# Quizlet-ல் நட்சத்திரமிட்ட சொற்களை மட்டும் படிப்பது எப்படி

*2026-10-01*

ஓர் அத்தியாயத்துக்கு 80 ஃபிளாஷ் கார்டுகள் இருப்பதாக வைத்துக்கொள்வோம். அதில் ஆறு அட்டைகளுக்குப் பதில் சொல்லும்போது மட்டும் அடிக்கடி தடுமாறுகிறீர்கள். அந்த ஆறையும் அடுத்த சுற்றில் சேர்க்கும் முன், ஒவ்வொரு அட்டையிலும் என்ன சிக்கல் என்று பாருங்கள். மறந்த பதிலை நினைவுக்குக் கொண்டுவரப் பயிற்சி உதவும். கேள்வி தெளிவில்லையென்றால் அதைத் திருத்துங்கள். அந்த அட்டைகளை இருபது முறை பார்த்தாலும் கேள்வியில் உள்ள குழப்பம் அப்படியே இருக்கும்.

நினைவிலிருந்து சொல்ல முடியாத பதில்களைப் பயிற்சி செய்ய ஒரு சிறிய பட்டியல் போடுங்கள். சேர்க்க நினைத்த அட்டைகள் பயிற்சியில் வருகின்றனவா என்று பார்த்துவிட்டு, அவற்றில் கவனம் செலுத்துங்கள். பிறகு முழு அத்தியாயத்தையும் மீண்டும் பாருங்கள். இந்தப் பட்டியலைத் தயாரிக்க Quizlet-ல் நட்சத்திரக் குறிகளைப் பயன்படுத்தலாம்.

![ஏறும் பயிற்சிக்கான சுவரில் சில நீலப் பிடிகளைப் பயிற்சியாளர் மஞ்சள் டேப்பால் குறிக்கிறார். சுவரின் மற்ற பகுதிகளும் தெரிகின்றன](/blog/quizlet-starred-terms.png)

## படிக்க வேண்டிய சொற்களுக்கு நட்சத்திரமிடுங்கள்

2026 அக்டோபர் 1 அன்று சரிபார்க்கப்பட்ட [Quizlet உதவிக் கட்டுரை (ஆங்கிலத்தில்)](https://help.quizlet.com/hc/en-us/articles/360031172312-Studying-most-missed-terms-with-stars) நட்சத்திரமிட்ட சொற்களைப் படிப்பதற்கான வழிமுறைகளைத் தருகிறது.

1. உள்நுழைந்து உங்கள் அட்டைத் தொகுப்பைத் திறக்கவும்.
2. படிக்க விரும்பும் ஒவ்வொரு சொல்லுக்கும் பக்கத்தில் உள்ள நட்சத்திரத்தை அழுத்தவும்.
3. திரையில் எது காட்டப்படுகிறதோ அதைப் பொறுத்து, நட்சத்திரமிட்ட சொற்களுக்கான **Starred** விருப்பத்தையோ, **Study all** என்பதற்குப் பக்கத்தில் உள்ள **Study X** விருப்பத்தையோ தேர்ந்தெடுக்கவும்.
4. ஒரு பயிற்சி முறையைத் தேர்ந்தெடுத்து, அந்தச் சொற்களைப் படிக்கத் தொடங்கவும்.

நட்சத்திரக் குறியை நீக்க, அதே நட்சத்திரத்தை மீண்டும் அழுத்துங்கள். எந்தச் சொற்களுக்கு நட்சத்திரமிட்டீர்கள் என்பதை நீங்கள் மட்டுமே பார்க்க முடியும்.

Quizlet உதவிப் பக்கத்தின்படி, ஃபிளாஷ் கார்டு பயிற்சியில் (**Flashcards**) சொற்களுக்கு நட்சத்திரமிட **Options** அமைப்புகளைத் திறக்க வேண்டும். அட்டைகளை வகைப்படுத்தும் **Sorting** வசதியை அணைத்துவிட்டு, **Restart Flashcards** மூலம் பயிற்சியை மீண்டும் தொடங்குங்கள். இந்தப் படிகளின் நோக்கம் சொற்களுக்கு நட்சத்திரமிடுவதுதான். அட்டைகள் தோன்றாவிட்டால், கீழே உள்ளபடி உங்கள் தேர்வையும் பயிற்சி முறையையும் தனியாகச் சரிபாருங்கள்.

பல தொகுப்புகளில் நட்சத்திரமிட்ட சொற்களை ஒரே பயிற்சியில் படிக்க, அந்தத் தொகுப்புகளை ஒரு கோப்புறையில் சேர்க்குமாறு Quizlet சொல்கிறது. பிறகு ஒரு பயிற்சியைத் திறந்து, **Options** அமைப்புகளில் நட்சத்திரமிட்ட சொற்களைப் படிப்பதற்கான **Study starred** விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுங்கள்.

மேலே உள்ள படிகள் Quizlet உதவிப் பக்கத்தில் உள்ளவை. கீழே உள்ள முறையை உங்கள் படிப்பில் முயன்று பார்க்கலாம். அட்டவணையை நீங்களே நிரப்பி, பயிற்சியில் என்ன நடக்கிறது என்று சரிபார்த்துக்கொள்ளுங்கள்.

## எந்த அட்டையில் என்ன சிக்கல்

சிறிய பட்டியலை வைத்துப் பயிற்சி செய்யும் முன், சில அட்டைகளைத் திருப்பிப் பார்க்காமல் பதில் சொல்லிப் பாருங்கள். பதிலை எழுதலாம், வாய்விட்டுச் சொல்லலாம் அல்லது மனதிலேயே முடிவு செய்துகொள்ளலாம். பின்பக்கத்தில் பதிலைப் பார்த்ததும் அது ஏற்கெனவே தெரிந்ததுபோல் தோன்றலாம். அதைப் பார்ப்பதற்கு முன் என்ன நடந்தது என்பதைக் குறித்துக்கொள்ளுங்கள்.

சொற்களும் பாடம் பற்றிய நினைவூட்டல்களும் உள்ள ஓர் ஆங்கிலப் பாடத் தொகுப்பைக் கற்பனை செய்துகொள்ளுங்கள். அதிலிருந்து எடுத்த ஆறு மாதிரி அட்டைகள் கீழே உள்ளன. இந்த அட்டவணையை மாதிரியாக வைத்து, உங்கள் அட்டைகளின் கேள்விகளையும் அவற்றுக்குப் பதில் சொல்லும்போது என்ன நடந்தது என்பதையும் எழுதுங்கள்.

| அட்டையும் கேள்வியும் | என்ன நடந்தது | அடுத்த பயிற்சிக்கு முன் என்ன செய்ய வேண்டும் |
| --- | --- | --- |
| A. “I ___ your invitation: accept or except?” | “except” என்று தவறாகச் சொன்னீர்கள். | இந்த அட்டையைப் பயிற்சிப் பட்டியலில் சேர்த்துக்கொள்ளுங்கள். “accept” என்றால் பெற்றுக்கொள்ளச் சம்மதிப்பது என்றும், “except” என்றால் “தவிர” என்றும் குறித்துக்கொள்ளுங்கள். |
| B. “May I ___ your pen: borrow or lend?” | “borrow” என்று ஊகித்தீர்கள். ஏன் அதைத் தேர்ந்தெடுத்தீர்கள் என்று விளக்க முடியவில்லை. | இந்த அட்டையையும் சேர்த்துக்கொள்ளுங்கள். கொடுத்துள்ள சொற்களைப் பார்க்காமல் பதிலை நினைவிலிருந்து சொல்லுங்கள். பேனாவை இரவல் வாங்குவது யார் என்று விளக்குங்கள். |
| C. “What is the plural of child?” | அட்டையைத் திருப்பாமலேயே “children” என்று சரியாகச் சொன்னீர்கள். | இந்தச் சுற்றில் விட்டுவிடுங்கள். முழு அத்தியாயத்தையும் மீண்டும் படிக்கும்போது இதையும் பாருங்கள். |
| D. “What does light mean?” | கேள்வி தெளிவாக இல்லை. “not heavy” (எடை குறைவானது) என்று சொன்னீர்கள். அட்டையின் பின்பக்கத்தில் “illumination” (ஒளி) என்று உள்ளது. | “This bag is light.” போன்ற ஒரு வாக்கியத்தைச் சேர்த்தால், கேள்வி பையின் எடையைப் பற்றியது என்பது தெளிவாகும். பயிற்சிக்கு முன் திருத்திய பதிலைச் சரிபாருங்கள். |
| E. “Which word list is on Friday's quiz?” | அட்டையின் பின்பக்கத்தில் இன்னும் Unit 3 என்றே இருக்கிறது. ஆசிரியர் திருத்திக் கொடுத்த தாளில் Unit 4 என்று உள்ளது. | சமீபத்திய தாளைப் பார்த்து நினைவூட்டலைத் திருத்துங்கள். பிறகு அதன்படி எதைப் படிக்க வேண்டும் என்று திட்டமிடுங்கள். |
| F. “What is the past participle of write?” | “written” என்பது பின்னர் படிக்கவிருக்கும் வினைச்சொல் பாடப்பகுதியைச் சேர்ந்தது. இந்தச் சிறு தேர்வில் அந்தப் பகுதி இடம்பெறாது. | இந்தச் சுற்றில் விட்டுவிடுங்கள். எந்தப் பாடப்பகுதியில் இதைப் படிக்க வேண்டும் என்று குறித்துக்கொள்ளுங்கள். |

இந்த உதாரணத்தில் இப்போது பயிற்சி செய்ய வேண்டிய அட்டைகள் A, B இரண்டும்தான். D-க்கு ஒரு வாக்கியம் சேர்க்க வேண்டும், E-ல் தகவலைப் புதுப்பிக்க வேண்டும். C-க்கு நினைவிலிருந்தே சரியாகப் பதில் சொல்லிவிட்டீர்கள். F இன்றைய படிப்புக்குத் தேவையில்லை. அந்த இரண்டையும் இந்தச் சுற்றில் விட்டுவிடுங்கள்.

“D அட்டையில் light வரும் ஒரு வாக்கியத்தைச் சேர்” அல்லது “E அட்டைக்கு ஆசிரியர் திருத்திக் கொடுத்த தாளைப் பார்” என்று சுருக்கமாகக் குறித்துக்கொள்ளுங்கள். தொகுப்பைத் திருத்த முடியாவிட்டால், திருத்திய கேள்வியையோ தகவலையோ உங்கள் சொந்தப் பாடக் குறிப்புகளில் எழுதிவைத்துப் பயிற்சி செய்யுங்கள். தெளிவில்லாத கேள்விகளைத் துல்லியமாக எழுத, [சிறந்த ஃபிளாஷ் கார்டுகளை உருவாக்கும் வழிகாட்டியை (ஆங்கிலத்தில்)](/blog/how-to-make-better-flashcards/) பாருங்கள்.

## சேர்த்த அட்டை ஒன்றையும் விலக்கிய அட்டை ஒன்றையும் சரிபாருங்கள்

ஒரு முழுச் சுற்றுக்கான நேரத்தை ஒதுக்கும் முன், அடையாளம் காண எளிதான இரண்டு அட்டைகளைக் குறித்துக்கொள்ளுங்கள். A உங்கள் சிறிய பட்டியலில் இருக்க வேண்டும். C அதில் இருக்கக் கூடாது. பட்டியலில் இருக்க வேண்டிய இரண்டு அட்டைகள் A, B என்பதையும் எழுதிவையுங்கள்.

பயிற்சியைத் தொடங்கும் முன், தேர்ந்தெடுத்த சொற்களை அந்தக் குறிப்புடன் ஒப்பிடுங்கள். எண்ணிக்கையைப் பார்ப்பது உதவும். வேறு இரண்டு அட்டைகள் இருந்தாலும் எண்ணிக்கை பொருந்திவிடும் என்பதால், எந்த அட்டைகள் சேர்ந்துள்ளன என்பதையும் சரிபாருங்கள்.

பயிற்சியில் அழைப்பைப் பற்றிய A அட்டை வருகிறதா என்று பாருங்கள். “child” என்பதன் பன்மையைக் கேட்கும் C அட்டை வந்தால், பயிற்சியை நிறுத்திவிட்டு உங்கள் தேர்வைச் சரிபாருங்கள். A உடனே வராவிட்டால், அது பிறகு வரலாம். A வந்தும் C இன்னும் வரவில்லை என்றால், A பயிற்சியில் சேர்ந்தது மட்டுமே உறுதியாகிறது. சேர்க்க நினைத்த அட்டைகள் எல்லாம் சேர்ந்தனவா, விலக்க நினைத்த அட்டைகள் எதுவும் வந்துவிட்டதா என்பதை இந்த ஒரு சரிபார்ப்பை வைத்து முடிவு செய்ய முடியாது.

இந்த உதாரணத்தில் A, B இரண்டும் வந்தனவா என்று குறித்துக்கொள்ளுங்கள். பட்டியல் பெரிதாக இருந்தால், பயிற்சி செய்த அட்டைகளைப் பட்டியலோடு ஒப்பிடுங்கள். சேர்க்க நினைத்த ஒவ்வொரு அட்டையையும் பார்த்துவிட்டீர்களா என்பதை அப்படித்தான் உறுதிசெய்ய முடியும். ஒரு குறுகிய சுற்றில் அதை உறுதிசெய்ய முடியாமல் போகலாம்.

Quizlet-ல் நட்சத்திரமிட்ட சொற்கள் எதிர்பார்த்தபடி வராவிட்டால், இரண்டு விஷயங்களைத் தனித்தனியாகச் சரிபாருங்கள்.

- சேர்க்க நினைத்த அட்டைகள், நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த பட்டியலில் உள்ளனவா?
- நீங்கள் பயன்படுத்தும் பயிற்சி முறையில் அந்த அட்டைகள் வருகின்றனவா?

பட்டியலில் தவறு இருந்தால், தொடரும் முன் அட்டைத் தேர்வைச் சரிசெய்யுங்கள். பட்டியல் சரியாக இருந்தும் பயிற்சி எதிர்பார்த்தபடி நடக்கவில்லை என்றால், உதவிக் குழுவுக்காகத் தொகுப்பு, பயிற்சி முறை, சாதனம் ஆகியவற்றைக் குறித்துக்கொள்ளுங்கள். சேர்க்கப்பட்ட அல்லது விலக்கப்பட்ட ஓர் அட்டையையும் எடுத்துக்காட்டாக எழுதுங்கள். பயிற்சி எதிர்பார்த்தபடி அமையாவிட்டாலும், எவ்வளவு நினைவில் இருக்கிறது என்பதை நீங்கள் சொன்ன பதில்களை வைத்தே மதிப்பிடுங்கள்.

## முழு அத்தியாயத்தையும் மீண்டும் பார்க்கத் திட்டமிடுங்கள்

A, B அட்டைகளுக்குப் பதில் சொல்லிப் பழகுங்கள். எங்கே தவறினீர்கள் என்று பாருங்கள். இடையில் வேறொரு வேலையைச் செய்துவிட்டு மீண்டும் முயலுங்கள். உடனே மீண்டும் பதில் சொன்னால், திருத்தத்தைப் புரிந்துகொண்டீர்களா என்று தெரியும். சற்று நேரம் கழித்து முயலும்போது, அந்தப் பதிலைப் பார்க்காமலே நினைவிலிருந்து சொல்ல முடிகிறதா என்று பாருங்கள்.

இந்தச் சுற்றில் ஓர் அட்டையை எப்போது பட்டியலிலிருந்து எடுக்கலாம் என்று முடிவு செய்துகொள்ளுங்கள். உதவிக்குறிப்பு இல்லாமல் பதில் சொல்லவும், முன்பு தவறவிட்ட விஷயத்தை விளக்கவும் முடிந்தால், அந்த அட்டையை இப்போதைய பயிற்சிப் பட்டியலிலிருந்து எடுங்கள். இன்னும் ஊகித்துப் பதில் சொல்கிறீர்கள் என்றால், பட்டியலில் வைத்திருங்கள். இப்போதைக்கு எப்போது நிறுத்தலாம் என்பதை முடிவு செய்ய இந்த விதி உதவும். பதில் நீண்ட காலம் நினைவில் இருக்கிறதா என்பது பின்னர்தான் தெரியும்.

குறிப்புகளை மூடும் முன், முழு அத்தியாயத்தையும் மீண்டும் பார்க்க நேரம் ஒதுக்குங்கள். அப்போது C அட்டையையும் திருத்திய அட்டைகளையும் சேர்த்துக்கொள்ளுங்கள். மற்ற அட்டைகளில் புதிதாக எங்கே தடுமாறுகிறீர்கள் என்று பாருங்கள். F இன்னும் படிக்க வேண்டிய அட்டை என்பதை நினைவில் வைக்க, அது எந்தப் பாடப்பகுதியில் வருகிறது என்ற குறிப்பைத் தனியாக வைத்திருங்கள்.

அடுத்து என்ன செய்வது என்று தெளிவாக எழுதி வையுங்கள். “நாளை எந்த உதவிக்குறிப்பும் இல்லாமல் அத்தியாயத்தில் உள்ள அட்டைகளுக்குப் பதில் சொல். சரியாகப் பதில் சொல்லாத அட்டைகளை வைத்து சிறிய பட்டியலை மீண்டும் தயார் செய்.” நினைவிலிருந்து சொல்ல முடிந்த பதில்களுக்கு ஏற்ப பயிற்சிப் பட்டியலை மாற்றுங்கள்.

---
*[இந்தப் பக்கத்தின் வடிவமைக்கப்பட்ட HTML பதிப்பைப் பாருங்கள்](<https://nibomo.com/ta/blog/quizlet-starred-terms/>)*

*AI முகவர்கள் `GET https://api.nibomo.com/v1/` இல் தொடங்கி இந்தச் சேவையில் பயனருக்குக் கணக்கை உருவாக்க முடியும். அமைத்த பிறகு `https://mcp.nibomo.com/mcp` இல் MCP வழியாகவும் இணைய முடியும்.*

*குறிப்பு: https://nibomo.com இல் உள்ள எந்த URL இன் இறுதியிலும் `.md` சேர்த்தால் அந்தப் பக்கத்தின் சுத்தமான Markdown பதிப்பு கிடைக்கும்.*