# Duolingo mokymosi kortelės (2026): kaip jos veikia ir ką kartoti vėliau

*2026-06-12*

Duolingo „Flashcards“ pratimas prasideda nuo penkių kortelių. Kiekvienoje matote žodį jau mokama kalba ir turite garsiai pasakyti jo vertimą į kalbą, kurios mokotės. Kai kalbėti nepatogu, atsakymą galite įvesti.

Ši maža detalė paaiškina funkciją geriau nei jos pavadinimas. Tai trumpas aktyvaus atgaminimo pratimas Duolingo pamokose, o ne asmeninis žodyno rinkinys, kurį galite peržiūrėti kada panorėję. Teisingai atsakyta kortelė dingsta. Suklydus parodomas ir garsiai perskaitomas atsakymas, o kortelė nukeliama į krūvelės galą, kad galėtumėte bandyti dar kartą.

Daugeliui besimokančiųjų to pakanka. Jei po pamokos vis pamirštate kelis žodžius, gali padėti antras rinkinys, skirtas tik šioms pasikartojančioms spragoms. Perrašydami kiekvieną Duolingo žodį daugiausia prisidarytumėte papildomo darbo.

**Faktai patikrinti:** 2026 m. rugsėjo 3 d.

![Žonglierius iš penkių kamuoliukų atideda vieną nusidėvėjusį, kad su juo papildomai pasipraktikuotų](/blog/duolingo-flashcards-to-spaced-repetition-v2.png)

## Kaip veikia Duolingo „Flashcards“

Duolingo [oficialiame „Flashcards“ paaiškinime anglų kalba](https://blog.duolingo.com/duolingo-flashcards/) aprašo tokią eigą:

1. Krūvelėje yra penkios kortelės, kiekvienoje – žodis jūsų mokama kalba.
2. Garsiai pasakote arba įvedate vertimą į kalbą, kurios mokotės.
3. Teisingai atsakyta kortelė nusidažo žaliai ir dingsta iš krūvelės.
4. Suklydus kortelė apsiverčia, parodo vertimą, jį garsiai perskaito ir nukeliauja į krūvelės galą.
5. Pratimui įveikti pakanka trijų teisingų atsakymų.
6. Pabaigoje pateikiama santrauka: kas sekėsi gerai ir ką dar reikėtų pakartoti.

Duolingo nurodo, kad „Flashcards“ pasitaiko pamokose. 2026 m. [rašymo praktikos programėlėje vadove anglų kalba](https://blog.duolingo.com/covering-all-the-bases-duolingos-approach-to-writing-skills/) jos taip pat aprašomos kaip atgaminimo iš atminties pratimas, kai atsakymas pasakomas arba įvedamas. Tame pačiame vadove atskirai minima skiltis **„Words“** skirtuke „Practice“. Joje besimokantieji gali kartoti kurso žodyną ir susieti žodžius su jų reikšmėmis.

Taigi, ieškant Duolingo žodyno kortelių, verta atskirti du dalykus:

- **„Flashcards“** – penkių kortelių atgaminimo pratimas pamokose.
- **„Words“** – atskira žodyno praktikos skiltis, kurią Duolingo aprašo kaip skirtuko „Practice“ dalį.

Kitaip tariant, „Flashcards“ ir „Words“ nėra du to paties ekrano pavadinimai: penkių kortelių pratimo ieškokite pamokose, o „Words“ – skirtuke „Practice“.

## Pratimas programėlėje ir ilgalaikis rinkinys skirti skirtingiems tikslams

Duolingo „Flashcards“ leidžia iškart pabandyti prisiminti pamokos žodžius. Asmeniniame rinkinyje atrinktus dalykus galite kartoti ateinančiomis dienomis ir mėnesiais.

| Klausimas | Duolingo penkių kortelių pratimas | Paties besimokančiojo valdomas ilgalaikis rinkinys |
| --- | --- | --- |
| Kur jis yra? | Duolingo pamokoje | Jūsų pasirinktoje mokymosi kortelių programėlėje |
| Kas pradeda kartojimą? | Pamokoje pateikiama penkių kortelių krūvelė | Pagal programėlės tvarkaraštį ateina laikas kartoti korteles |
| Ką turite atsakyti? | Garsiai pasakyti arba įvesti vertimą į kalbą, kurios mokotės | Atsakyti į jūsų parašytą konkretų klausimą: apie žodį, frazę, skirtumą ar pataisymą |
| Kas nutinka suklydus? | Atsakymas parodomas ir perskaitomas, o kortelė grįžta į krūvelės galą | Įvertinate arba kartojate kortelę pagal programėlės kartojimo eigą |
| Kam tai labiausiai tinka? | Greitai pasitikrinti, ką prisimenate, kol dar esate pamokos kontekste | Ilgiau kartoti jums svarbius dalykus, kurie vis dar kelia sunkumų |
| Kas valdo kortelės tekstą? | Pratimą pateikia Duolingo | Galite kortelę redaguoti, ištrinti, suskaidyti ir perrašyti |

Vienas nepakeičia kito. Penkių kortelių pratimas gali būti visas jūsų mokymosi procesas. Atskiras rinkinys prasmingas tik tada, kai padeda išsaugoti tai, ką kitaip vis pamirštumėte.

## Kada pakanka vien Duolingo

Antro rinkinio tikriausiai nereikia, jeigu:

- vėlesnėse pamokose žodžius patikimai prisimenate;
- pakanka vieno pataisymo, kad suprastumėte klaidą;
- „Words“ pratimai ir įprasta pamokų eiga jau suteikia pakankamai progų prisiminti;
- tuos pačius žodžius sutinkate skaitydami, kalbėdamiesi ar per užsiėmimus;
- dar vienos kartojimo eilės priežiūra atimtų laiką iš tikro kalbos vartojimo.

Po geros mokymosi sesijos neišsaugoti nė vienos kortelės yra visiškai tinkamas rezultatas.

Asmeninis rinkinys naudingesnis, kai tą patį dalyką pamirštate pakartotinai, pataisymas atskleidžia konkretų nesusipratimą arba frazė svarbi būsimam pokalbiui. Tai atranka, o ne atsarginė kurso kopija.

## Ką verta kartoti vėliau

Po pamokos ieškokite ženklų, o ne turinio kategorijų. Kortelę labiau verta sukurti, kai tinka bent vienas iš šių teiginių:

- **Suklydote daugiau nei kartą.** Pamatę atsakymą jį atpažįstate, bet paklausti negalite jo prisiminti.
- **Pataisymas pakeitė jūsų supratimą.** Pavartojote netinkamą prielinksnį, giminę, veiksmažodžio formą ar žodžių tvarką ir dabar tiksliai žinote kodėl.
- **Vis painiojate dvi panašias formas.** Trumpas palyginimas padėtų kitą kartą išvengti tos pačios klaidos.
- **Norite pasakyti frazę už programėlės ribų.** Jos reikės žinutėje, kelionėje, užsiėmime ar jums svarbiame pokalbyje.
- **Klausimą galima suformuluoti konkrečiai.** Galite patikrinti vieną aiškų dalyką nekopijuodami viso paaiškinimo.

Praleiskite žodį, jei jis tiesiog buvo naujas, juokingas ar trumpam sukėlė neaiškumų. Vien tai, kad su juo susidūrėte, neįpareigoja jo kartoti mėnesių mėnesius.

## Kaip atsirinkti korteles po kiekvienos sesijos

Tam turėtų pakakti kelių minučių. Duolingo pamoka neturėtų virsti duomenų suvedimu.

### 1. Prieš užsirašydami užbaikite pamoką

Atsakinėdami susitelkite į pratimą, kad užrašai netrukdytų prisiminti. Galimas korteles atsirinkite vėliau.

Pabaigoje, remdamiesi santrauka ir savo atmintimi, išskirkite sunkesnius dalykus. Jei niekas neįstrigo, tuo ir baikite.

### 2. Apsiribokite nedidele grupe

Jei verta išsaugoti kelis pataisymus, 3–8 dalykų vienam kartui jau pakanka. Laikykite tai orientyru, o ne kvota ar moksliškai nustatyta riba. Skaičiuokite visą pamoką ar mokymosi sesiją, ne vieną penkių kortelių krūvelę. Po įprastos sesijos gali likti vienas dalykas arba nė vieno.

Užrašykite tik tiek konteksto, kad vėliau suprastumėte pataisymą:

```text
cita = appointment; forgot it again
depender de; used the wrong preposition
se me olvidaron las llaves = I forgot my keys
por/para: gift intended for Ana
```

Rankinis užsirašymas pasirinktas sąmoningai. Taip nerenkami duomenys iš Duolingo ir masiškai nekopijuojamas kursas, nereikia nei eksporto, nei API. Šios nedidelės pastangos priverčia priimti naudingą sprendimą: ar šis dalykas pakankamai svarbus, kad taptų dar viena kartojimo užduotimi?

### 3. Kiekvieną pastabą paverskite viena atgaminimo užduotimi

Neapdoroti pataisymai retai būna paruoštos mokymosi kortelės. Perrašykite kiekvieną taip, kad būtų aišku, kokio atsakymo tikimasi.

| Pastebėjimas pamokoje | Silpna kortelė | Geresnė kortelė | Kas tikrinama |
| --- | --- | --- | --- |
| Vėl pamiršote `la cita` | Priekinė pusė: „Pamokos žodynas“ / Kita pusė: dešimties žodžių sąrašas | Priekinė pusė: `Tengo una ___ con el dentista.` / Kita pusė: `cita` | Vienas vis pamirštamas žodis kontekste |
| Po `depender` pavartojote netinkamą prielinksnį | Priekinė pusė: „Paaiškink ispanų kalbos prielinksnius“ / Kita pusė: gramatikos pastraipa | Priekinė pusė: `Todo depende ___ resultado.` / Kita pusė: `del` — `Todo depende del resultado.` | Vienas prielinksnis ir jo susiliejimas su artikeliu kontekste |
| Norite išsaugoti pataisytą konstrukciją „Pamiršau raktus“ | Priekinė pusė: visas pataisytas dialogas / Kita pusė: jo vertimas | Priekinė pusė: „Pavartodami *se me*, pasakykite: pamiršau raktus.“ / Kita pusė: `Se me olvidaron las llaves.` | Viena naudinga sakinio sudarymo konstrukcija |
| Supainiojote `por` ir `para` | Priekinė pusė: „por ir para skirtumai“ / Kita pusė: visos taisyklės | Priekinė pusė: `Este regalo es ___ Ana.` / Kita pusė: `para` | Vienas konkretus skirtumas |

Kortelės kryptis priklauso nuo jūsų tikslo. Jei sunku kalbėti, priekyje pateikite reikšmę arba situaciją, o atsakydami pasakykite ją kalba, kurios mokotės. Jei sunku skaityti, parodykite frazę ta kalba ir paklauskite jos reikšmės. Svarbiam dalykui galite išsaugoti abi kryptis, bet nedubliuokite visko automatiškai.

Daugiau kortelių pavyzdžių rasite straipsnyje [apie mokymosi korteles kalboms mokytis (anglų kalba)](/blog/how-to-use-flashcards-for-language-learning/).

### 4. Prieš įtraukdami į kartojimą patikrinkite kortelę

Perskaitykite abi puses be pamokos konteksto. Paklauskite savęs:

- Ar yra vienas pagrįstas atsakymas?
- Ar kortelė tikrina būtent tą klaidą, kurią padariau?
- Ar pavyzdys natūralus ir pakankamai išsamus, kad jį suprasčiau?
- Ar ši frazė man rūpės po mėnesio?
- Ar išsaugojau kirčio ženklą, artikelį ar gramatinę detalę, nuo kurios priklauso atsakymas?

Jei į klausimą galima pateikti kelis vienodai gerus vertimus, pridėkite konteksto arba susiaurinkite užduotį. Užduotis „Išversk anglų kalbos žodį *still* į ispanų kalbą“ pernelyg neapibrėžta: tinkamiausias vertimas priklauso nuo reikšmės. Visas sakinys, pavyzdžiui, „Ji vis dar čia“, aiškiau parodo, kokio atsakymo reikia.

### 5. Kartokite nedidelį rinkinį ir toliau trinkite korteles

Kai kortelės aiškios, leiskite pasirinktai intervalinio kartojimo programėlei sudaryti jų kartojimo tvarkaraštį. Ištrinkite arba perrašykite kortelę, jei kartodami pastebite, kad klausimas miglotas, atsakymas per platus arba tas dalykas nebėra svarbus.

Stebėkite laukiančių kartojimų eilę, užuot siekę idealaus naujų kortelių skaičiaus. Jei po kiekvienos pamokos pridedamos kortelės ima erzinti per kitos dienos kartojimą, užsirašykite mažiau.

## Kur tinka FSRS ir kur jis nepadės

Šiame procese atskirkite du lygmenis. Oficialiame Duolingo „Flashcards“ paaiškinime aprašomas aktyvaus atgaminimo pratimas ir pakartotiniai bandymai jame. Atskirame rinkinyje, naudojančiame **FSRS**, mokymosi kortelių programėlė registruoja jūsų kartojimus, o planavimo algoritmas pagal šią istoriją apskaičiuoja, kada vėl reikėtų parodyti kiekvieną išsaugotą kortelę.

Tai naudinga, nes ne viską įsimename vienodai. `la cita` gali greitai tapti lengvu žodžiu, o `depender de` ir toliau kelti sunkumų. Jų nereikia kartoti pagal tą patį nekintamą tvarkaraštį.

FSRS neišgelbės prastos kortelės.

Jis gali labai tiksliai suplanuoti užduoties „Paaiškink visus por ir para vartojimo atvejus“ kartojimą, bet pati užduotis vis tiek bus per plati. Jis gali dažniau parodyti dviprasmį vertimą, tačiau kartojimas nepadarys klausimo aiškesnio. Pirmiausia pasirūpinkite kortelės kokybe, tik tada – kartojimo tvarkaraščiu.

Apie patį algoritmą skaitykite straipsnyje [„Kas yra FSRS?“ (anglų kalba)](/blog/what-is-fsrs/). Klausimams formuluoti pravers [patarimai, kaip kurti geresnes mokymosi korteles (anglų kalba)](/blog/how-to-make-better-flashcards/).

## Ar reikia eksportuoti Duolingo korteles?

Šiam procesui nereikia. Tikslas – perkelti kelis atrinktus dalykus, o ne žodyno duomenų bazę.

Užbaikite sesiją, atrinkite pasikartojančias klaidas ir ranka įveskite jas į jau naudojamą kartojimo programėlę. Taip procesas nepriklauso nuo jokio eksporto būdo, o „Duolingo kortelių eksporto“ paieškos nevirsta bandymu susikurti masinio perkėlimo sistemą, kurios jums galbūt visai nereikia.

Jei renkatės Anki, atrinktas korteles kurkite joje. Perėjimas **iš Duolingo į Anki** nebūtinai turi būti sudėtingesnis. Jei Anki jau laikote savo kalbų rinkinius, dėl šių naujų kortelių nėra priežasties keisti programėlę.

Jei norite kitur susikurti naują savo valdomą rinkinį, galioja tos pačios atrankos taisyklės. Neperkelkite penkių pamokos žodžių vien todėl, kad ekrane buvo penkios kortelės. Perkelkite tik tai, kam, kaip paaiškėjo, reikia ilgesnio dėmesio.

## Kur tinka Nibomo

> **Autoriaus pastaba:** esu Kirill Markin ir kuriu [Nibomo](/lt/).

Nibomo – viena iš vietų, kur galite laikyti šiam procesui skirtą savo sukurtą rinkinį. [Debesyje veikianti programėlė](/lt/docs/getting-started/) leidžia kurti ir kartoti korteles, naudotis DI pokalbiais su darbo erdvės duomenimis bei prisegtais failais ir planuoti kartojimus pagal FSRS. [Projekto kodas yra atviras (anglų kalba)](https://github.com/kirill-markin/flashcards-open-source-app), taip pat pateiktas [diegimo savo infrastruktūroje vadovas](/lt/docs/self-hosting/).

Šiam Duolingo procesui paprastai pakanka įvesti duomenis ranka. DI gali padėti suskaidyti pataisymą arba perrašyti neaiškų klausimą, tačiau neturėtų spręsti, kuriuos pamokos žodžius verta kartoti ilgą laiką. Tai sprendžiate jūs, nes žinote, ką pamiršote ir ką norite pasakyti.

[Pradžios vadove](/lt/docs/getting-started/) aprašoma debesyje veikianti programėlė, agento sąranka ir diegimas savo infrastruktūroje. Jei jau turite veikiančią kartojimo sistemą, likite prie jos ir taikykite tą patį atrankos principą.

## Praktinis atsakymas

Duolingo „Flashcards“ – trumpi penkių kortelių atgaminimo pratimai: matote žodį savo mokama kalba, pateikiate vertimą į kalbą, kurios mokotės, ir tame pačiame pratime dar kartą bandote atsakyti į korteles, kuriose suklydote. Šie pratimai natūraliai įsilieja į pamoką ir gali visiškai patenkinti jūsų žodyno kartojimo poreikį.

Antrą rinkinį kurkite tik tam, kas liko neįtvirtinta: pasikartojančioms klaidoms, supratimą pakeitusiems pataisymams ir frazėms, kurias iš tiesų norite vėliau pasakyti. Užsirašykite ranka, kiekvieną dalyką paverskite viena aiškia užduotimi ir leiskite FSRS suplanuoti kartojimą.

Duolingo pratimas glaudžiai susijęs su pamokos kontekstu. Jūsų rinkinys leidžia ilgiau kartoti nedidelį skaičių naudingų dalykų, kurie vis dar kelia sunkumų. Tokį pasidalijimą nesunku išlaikyti, o atranka padeda neprarasti jo naudos.

---
*[Peržiūrėti stilizuotą šio puslapio HTML versiją](<https://nibomo.com/lt/blog/duolingo-flashcards-to-spaced-repetition/>)*

*DI agentai gali šioje paslaugoje sukurti naudotojui paskyrą pradėdami nuo `GET https://api.nibomo.com/v1/`. Sukonfigūravę jie taip pat gali prisijungti per MCP adresu `https://mcp.nibomo.com/mcp`.*

*Patarimas: prie bet kurio https://nibomo.com adreso pridėkite `.md` ir gausite švarią to puslapio Markdown versiją.*