# 如何在 Quizlet 上只复习星标词条

*2026-10-01*

假设一章有 80 张闪卡，其中 6 张总让你卡住。先看看每张卡难在哪儿，再决定哪些要放进下一轮复习。想不起答案就多练几次，题目有歧义就先改题。就算两类卡都刷上二十遍，题意含糊的地方也还在。

列一份短清单，集中练习没能独立答出来的卡，核对这些卡有没有出现在练习里。练完这轮，再回头复习整章。用 Quizlet 的星标就能选出这轮要练的词条。

![攀岩教练用黄色胶带标出几个蓝色岩点，练习墙的其余部分仍然可见](/blog/quizlet-starred-terms.png)

## 在 Quizlet 里选择星标词条

以下步骤来自 2026 年 10 月 1 日查阅的 [Quizlet 星标词条复习说明（英文）](https://help.quizlet.com/hc/en-us/articles/360031172312-Studying-most-missed-terms-with-stars)。

1. 登录 Quizlet，打开你的学习集。
2. 点击想复习的词条旁边的星形图标。
3. 看当前界面提供哪个入口。选择 **Starred**（星标词条），或者点击 **Study all**（学习全部词条）旁边的 **Study X**（学习 X 个词条）。
4. 选一种复习活动，开始练习选中的词条。

再点一次星形图标就能取消星标。星标只有你自己能看到。

在闪卡模式（Flashcards）里给词条加星标时，帮助页给出的顺序是打开 **Options**（选项），关闭 **Sorting**（分类），再选择 **Restart Flashcards**（重新开始闪卡练习）。卡片没按预期出现时，可以按下文的方法单独排查。

要一起复习多个学习集里的星标词条，按 Quizlet 帮助页的说明，先把这些学习集加到同一个文件夹里，打开一项复习活动，再到 **Options**（选项）里选 **Study starred**（复习星标词条）。

上面的操作来自 Quizlet 帮助文档。接下来的表格和检查步骤是复习建议，需要你自己记录和核对。

## 先弄清每张卡难在哪儿

集中复习前，先挑几张卡，试着在翻面前给出答案。可以写下来、说出来，也可以在心里先答一遍。把当时的作答情况记下来。翻面后觉得答案眼熟，和自己能答出来是两回事。

假设你有一个英语课的学习集，里面既有词汇卡，也有课程提醒。照着下面 6 张示例卡的写法，填上自己的题目和作答情况。

| 卡片和题目 | 实际情况 | 下次复习前怎么处理 |
| --- | --- | --- |
| A “I ___ your invitation: accept or except?” | 答错了。你答的是“except”。 | 加入本轮练习。记住“accept”表示接受，“except”表示“……除外”。 |
| B “May I ___ your pen: borrow or lend?” | 蒙对了。你选了“borrow”，却说不出为什么。 | 加入本轮练习。遮住选项，自己想出该填的词，再说清楚是谁借到了笔。 |
| C “What is the plural of child?” | 答对了。你在翻面前就说出了“children”。 | 这轮先跳过，复习整章时再做。 |
| D “What does light mean?” | 题目有歧义。你答的是“not heavy”（轻的），卡片背面写的是“illumination”（光亮）。 | 用例句说明你问的是哪个意思，比如“This bag is light.”（这个包很轻）。改完先核对答案，再拿来练习。 |
| E “Which word list is on Friday's quiz?” | 小测范围变了。卡片背面写的是 Unit 3，老师修订后的讲义写的是 Unit 4。 | 核对最新版讲义，更新卡片上的提醒，再用它安排复习。 |
| F “What is the past participle of write?” | “written”属于后面讲动词的单元，这次小测不考。 | 这轮先跳过，记下它属于哪个单元。 |

这轮先练 A 和 B。D 要改题，E 要更新信息，这两张先单独处理。C 已经能独立答出来了，F 超出今天的复习范围，这轮都先跳过。

给自己留个简短的备注，比如“给 D 加一句带 light 的例句”或“拿新版讲义核对 E 卡”。如果没法编辑学习集，就把改好的题目或提醒记进自己的笔记，按笔记里的版本练习。想把含糊的题目改得更具体，可以参考[怎样做出更好用的闪卡](/zh/blog/how-to-make-better-flashcards/)。

## 用两张卡抽查练习范围

正式开练前，记下两张好认的卡作为参照。A 应该出现，C 应该留在这轮练习之外。再记下完整清单，这次要练的是 A 和 B，一共两张。

开始前，对照笔记核对选中的词条。数量对上了，再确认具体是哪两张。就算两张都选错，数量也一样。

练习时，留意 A 卡那道关于邀请的填空题，也留意考“child”复数的 C 卡。看到 C 就停下来检查选卡。刚开始没看到 A 说明不了什么，可能只是还没轮到。看到 A 而 C 还没出现，眼下只确认了 A 确实进了练习。要知道该练的卡有没有全部出现、该排除的卡有没有混进来，还得继续核对。

这轮只有两张卡，分别记下 A 和 B 有没有出现。清单更长时，要把想练的卡和实际复习过的卡逐一核对，才能确定有没有练全。练习时间太短，可能还没法下结论。

如果 Quizlet 的星标词条没按预期出现，可以分两步排查。

- 选中的词条和你打算练的清单一致吗？
- 你用的复习活动里，实际出现了这些卡吗？

如果选错了卡，先调整清单再继续。如果选卡没问题，实际出现的卡却和清单对不上，就记下学习集、复习活动和设备，再举一张该出现或该排除的卡作例子，方便向客服说明。判断自己忘了多少，还是要看实际作答。

## 练完这轮，再回到整章

先答一遍 A 和 B，看看每处错在哪儿。做点别的，再回来试一次。马上重答，可以检查自己有没有弄懂刚才的订正。隔一会儿再答，答案已经不在眼前，可以试试自己能不能独立答出来。

给这轮定个结束条件。能不看提示答出一张卡，还能说清上次漏掉的要点，就把它移出这轮的练习清单。还得靠猜的卡就留下。这个条件用来决定这轮什么时候收尾，能记多久还要以后再检验。

收起笔记前，安排一次整章复习。把 C 和改好的卡片都放回练习，再检查本章其余内容，看看还能发现哪些没掌握的地方。给 F 留着那条单独的备注，免得把它当成已经学过的内容。

给自己留一句具体的提醒。“明天不看提示，把本章的卡片答一遍。用答错或没答出来的卡重列重点清单。”往后也根据自己实际能答出来的内容调整清单。

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