuvõtet sellest, mis läks hästi ja mis vajaks veel harjutamist.

Duolingo sõnul on Flashcardsi harjutused õppetundide sees. Ka nende 2026. aasta [kirjutamisoskuse harjutamise juhend (inglise keeles)](https://blog.duolingo.com/covering-all-the-bases-duolingos-approach-to-writing-skills/) kirjeldab neid meenutamisharjutustena, kus saab rääkida või trükkida. Sama juhend nimetab eraldi vahekaardil Practice asuvat jaotist **Words**, kus õppijad saavad kursuse sõnavara üle korrata ja sõnu nende tähendustega kokku viia.

Seega tasub Duolingo sõnavara õpikaarte otsides eristada kahte asja:

- **Flashcards** on viie kaardiga meenutamisharjutus õppetundide sees.
- **Words** on eraldi sõnavara harjutamise jaotis, mis asub Duolingo kirjelduse järgi vahekaardil Practice.

Flashcards ja Words ei ole sama vaate kaks eri nime: viie kaardi harjutust otsi õppetundidest ning jaotist Words vahekaardilt Practice.

## Rakenduse harjutusel ja pikaajalisel kaardipakil on eri ülesanded

Duolingo Flashcards laseb sul kohe õppetunni sõnavara meenutada. Isiklikus kaardipakis saavad valitud sõnad ja väljendid uuesti ette tulla järgmistel päevadel ja kuudel.

| Küsimus | Duolingo viie kaardi harjutus | Õppija enda pikaajaline kaardipakk |
| --- | --- | --- |
| Kus see asub? | Duolingo õppetunni sees | Sinu valitud õpikaardirakenduses |
| Mis kordamise käivitab? | Õppetund esitab viiest kaardist koosneva paki | Kaartide kordamisaeg saabub rakenduse ajakava järgi |
| Mida pead vastama? | Tõlke õpitavasse keelde, kas suuliselt või trükkides | Vastuse sinu kirjutatud kitsale küsimusele: sõna, väljendi, eristuse või paranduse |
| Mis juhtub vale vastuse järel? | Vastus ilmub ja loetakse ette; kaart läheb paki lõppu | Hindad oma vastust või kordad kaarti vastavalt rakenduse kordamisviisile |
| Milleks see kõige paremini sobib? | Kiireks meenutamisharjutuseks, kui õppetunni kontekst on veel meeles | Enda jaoks oluliste raskuskohtade pikaajaliseks kordamiseks |
| Kes määrab kaardi teksti? | Harjutuse annab Duolingo | Saad kaarti muuta, kustutada, osadeks jagada ja ümber kirjutada |

Üks ei asenda teist. Viie kaardi voor võibki olla kogu su töövoog. Eraldi pakk tasub luua siis, kui see aitab hoida meeles midagi, mis sul muidu ikka ununeks.

## Millal piisab ainult Duolingost

Tõenäoliselt pole sul teist kaardipakki vaja, kui:

- sõnad tulevad hilisemates õppetundides kindlalt meelde;
- ühest parandusest piisab, et veast aru saada;
- jaotise Words harjutused ja tavaline õpperada pakuvad juba piisavalt meenutamist;
- kohtad sama sõnavara lugedes, vesteldes või keeletunnis;
- veel ühe kordamisjärjekorra haldamine jätaks vähem aega keele tegelikuks kasutamiseks.

Ka see on täiesti sobiv tulemus, kui sa pärast head õppesessiooni ühtegi kaarti ei salvesta.

Isiklikust pakist on rohkem kasu siis, kui sama asi läheb korduvalt valesti, parandus toob välja konkreetse väärarusaama või väljendit läheb vaja mõnes eelseisvas vestluses. Nii valid välja vajaliku, mitte ei loo kursusest varukoopiat.

## Mida tasub hiljem korrata

Otsi pärast õppetundi märke sellest, mis vajab tähelepanu, mitte kindlaid sisukategooriaid. Kaardi loomine on rohkem põhjendatud, kui kehtib vähemalt üks järgmistest:

- **Oled sellega eksinud rohkem kui korra.** Nähtud vastuse tunned ära, aga küsimise peale ise öelda ei oska.
- **Parandus muutis su arusaama.** Kasutasid valet eessõna, grammatilist sugu, pöördevormi või sõnajärge ning tead nüüd täpselt, miks see oli vale.
- **Kaks sarnast vormi lähevad pidevalt segamini.** Väike võrdlus aitaks sama viga järgmisel korral vältida.
- **Tahad väljendit ka väljaspool rakendust kasutada.** Seda on vaja sõnumis, reisil, keeletunnis või vestluses, millest sa päriselt hoolid.
- **Küsimus saab olla konkreetne.** Saad kontrollida üht selget asja, ilma et kopeeriksid tervet selgitust.

Jäta sõna kõrvale, kui see oli lihtsalt uus, naljakas või korraks segadust tekitav. Sõna kohtamine ei kohusta sind seda kuude kaupa kordama.

## Kuidas pärast iga õppesessiooni kaarte valida

Selleks peaks kuluma mõni minut. Duolingo õppetund ei peaks muutuma andmesisestuseks.

### 1. Lõpeta õppetund enne märkmete tegemist

Keskendu vastamise ajal harjutusele, et märkmete tegemine ei katkestaks meenutamist. Võimalikud kaardid vaata üle pärast õppetundi.

Kasuta lõpus kokkuvõtet ja oma mälu, et leida raskusi valmistanud kohad. Kui midagi silma ei paista, lõpeta sellega.

### 2. Hoia kogus väike

Kui mitu parandust väärivad alleshoidmist, on 3–8 sõna või väljendit juba paras kogus. Võta seda praktilise vahemikuna, mitte kvoodi ega teadusliku piirina. Arvesta kogu õppetundi või õppesessiooni, mitte ainult ühte viie kaardi pakki. Tavalisest sessioonist võib meeldejätmiseks jääda üks sõna või väljend, aga ka mitte ühtegi.

Pane kirja vaid nii palju konteksti, et saaksid parandusest hiljem aru:

```text
cita = appointment; forgot it again
depender de; used the wrong preposition
se me olvidaron las llaves = I forgot my keys
por/para: gift intended for Ana
```

Käsitsi kirjapanek on siin teadlik valik. Sellega ei koguta Duolingost automaatselt andmeid ega kopeerita tervet kursust. Selleks ei ole vaja eksporti ega API-t. See väike lisavaev sunnib tegema kasuliku otsuse: kas see asi on piisavalt tähtis, et lisada veel üks kordamine?

### 3. Tee igast märkmest üks meenutamisülesanne

Parandus sellisel kujul, nagu sa selle kirja panid, on harva valmis õpikaart. Kirjuta see ümber nii, et oodatav vastus oleks selge.

| Õppetunnis märgatud probleem | Nõrk kaart | Parem kaart | Mida see kontrollib |
| --- | --- | --- | --- |
| Unustasid jälle sõna `la cita` | Esikülg: „Õppetunni sõnavara” / Tagakülg: kümne sõna loend | Esikülg: `Tengo una ___ con el dentista.` / Tagakülg: `cita` | Üks korduvalt ununev sõna kontekstis |
| Kasutasid pärast sõna `depender` valet eessõna | Esikülg: „Selgita hispaania eessõnu” / Tagakülg: grammatikalõik | Esikülg: `Todo depende ___ resultado.` / Tagakülg: `del` — `Todo depende del resultado.` | Üks eessõna ja selle kokkusulamine artikliga kontekstis |
| Tahad meeles hoida parandatud väljendi „Ma unustasin võtmed” ülesehitust | Esikülg: terve parandatud dialoog / Tagakülg: selle tõlge | Esikülg: „Ütle vormi *se me* abil: ma unustasin võtmed.” / Tagakülg: `Se me olvidaron las llaves.` | Üks kasulik väljendusmall |
| Ajasid `por` ja `para` segamini | Esikülg: „por või para” / Tagakülg: kõik reeglid | Esikülg: `Este regalo es ___ Ana.` / Tagakülg: `para` | Üks konkreetne eristus |

Kaardi suund sõltub su eesmärgist. Kui raskusi valmistab rääkimine, pane esiküljele tähendus või olukord ja ütle vastus õpitavas keeles. Kui raskusi valmistab lugemine, näita õpitava keele väljendit ja küsi selle tähendust. Olulise asja kohta võid hoida kaarte mõlemas suunas, aga ära dubleeri kõike automaatselt.

Rohkem kaardimalle leiad [keeleõppe õpikaartide juhendist (inglise keeles)](/blog/how-to-use-flashcards-for-language-learning/).

### 4. Kontrolli kaarti enne kordamisgraafikusse lisamist

Loe mõlemat külge ilma õppetunni kontekstita. Küsi endalt:

- Kas küsimusel on üks põhjendatav vastus?
- Kas kaart kontrollib seda viga, mille ma tegelikult tegin?
- Kas näide on loomulik ja piisavalt terviklik, et sellest aru saada?
- Kas see väljend läheb mulle veel kuu aja pärast korda?
- Kas säilitasin rõhumärgi, artikli või grammatilise detaili, mis vastust muudab?

Kui küsimusele sobib mitu võrdselt head tõlget, lisa konteksti või kitsenda küsimust. „Ütle hispaania keeles *still*” on liiga ebamäärane: parim tõlge sõltub tähendusest. Terviklik küsimus, näiteks „She is still here” ehk „Ta on ikka veel siin”, teeb sihi selgemaks.

### 5. Korda väikest kaardipakki ja jätka kustutamist

Kui kaardid on selged, lase valitud hajutatud kordamise rakendusel neile kordamisajad määrata. Kustuta kaart või kirjuta see ümber, kui kordamisel selgub, et küsimus on ebamäärane, vastus liiga mahukas või sisu pole enam oluline.

Jälgi kordamist ootavaid kaarte, selle asemel et püüelda ideaalse uute kaartide arvu poole. Kui kaartide lisamine pärast iga õppetundi muudab homse kordamise tüütuks, pane vähem kirja.

## Kus FSRS aitab ja kus sellest ei piisa

Hoia selles töövoos kaks tasandit lahus. Duolingo ametlik Flashcardsi selgitus kirjeldab aktiivse meenutamise harjutust ja selle korduskatsete tsüklit. Eraldi kaardipakis, mis kasutab **FSRS-i**, salvestab õpikaardirakendus su kordamised ning ajastaja arvutab selle ajaloo põhjal, millal iga salvestatud kaart peaks uuesti ette tulema.

Sellest on kasu, sest kõik ei jää ühtviisi meelde. `la cita` võib kiiresti lihtsaks muutuda, samal ajal kui `depender de` valmistab endiselt raskusi. Need ei pea korduma sama jäiga ajakava järgi.

FSRS ei päästa halba kaarti.

See võib ajastada ülesannet „Selgita sõnade por ja para kõiki kasutusviise” väga täpselt, aga küsimus jääb ikkagi liiga laiaks. See võib tuua mitmetähendusliku tõlke sagedamini tagasi, kuid kordamine ei muuda küsimust ühesemaks. Kõigepealt tuleb kaardi kvaliteet, siis ajastamine.

Ajastaja kohta loe [FSRS-i selgitust (inglise keeles)](/blog/what-is-fsrs/). Küsimuste koostamisel aitab [paremate õpikaartide juhend (inglise keeles)](/blog/how-to-make-better-flashcards/).

## Kas vajad Duolingo õpikaartide eksporti?

Selle töövoo jaoks mitte. Mõte on üle viia mõni teadlikult valitud asi, mitte sõnavaraandmebaas.

Lõpeta sessioon, vali korduvad vead ja sisesta need käsitsi kordamisrakendusse, mida juba kasutad. Nii ei sõltu töövoog ühestki ekspordivõimalusest ning otsing „Duolingo õpikaartide eksport” ei muutu sellise hulgiülekande lahenduse jahiks, mida sul ehk vajagi pole.

Kui sihtkoht on Anki, loo valitud kaardid Ankis. **Duolingost Ankisse** töövoog ei pea olema sellest keerulisem. Kui su keeleõppe kaardipakid on juba Ankis, pole nende uute kaartide pärast põhjust rakendust vahetada.

Kui tahad uut isiklikku pakki mujal, kehtivad samad kaartide valimise reeglid. Ära vii üle viit õppetunni sõna lihtsalt sellepärast, et ekraanil oli viis kaarti. Vii üle ainult see, mis vajab kogemuse põhjal pikemat tähelepanu.

## Kuidas Nibomo siia sobib

> **Seotuse avalikustamine:** olen Kirill Markin, [Nibomo](/et/) arendaja.

Nibomo on üks koht selle töövoo isikliku kaardipaki hoidmiseks. [Majutatud rakenduses](/et/docs/getting-started/) saad luua ja korrata kaarte, kasutada tööruumi andmete ja failimanustega AI-vestlust ning ajastada kordamisi FSRS-iga. [Lähtekood on avatud (hoidla inglise keeles)](https://github.com/kirill-markin/flashcards-open-source-app) ning olemas on dokumenteeritud [ise majutamise võimalus](/et/docs/self-hosting/).

Selle Duolingo töövoo jaoks piisab tavaliselt käsitsi sisestamisest. AI võib aidata paranduse osadeks jagada või kohmaka küsimuse ümber kirjutada, kuid see ei peaks otsustama, milline õppetunni sõnavara väärib pikaajalist kordamist. Selle valiku teed sina, sest tead, millega eksisid ja mida tahad öelda.

[Alustamisjuhend](/et/docs/getting-started/) käsitleb majutatud rakendust, agendi seadistamist ja ise majutamist. Kui sul on juba toimiv kordamissüsteem, kasuta seda edasi ja rakenda sama valivat lähenemist seal.

## Praktiline vastus

Duolingo Flashcardsi harjutused on lühikesed viie kaardiga meenutamisvoorud: näed sõna oma keeles, ütled tõlke õpitavas keeles ning proovid harjutuse sees valesti vastatud kaarte uuesti. Need sobivad loomulikult õppetunni sisse ja võivad pakkuda kogu vajaliku sõnavara kordamise.

Loo teine kaardipakk ainult püsivate raskuskohtade jaoks: korduvad vead, arusaamist muutnud parandused ja väljendid, mida tahad hiljem ise kasutada. Pane need käsitsi kirja, tee igast sõnast või väljendist üks selge küsimus ning lase FSRS-il kordamisajad määrata.

Duolingo hoiab harjutuse õppetunni lähedal. Sinu enda pakk aitab väikest hulka olulisi raskuskohti pikema aja jooksul korrata. Sellist tööjaotust on lihtne järgida ning hoolikas valik hoiab selle kasulikuna.

---
*[Vaata selle lehe kujundatud HTML\-versiooni](<https://nibomo.com/et/blog/duolingo-flashcards-to-spaced-repetition/>)*

*AI-agendid saavad selles teenuses kasutajale konto luua, alustades päringust `GET https://api.nibomo.com/v1/`. Pärast seadistamist saavad nad ühenduda ka MCP kaudu aadressil `https://mcp.nibomo.com/mcp`.*

*Vihje: lisa saidil https://nibomo.com mis tahes aadressi lõppu `.md`, et saada lehest puhas Markdowni versioon.*