# Alleen termen met een ster oefenen in Quizlet

*2026-10-01*

Stel dat je voor een hoofdstuk 80 flashcards hebt en steeds bij dezelfde zes blijft steken. Kijk per kaart waar je op vastloopt voordat je ze alle zes opnieuw doorneemt. Ben je het antwoord vergeten, dan helpt oefenen. Is de vraag dubbelzinnig, maak die dan duidelijker. Twintig keer herhalen neemt die onduidelijkheid niet weg.

Maak een korte oefenlijst met de kaarten waarvan je het antwoord niet uit je hoofd wist. Controleer of de juiste kaarten aan bod komen en pak daarna de rest van het hoofdstuk weer op. In Quizlet geef je de bijbehorende termen een ster.

![Een kliminstructeur markeert enkele blauwe grepen met gele tape terwijl de rest van de oefenwand zichtbaar blijft](/blog/quizlet-starred-terms.png)

## Termen met een ster selecteren in Quizlet

Deze stappen komen uit de handleiding van Quizlet, geraadpleegd op 1 oktober 2026. [Oefenen met sterren in Quizlet (in het Engels)](https://help.quizlet.com/hc/en-us/articles/360031172312-Studying-most-missed-terms-with-stars).

1. Log in en open je set.
2. Selecteer de ster naast elke term die je wilt oefenen.
3. Afhankelijk van wat je op je scherm ziet, kies je de lijst met gemarkeerde termen (**Starred**) of de oefenknop voor die selectie (**Study X** naast **Study all**).
4. Kies een oefenactiviteit om de sessie met die termen te starten.

Selecteer een ster opnieuw om die weg te halen. Alleen jij ziet welke termen je een ster hebt gegeven.

Om in de flashcardmodus sterren te zetten, open je volgens de handleiding de opties (**Options**), zet je sorteren (**Sorting**) uit en start je de flashcards opnieuw (**Restart Flashcards**). Als kaarten ontbreken, controleer dan je selectie en de oefenactiviteit zoals verderop beschreven.

Volgens de handleiding kun je ook termen met een ster uit meerdere sets oefenen. Zet die sets in één map, open een oefenactiviteit en kies via de opties (**Options**) voor oefenen met gemarkeerde termen (**Study starred**).

De stappen hierboven komen uit de documentatie van Quizlet. Het werkblad en de controles hieronder horen bij een oefenroutine die je zelf uitvoert.

## Kijk waarom elke kaart lastig is

Probeer vóór een gerichte oefensessie bij een paar kaarten zelf het antwoord te geven. Schrijf het op, zeg het hardop of formuleer het in je hoofd. Draai de kaart pas daarna om. Noteer wat je zelf kon bedenken en waar je vastliep. Zodra je het antwoord ziet, kan het al snel bekend voorkomen.

Gebruik dit werkblad als voorbeeld. De zes kaarten komen uit een denkbeeldige set met woordenschat en geheugensteuntjes voor een cursus Engels. Vul je eigen vragen in en noteer wat er bij het beantwoorden gebeurde.

| Kaart en vraag | Wat er gebeurde | Wat je doet voor de volgende ronde |
| --- | --- | --- |
| **A** ‘I ___ your invitation: accept or except?’ | Fout antwoord. Je zei ‘except’. | Neem de kaart op in je lijst. Schrijf erbij dat ‘accept’ ‘aannemen’ betekent en ‘except’ ‘behalve’. |
| **B** ‘May I ___ your pen: borrow or lend?’ | Je gokte op ‘borrow’ en kon je keuze niet uitleggen. | Neem de kaart op in je lijst. Vul het woord in zonder antwoordopties en leg uit wie de pen krijgt. |
| **C** ‘What is the plural of child?’ | Je gaf het goede antwoord uit je hoofd. Je zei ‘children’ voordat je de kaart omdraaide. | Sla de kaart deze ronde over en neem die weer mee als je het hoofdstuk doorneemt. |
| **D** ‘What does light mean?’ | Onduidelijke vraag. Je antwoordde ‘not heavy’ (niet zwaar). Op de achterkant staat ‘illumination’ (verlichting). | Voeg context toe met een zin als ‘This bag is light.’ Controleer het aangepaste antwoord voordat je ermee oefent. |
| **E** ‘Which word list is on Friday's quiz?’ | Verouderde informatie. Op de achterkant staat Unit 3. In de bijgewerkte hand-out van de docent staat Unit 4. | Controleer de nieuwste hand-out en werk de kaart bij. Gebruik de kaart pas daarna om te bepalen wat je voor de toets moet herhalen. |
| **F** ‘What is the past participle of write?’ | Valt buiten de toetsstof. ‘written’ hoort bij een later onderdeel over werkwoorden. | Sla de kaart deze ronde over en noteer bij welk onderdeel die hoort. |

In dit voorbeeld oefen je met A en B. Bij D maak je de vraag specifieker en bij E werk je de toetsinformatie bij. C sla je over omdat je het antwoord al uit je hoofd wist. F valt buiten wat je vandaag wilt oefenen.

Maak een korte notitie, bijvoorbeeld ‘Bij D een zin met light toevoegen’ of ‘Bij E de nieuwste hand-out voor de toets nakijken’. Kun je de set niet bewerken, zet de aangepaste tekst dan in je eigen aantekeningen bij de lesstof en oefen daarmee. Meer over het aanscherpen van vage vragen staat in de [gids voor betere flashcards (in het Engels)](/blog/how-to-make-better-flashcards/).

## Controleer één gekozen kaart en één die je overslaat

Schrijf vóór de sessie twee herkenbare voorbeelden op. A hoort in je korte oefenlijst en C blijft erbuiten. Noteer ook welke kaarten je in totaal verwacht. In dit geval zijn dat er twee, A en B.

Vergelijk de geselecteerde termen vóór je begint met je notitie. Het aantal kan kloppen terwijl je twee andere kaarten hebt geselecteerd. Kijk dus ook welke kaarten in de lijst staan.

Let tijdens het oefenen op A, de vraag over de uitnodiging, en op C, de vraag naar het meervoud van ‘child’. Komt C langs, stop dan en kijk je selectie na. Verschijnt A niet meteen, dan zegt dat weinig. Die kaart kan later langskomen. Zie je A terwijl C nog niet is verschenen, dan weet je alleen zeker dat A aan bod kwam. Of alle gewenste kaarten verschijnen en de overige wegblijven, moet je nog nagaan.

Vink in dit voorbeeld A en B af zodra ze verschijnen. Loop bij een langere lijst de kaarten langs die je wilde oefenen en kijk welke echt aan bod kwamen. Na een korte sessie kan nog onduidelijk zijn of je alles hebt gehad.

Controleer de selectie en de oefenactiviteit apart als de termen met een ster in Quizlet niet verschijnen zoals je verwacht.

- Staan de kaarten die je wilt oefenen in je selectie?
- Krijg je die kaarten ook te zien in de oefenactiviteit die je gebruikt?

Klopt de selectie niet, pas die dan aan voordat je verdergaat. Als de lijst klopt en de oefenactiviteit toch anders verloopt dan verwacht, noteer dan de set, de oefenactiviteit en het apparaat voor de helpdesk. Geef één concreet voorbeeld van een kaart die wel of juist niet aan bod kwam. Zo’n afwijking zegt op zichzelf niets over hoeveel lesstof je bent vergeten.

## Ga na deze ronde terug naar het hoofdstuk

Oefen met A en B, kijk bij elke fout waar het misging en probeer het opnieuw nadat je iets anders hebt gedaan. Door meteen te herhalen kun je nagaan of je de correctie hebt begrepen. Met wat tijd ertussen krijg je opnieuw de kans om zelf op het antwoord te komen zonder het voor je te hebben.

Haal een kaart uit je korte oefenlijst zodra je zonder hints kunt antwoorden en het punt kunt uitleggen waarop je eerder vastliep. Laat de kaart staan als je nog gokt. Met die regel bepaal je wanneer je voor deze ronde genoeg hebt geoefend. Of je het antwoord op de lange termijn nog weet, blijkt pas later.

Plan een nieuwe ronde voor het hele hoofdstuk voordat je je aantekeningen weglegt. Neem C weer mee, oefen met de aangepaste kaarten en kijk waar je bij de rest van de stof nog vastloopt. Bewaar je notitie over het latere onderdeel waar F thuishoort. Zo weet je dat die stof nog aan bod moet komen.

Schrijf één concrete vervolgstap op. ‘Morgen neem ik alle kaarten van het hoofdstuk door en geef ik antwoord zonder hints. De kaarten waarbij ik vastloop, gaan op een nieuwe korte lijst.’ Pas je oefenlijst aan op basis van wat je echt uit je hoofd weet.

---
*[Bekijk de opgemaakte HTML\-versie van deze pagina](<https://nibomo.com/nl/blog/quizlet-starred-terms/>)*

*AI-agents kunnen in deze dienst een account voor de gebruiker aanmaken door te beginnen met `GET https://api.nibomo.com/v1/`. Na het instellen kunnen ze ook via MCP verbinden op `https://mcp.nibomo.com/mcp`.*

*Tip: voeg `.md` toe aan elke URL op https://nibomo.com voor een schone Markdown-versie van die pagina.*