# Quizletで星を付けた用語だけを復習する方法

*2026-10-01*

ある章の単語カードが80枚あって、いつも手が止まるのはそのうち6枚だとします。まとめて復習する前に、1枚ずつつまずいた理由を確かめましょう。答えを忘れたなら、思い出す練習が必要です。質問が曖昧なら、20回も解き直す前に質問文を直しましょう。

まずは、自力で答えられなかったカードに絞って復習リストを作ります。選んだカードが実際に出るかを確かめ、練習したら章全体の復習に戻りましょう。Quizletでは、用語に星を付けて、この短いリストを作れます。

![練習用のクライミングウォールで、インストラクターが青いホールドのいくつかに黄色いテープで印を付けている。壁のほかの部分も見えている](/blog/quizlet-starred-terms.png)

## Quizletで星付きの用語を選ぶ

2026年10月1日に確認した[Quizlet公式ヘルプ「星付きの用語を学習する」（英語）](https://help.quizlet.com/hc/en-us/articles/360031172312-Studying-most-missed-terms-with-stars)には、次の手順が載っています。

1. ログインして、学習セットを開きます。
2. 復習したい用語の横にある星を押します。
3. 画面に応じて、星付きの項目（**Starred**）か、すべての用語を学習するボタン（**Study all**）の横にある、選んだ分だけ学習するボタン（**Study X**）を選びます。
4. 学習モードを選んで、復習を始めます。

星はもう一度押すと外せます。どの用語に星を付けたかは、ほかの人には見えません。

単語カードモードで星を付ける手順も、公式ヘルプに載っています。オプション（**Options**）を開き、仕分け（**Sorting**）をオフにして、単語カードを最初からやり直す項目（**Restart Flashcards**）を選びます。カードが表示されないときは、下の確認手順で原因を切り分けましょう。

複数の学習セットから星付きの用語をまとめて復習する手順もあります。公式ヘルプの案内では、セットをフォルダに追加し、学習モードを開いて、オプション（**Options**）から星付きの用語を学習する項目（**Study starred**）を選びます。

ここまでが公式ヘルプに沿った操作です。以下の記録表と確認手順は、自分で記録を取りながら進める復習の一例です。

## カードごとにつまずいた理由を確かめる

苦手なカードをまとめて復習する前に、何枚か裏を見ずに答えてみましょう。答えを書いたり、声に出したり、頭の中で決めたりしてから、裏を見ます。答えに見覚えがあると感じても、見る前にどう答えたかを記録しましょう。

英語講座の単語や連絡事項をまとめた学習セットを例に、架空のカード6枚で記録の付け方を見てみましょう。自分で試すときは、手元のカードの質問と、実際に答えたときの様子を記入してください。

| カードと質問 | 答えたときの様子 | 次の復習までにすること |
| --- | --- | --- |
| A「I ___ your invitation: accept or except?」 | 「except」と答えたが、正解は「accept」。 | 練習に入れる。「accept」は招待などを受け入れること、「except」は「〜を除いて」とメモする。 |
| B「May I ___ your pen: borrow or lend?」 | 勘で「borrow」を選んだ。合っていたが、理由は説明できなかった。 | 練習に入れる。選択肢なしで単語を思い出し、誰がペンを受け取るのかを説明する。 |
| C「What is the plural of child?」 | 裏を見る前に「children」と正しく答えた。 | 今回は外し、章全体を復習するときにもう一度確認する。 |
| D「What does light mean?」 | 質問が曖昧で、「not heavy」（重くない）と答えた。裏の答えは「illumination」（光）。 | 「This bag is light.」（このかばんは軽い）のように例文を添える。修正したカードの答えを確認してから練習する。 |
| E「Which word list is on Friday's quiz?」 | カードの裏は古い情報のままで Unit 3。先生が改訂した配布資料では Unit 4。 | 最新の配布資料で範囲を確かめ、カードの記載を直してから復習の計画を立てる。 |
| F「What is the past participle of write?」 | 答えは「written」。後で扱う動詞の単元の内容で、今回の小テストの範囲外。 | 今回は外し、どの単元で扱うかをメモする。 |

この例ですぐに練習するのはAとBです。Dは質問文を、Eは古い情報を先に直します。Cは自力で答えられたので今回は外します。Fは今日の範囲外なので、該当する単元まで取っておきます。

「Dに light の例文を足す」「Eは小テストの範囲が載った改訂版の資料を確認する」といった短いメモを残しておきましょう。学習セットを編集できない場合は、修正した文を手元の学習ノートに書き、そちらを使って練習します。質問を具体的にするには、[単語カードの作り方ガイド](/ja/blog/how-to-make-better-flashcards/)も参考になります。

## 入れたカードと外したカードを1枚ずつ確認する

本格的に復習を始める前に、目印になるカードを2枚メモします。この例では、今回入れるAと、外しておくCです。練習する予定のカードがAとBの2枚だということも書いておきます。

始める前に、選んだ用語をメモと照らし合わせます。枚数は一つの目安ですが、違うカードを2枚選んでいても数は合います。どのカードが入っているかまで確かめましょう。

練習中は、招待について聞くAが出るかに注目します。「child」の複数形を聞くCが出たら、いったん止めて選択を見直しましょう。Aがすぐに出なくても、あとで出ることがあります。Aが出て、Cがまだ出ていない時点で確かめられたのは、Aが出題されたことだけです。入れたいカードがすべて入り、外したいカードがすべて外れているかは、まだ分かりません。

この例では、AとBがそれぞれ出たかを記録します。枚数が多い場合は、全部復習できたと判断する前に、予定していたカードを実際に復習したカードと1枚ずつ照らし合わせます。短い練習では、予定のカードをすべて確認できないこともあります。

Quizletで星付きの用語が思ったように表示されないときは、次の2点を別々に確認します。

- 選んだ用語の一覧に、練習したいカードは入っていますか？
- 使っている学習モードで、そのカードは実際に出ますか？

一覧に食い違いがあれば、選択を直してから続けましょう。一覧が合っていても出題が予想と違う場合は、学習セット、学習モード、使った端末を控えます。出るはずだったカードか、対象外にしたカードの具体例を1枚添えて、サポートに伝えましょう。どれだけ覚えているかは、実際に答えてみた結果で判断します。

## 章全体の復習に戻る予定を立てる

AとBを練習し、間違えたところを一つずつ確かめます。すぐに答え直せば、訂正した内容を理解できたかが分かります。いったん別のことをしてから、答えが目の前にない状態でもう一度思い出してみましょう。

ヒントなしで答えられ、前につまずいた点を説明できたら、そのカードは今回の練習リストから外します。まだ勘で答えているなら残しましょう。これは今回の練習を切り上げる目安です。時間がたっても覚えているかは、次の復習で確かめます。

ノートを閉じる前に、章全体を復習する時間を決めておきます。Cをもう一度入れ、修正したカードも練習に戻します。残りのカードにも、答えに詰まるものがないか確かめましょう。Fは範囲外だったことを別にメモしておけば、覚えたから外したカードと取り違えずに済みます。

次にやることを一つ、具体的に決めておきましょう。たとえば「明日は章全体のカードにヒントなしで答え、答えられなかったカードで短い復習リストを作り直す」とメモします。実際にどこまで思い出せたかに合わせて、リストを更新します。

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