TOEFL mokymosi kortelės 2026 m.: žodynas, nauji iBT užduočių tipai ir bandomųjų testų klaidos

TOEFL kortelių rinkinyje anglų kalba gali būti taisyklinga, tačiau pats rinkinys gali ruošti ne tam egzamino formatui. Naudingos TOEFL mokymosi kortelės 2026 m. skirtos žodynui kontekste, sakinių modeliams, 12 dabartinių užduočių tipų atmintinėms ir klaidoms, kurių priežastis patikrinote atlikę oficialias ETS pratybas. Kartokite šias klausimo ir atsakymo korteles su FSRS, tada grįžkite prie užduočių su laiko ribojimu. Kortelės padeda prisiminti detales. Jos negali atkurti adaptyviųjų skaitymo ir klausymo dalių, vieną kartą leidžiamų garso įrašų, kalbėjimo be pasiruošimo ar visų rašymo užduočių.

Remkitės TOEFL iBT formatu, įvestu 2026 m. sausio 21 d.

ETS atnaujintą TOEFL iBT visame pasaulyje įvedė 2026 m. sausio 21 d.. Dabartinio testo turinio puslapyje išvardyti visų keturių dalių užduočių tipai. 2026 m. testo plane nurodyta, kad skaitymo ir klausymo dalys sudarytos pagal dviejų etapų adaptyvųjį modelį: pirmojo modulio rezultatas padeda parinkti antrąjį modulį. Rašymo ir kalbėjimo dalys išlieka tiesinės. Daugiau konteksto ETS pateikia pranešime apie pertvarką.

Atskirų dalių įvertinimai ir bendras įvertinimas dabar pateikiami pagal 1–6 balų skalę, kas pusę balo. ETS taip pat pateikia palyginamą bendro rezultato įvertį pagal 0–120 balų skalę iki 2028 m. sausio imtinai. Tikrinkite dabartinius kiekvienos įstaigos reikalavimus, užuot mokęsi atmintinai perskaičiavimo iš senos pasiruošimo knygos.

ETS skelbia apytikrę pradinę dalių trukmę ir perspėja, kad trukmė bei bendras klausimų skaičius gali keistis, nes testas prisitaiko prie rezultatų. Todėl kortelė su teiginiu, pavyzdžiui, Skaitymo dalyje visada yra lygiai X klausimų, nėra patikima. Patikimiau įsiminti užduočių pavadinimus, kalbos modelius ir savo pasikartojančias klaidas.

Nuspręskite, ką verta įsiminti kiekvienam dabartiniam TOEFL užduoties tipui

Dabartiniame egzamine yra 12 užduočių tipų su oficialiais pavadinimais. Šioje lentelėje atskiriama, ką verta įsiminti ir kokius gebėjimus vis tiek reikia lavinti tikroviškomis pratybomis.

Dalis ir dabartinė užduotis	Ką naudinga įsiminti	Ką reikia lavinti be kortelių
Skaitymas: Complete the Words	rašybą, giminiškus žodžius, priesagas, gramatinius požymius ir žodžio formos parinkimą pagal kontekstą	užpildyti nepažįstamų pastraipų spragas egzamino tempu
Skaitymas: Read in Daily Life	tikslą, auditoriją, svarbiausias detales, numanomą prasmę ir greitą informacijos paiešką pranešimuose, el. laiškuose, meniu ar įrašuose	skaityti dar nematytų formatų tekstus ir rinktis iš įtikinamų atsakymo variantų
Skaitymas: Read an Academic Passage	žodyną kontekste, minčių ryšius, retorinį tikslą, užuominas, padedančias daryti išvadas ir pasikartojančius klaidinančių variantų modelius	perskaityti ir apmąstyti visą nepažįstamą ištrauką
Klausymas: Listen and Choose a Response	klausimų paskirtį, natūralius atsakymų modelius, neiginius ir situacijos neatitinkančius atsakymus	vieną kartą išklausyti trumpą pokalbį ir iškart pasirinkti atsakymą
Klausymas: Listen to a Conversation	kalbėtojo tikslą, problemą, požiūrį, numanomą prasmę ir tikėtiną tolesnį veiksmą	suprasti nepažįstamus kalbėtojus, kalbančius natūraliu tempu
Klausymas: Listen to an Announcement	tvarkaraščio pakeitimus, įsipareigojimus, vietas, seką ir glaustus simbolius užrašams	išgauti detales iš vieną kartą leidžiamų garso įrašų įrašo
Klausymas: Listen to an Academic Talk	paskaitos struktūrą žyminčius žodžius, skirtumą tarp pagrindinių minčių ir jas pagrindžiančių detalių, išvadų darymą, retorinę struktūrą ir akademinį žodyną	ilgiau išlaikyti dėmesį klausantis, užsirašyti ir atskirti informaciją per ribotą laiką
Rašymas: Build a Sentence	žodžių tvarką, dėmenų modelius, derinimą, laikus, jungiamuosius žodžius ir netiesioginius klausimus	greitai sudėlioti nepažįstamus žodžių rinkinius
Rašymas: Write an Email	auditoriją, tikslą, toną, privalomus turinio punktus, prašymų formuluotes ir glaustas pradžias ar pabaigas	parašyti visą atsakymą pagal naują situaciją
Rašymas: Write for an Academic Discussion	poziciją, argumentą, konkretų pagrindimą, naudingas jungiamąsias frazes ir pasikartojančių gramatikos klaidų taisymą	parašyti rišlų, savarankišką diskusijos įrašą per oficialiai skirtą laiką
Kalbėjimas: Listen and Repeat	sakinio atkarpas, tarnybinių žodžių tvarką ir lengvai praleidžiamus modelius	vieną kartą išgirsti sakinį, išlaikyti atmintyje jo skambesį ir pakartoti jį tiksliai bei suprantamai
Kalbėjimas: Take an Interview	lankstų atsakymo išplėtojimą, argumento ir pavyzdžio ryšius, temos žodyną ir užuominas, padedančias prisiminti savo mintis	atsakyti be pasiruošimo, aiškiai ir natūraliu tempu

Užduočių pavadinimai ir aprašymai paimti iš dabartinio ETS plano ir specifikacijų. ETS taip pat skelbia mokytojams skirtą bandomąjį testą su visų užduočių grupių pavyzdžiais. Šis PDF atitinka nuo 2026 m. sausio 21 d. vykdomus testus, tačiau jo nurodymai ir klausimai pritaikyti popieriniam formatui. Jis naudingas susipažįstant su užduočių sandara, bet neatkuria tikrojo adaptyviojo egzamino sąsajos.

TOEFL žodyno korteles kurkite pagal kontekstą ir žodžio formą

Kortelė vien su apibrėžimu gali supažindinti su žodžiu. Konteksto kortelės parodo, ar atpažįstate jo reikšmę, parenkate tinkamą formą ir gebate jį pavartoti sakinyje.

Apibrėžimas:

• Priekinė pusė: allocate
• Galinė pusė: to distribute for a purpose

Reikšmė kontekste:

• Priekinė pusė: Ką reiškia allocated sakinyje The university allocated additional rooms to first-year students?
• Galinė pusė: Assigned or distributed for a particular purpose.

Žodžio forma:

• Priekinė pusė: Užpildykite sakinį tinkama žodžio allocate forma, tada įvardykite, kokia tai forma: The committee approved an ______ of funds to the library.
• Galinė pusė: allocation — daiktavardis po an ir prieš of.

Aktyvus vartojimas:

• Priekinė pusė: Užpildykite sakinį tinkama žodžio allocate forma: The department will ______ more funding to laboratory safety.
• Galinė pusė: allocate.

Retai reikia visų variantų. Pridėkite kitokį klausimą apie tą patį žodį, jei atlikdami užduotis vis suklystate, jį atpažįstate, bet negalite pavartoti, arba nuolat painiojate giminiškus žodžius. Sakinys turi būti pakankamai trumpas, kad reikėtų prisiminti atsakymą, o ne atpažinti atmintinai išmoktą pastraipą.

Jei norite paruošto rinkinio, „TOEFL iBT mokymosi kortelės: 12 užduočių tipų, žodynas ir strategija“ apima visus 12 dabartinių užduočių tipų: 180 kortelių skirta žodynui ir žodžių formoms, sakinių modeliams, sprendimams atliekant užduotis ir pakartotinai pritaikomoms strategijos atmintinėms. Rinkinys peržiūrėtas pagal 2026 m. formatą.

Jei reikia platesnės sistemos žodžių junginiams, sakinių kortelėms ir aktyviajam žodynui, straipsnyje „Kaip naudoti mokymosi korteles kalboms mokytis 2026 m.“ tai aptariama nesiejant kiekvieno pavyzdžio su egzaminu.

Sakinių modelius paverskite nedidelėmis aktyvaus vartojimo kortelėmis

Build a Sentence tiesiogiai tikrina sakinio struktūrą. Tie patys modeliai padeda aiškiai parašyti el. laišką ar akademinės diskusijos įrašą per ribotą laiką.

Naudingos kortelės skatina patiems sudaryti sakinį pagal reikiamą modelį:

• Priekinė pusė: Sudėliokite šias sakinio dalis: asked / whether / the deadline / Mia / had changed

• Galinė pusė: Mia asked whether the deadline had changed.

• Priekinė pusė: Pataisykite netiesioginį klausimą: Could you tell me where is the advising office?

• Galinė pusė: Could you tell me where the advising office is?

• Priekinė pusė: Sujunkite mintis sakiniu su nuolaidos šalutiniu dėmeniu: Online classes are flexible. Some students need more direct interaction.

• Galinė pusė: Although online classes are flexible, some students need more direct interaction.

• Priekinė pusė: Pavartokite Could you confirm whether ...? ir mandagiai bei konkrečiai paklauskite, ar seminaras prasideda 9 val. ryto.

• Galinė pusė: Could you confirm whether the workshop begins at 9:00 a.m.?

Galinėje pusėje palikite vieną aiškų atsakymą arba labai nedidelį priimtinų atsakymų rinkinį. Visas el. laiškas vienai kortelei per ilgas, o įvertinti tokį atsakymą aiškiais kriterijais sunku.

Užduotims Write an Email ir Write for an Academic Discussion vietoj ištisų paruoštų tekstų naudokite kontrolinius klausimus:

• Kas yra auditorija ir koks tonas jai tinka?
• Į kurį prašomą punktą dar neatsakiau?
• Koks konkretus argumentas ar pavyzdys pagrindžia mano poziciją?
• Kokia gramatikos klaida vis kartojasi, kai rašau per ribotą laiką?

Šie klausimai išlieka naudingi net pasikeitus temai. Atmintinai išmokti ištisi atsakymai dažnai skamba nenatūraliai.

Užduočių strategijos kortelės turi būti konkrečios

Kai kurios klaidos atskleidžia kalbos žinių spragą. Kitos parodo, kad atlikdami užduotį pasirinkote netinkamą veiksmą. Antrojo tipo klaidą paverskite strategijos kortele tik tada, kai išvada gauta iš patikrintos klaidos ir ją bus galima pritaikyti dar kartą.

Pavyzdžiai:

• Priekinė pusė: Ką reikia nustatyti užduotyje Read in Daily Life prieš nagrinėjant smulkias detales?

• Galinė pusė: Teksto tikslą, auditoriją ir formatą.

• Priekinė pusė: Kodėl užduoties Listen and Choose a Response atsakymo variantas gali būti neteisingas, net jei jame pakartojamas užduotyje girdėtas žodis?

• Galinė pusė: Jis neatlieka to, ko kalbėtojas tikisi iš atsakymo, pavyzdžiui, nepatvirtina, nepataiso, nepaaiškina arba neatsako į klausimą.

• Priekinė pusė: Ką praėjusį kartą akademiniame pranešime klaidingai palaikiau pagrindine mintimi?

• Galinė pusė: Pasirinkau pirmąjį pavyzdį, o ne teiginį, kurį tie pavyzdžiai pagrindė.

• Priekinė pusė: Kaip galima lanksčiai išplėtoti atsakymą užduotyje Take an Interview?

• Galinė pusė: Atsakyti tiesiai, pateikti vieną argumentą, tada pridėti konkretų pavyzdį arba pasekmę.

• Priekinė pusė: Ką reikėtų palyginti su užduoties sąlyga prieš pateikiant Write an Email atsakymą?

• Galinė pusė: Visus prašomus turinio punktus, auditoriją ir tikslą.

Akademinio pranešimo kortelė suformuluota asmeniškai, nes joje užfiksuotas pastebėtas įprotis. Bendrą patarimą būtų sunkiau prisiminti ir pritaikyti.

Kalbėjimo atsakymų planai turėtų būti lankstūs. ETS savo vadove apie dažnas TOEFL iBT klaidas pataria vengti atmintinai išmoktų atsakymų. Trumpa užuomina, kaip išplėtoti mintį, gali padėti nuosekliai sudėlioti atsakymą. Išmoktas monologas neišlavina spontaniško kalbėjimo.

Patikrintas oficialių pratybų klaidas paverskite kortelėmis

Pratybų klaidą paverskite kortele tik tada, kai žinote, kas nepavyko. Spėliodami apie klaidos priežastį galite ją tik įtvirtinti.

Laikykitės tokios eigos:

1. Pasirinkite medžiagą iš dabartinio ETS pasiruošimo centro ir įsitikinkite, kad ji skirta nuo 2026 m. sausio 21 d. galiojančiam testui.
2. Atlikite vieną užduočių bloką nurodytomis sąlygomis. Laikykitės laiko ribojimo ir kiekvieną garso įrašą leiskite tik vieną kartą, jei priemonė leidžia laikytis šių sąlygų.
3. Užrašykite užduoties pavadinimą, savo atsakymą ir tiksliai įvardykite, kas buvo neaišku.
4. Prieš kurdami kortelės juodraštį patikrinkite rezultatą pagal oficialius atsakymus, vertinimo gaires arba užduoties nurodymus.
5. Priskirkite klaidą kategorijai: žodynas, sakinio modelis, sprendimas atliekant užduotį, klausymo ar kalbėjimo gebėjimai, rašymas arba laiko valdymas.
6. Kurkite kortelę tik tada, kai trumpas prisiminimo pratimas padeda pašalinti priežastį.
7. Dar kartą patikrinkite, ką išmokote, atlikdami kitą dabartinio formato oficialią užduotį.

Štai penki dažni būdai klaidas paversti kortelėmis:

Patikrinta klaida	Naudinga kortelė	Ką būtina atlikti po to
Žodžiui parinkta netinkama priesaga, nors sakinyje reikėjo daiktavardžio	Trumpas kontekstinis sakinys, kuriame prašoma įrašyti trūkstamą daiktavardį ir nurodyti gramatinį požymį	Kita nepažįstama Complete the Words pastraipa
Šalutiniame dėmenyje pavartota klausimo žodžių tvarka	Kortelė, kurioje reikia pataisyti ar perdėlioti to dėmens žodžius	Naujas Build a Sentence rinkinys su laiko ribojimu
Vietoj pagrindinio akademinio pranešimo teiginio pasirinkta detalė	Asmeninė pasikartojančios klaidos kortelė, atskirianti pagrindimą nuo pagrindžiamo teiginio	Kitas akademinis pranešimas, leidžiamas tik vieną kartą
El. laiške praleistas vienas privalomas punktas	Kontrolinio sąrašo kortelė, skirta pasitikrinti prieš pateikiant atsakymą	Visas el. laiškas pagal naują situaciją, rašomas per ribotą laiką
Kartojant sakinį praleisti tarnybiniai žodžiai	Nebent tekstinė kortelė su sakinio modeliu, kurio nepavyko pakartoti	Tikros klausymo ir kartojimo pratybos su nepažįstamu garso įrašu

Nekopijuokite viso oficialaus klausimo ir jo paaiškinimo į vieną kortelę. Patikrintą išvadą užrašykite savais žodžiais. Visą užduotį palikite pratybų medžiagoje, o rinkinyje laikykite tik nedidelį įsimintiną dalyką.

Straipsnyje „Kaip bandomųjų užduočių klausimus paversti mokymosi kortelėmis 2026 m.“ išsamiau aptariamos faktų spragos, skirtumai, sekos ir klaidinančių variantų modelių kortelės. Straipsnyje „Mokymosi kortelės ar bandomieji testai 2026 m.“ paaiškinama, kodėl kortelė ir kitas naujas klausimas turėtų likti atskiri žingsniai.

Prieš kartodami seną TOEFL rinkinį, jį peržiūrėkite

Iki 2026 m. sausio 21 d. sukurtuose rinkiniuose ilgalaikę vertę turinčios anglų kalbos žinios gali būti sumaišytos su nebegaliojančiomis testo detalėmis. Palikite naudingą kalbinę medžiagą, bet patikrinkite kiekvieną kortelę, kurios atsakymas priklauso nuo formato.

Pirmiausia rinkinyje ieškokite:

• senų užduočių pavadinimų, pavyzdžiui, Integrated Speaking ar Integrated Writing
• kategoriškų teiginių apie ištraukų, paskaitų, pokalbių, užduočių ar klausimų skaičių
• nebegaliojančių dalių laiko ribojimų
• nuorodų į keturias kalbėjimo užduotis
• 0–30 balų dalių vertinimo taisyklių, pateiktų kaip dabartinė rezultatų skalė
• ištisų šablonų, skirtų nebenaudojamam atsakymo tipui

Tada rezultatus suskirstykite į tris grupes:

1. Palikti: nekintantį žodyną, gramatiką, žodžių junginius ir bendrus akademinės kalbos skirtumus.
2. Perrašyti: naudingą kalbinę medžiagą, įspraustą į seną užduoties formatą. Sena integruoto rašymo kortelė apie priešpriešos reiškimą dar gali tapti aiškia sakinio modelio kortele.
3. Pašalinti arba archyvuoti: užduočių nurodymus, trukmę, vertinimą ir šablonus, aprašančius tik iki 2026 m. sausio 21 d. galiojusį formatą.

Tada palyginkite likusias užduočių žymas su 12 dabartinių ETS užduočių pavadinimų. Kiekvienai nuo formato priklausančiai kortelei priskirkite dabartinį oficialų ETS šaltinį. Kaip papildomus metaduomenis taip pat galite pridėti žymą verified-2026 ir patikrinimo datą. Datos čia svarbios, nes ETS gali atnaujinti egzaminą. Nekintančiam žodynui tokios priežiūros nereikia.

Jei rinkinys didelis, straipsnyje „Kaip sumažinti mokymosi kortelių rinkinį 2026 m.“ rasite praktišką šalinimo ir perrašymo eigą.

Intervalinį kartojimą naudokite žinioms išlaikyti, o ne egzaminui imituoti

Intervalinis kartojimas padeda kelias savaites išlaikyti atmintyje žodį, sakinio modelį ar pasikartojančią klaidą. Tačiau klausimo ir atsakymo kortelė vis tiek negali veikti kaip adaptyvusis kalbos testas.

Pakanka paprastos intervalinio kartojimo sistemos:

• vieno rinkinio TOEFL 2026
• dalies ir dabartinio užduoties tipo žymų
• šaltinio žymos, pavyzdžiui, ETS-practice-1
• klaidos žymos, pavyzdžiui, vocabulary, word-order, main-idea, tone ar omitted-requirement
• kartojimo įvertinimų, pagrįstų tuo, ką iš tikrųjų prisiminėte

2025 m. eksperimentas su skaitmeninėmis mokymosi kortelėmis suteikia ribotų įrodymų, kad naudinga mokytis bandant prisiminti atsakymą. Kontroliuojamomis sąlygomis 108 dvikalbiai, mokantys kinų ir anglų kalbas, mokėsi 60 svahilių ir kinų kalbų žodžių porų. Per testus, atliktus po trumpo laiko tarpo, atsakymų prisiminimo pratybos su grįžtamuoju ryšiu davė geresnių rezultatų nei pakartotinis medžiagos mokymasis: dalyviai geriau prisiminė atsakymus pagal užuominas. Autoriai nurodo, kad trumpa eksperimento trukmė riboja išvadas apie ilgalaikį mokymąsi. Šis tyrimas neįrodo, kad toks mokymasis didina TOEFL balus, padeda atlikti visas testo užduotis ar yra naudingas ruošiantis kelias savaites.

FSRS planuoja jūsų pasirinktų palikti kortelių kartojimą. Jis negali įvertinti, ar šaltinis aktualus, ar žodinis atsakymas suprantamas ir ar visas atsakymas atitinka užduotį. Straipsnyje „Kaip ruoštis egzaminui su FSRS 2026 m.“ paaiškinama, kaip iki nustatytos egzamino datos išlaikyti įveikiamą kartojimo apimtį.

Kortelių rinkinys turi būti mažesnis už pasiruošimo kursą

TOEFL vertina įvairius kalbos vartojimo gebėjimus. Jei visą kursą, žodyno knygą ar bandomąjį testą paversite kortelėmis, susikursite antrą mokymosi programą, kurią reikės užbaigti.

Pridėkite kortelę, kai tenkinama bent viena iš šių sąlygų:

• tas dalykas pasitaikė daugiau nei vieną kartą
• jį atpažinote, bet nesugebėjote patys pavartoti
• vis painiojate dvi panašias formas
• toks pats sprendimas atliekant užduotį sukėlė dar vieną klaidą
• rašymo ar kalbėjimo klaida tapo pasikartojančiu įpročiu

Kortelės nekurkite, jei suklydote netyčia spustelėję, atsakymui reikia viso rašinio arba nauja užduotis padėtų geriau įtvirtinti tai, ką išmokote. Platūs klausimai, tokie kaip Kaip sėkmingai atlikti klausymo dalį?, taip pat skatina neapibrėžtą savęs vertinimą.

Praktiškas savaitės ciklas:

1. pakartoti korteles, kurioms atėjo laikas
2. atlikti dabartinio formato oficialias pratybas
3. patikrinti klaidas
4. pridėti kelias konkrečias korteles
5. perrašyti arba pašalinti korteles, kurių atsakymus buvo sunku įvertinti
6. grįžti prie įvairių užduočių su laiko ribojimu

Ruošiantis rinkinys turėtų vis labiau atitikti jūsų poreikius. Pradinis sąrašas gali padėti, tačiau patikrintos bandomųjų testų klaidos parodo, ką verta kartoti nuolat.

Ko TOEFL mokymosi kortelės negali pakeisti

Kortelės padeda prisiminti nedidelius informacijos vienetus. Dabartiniame TOEFL taip pat reikia skaityti, klausyti, kalbėti ir rašyti laikantis egzamino laiko bei užduočių sąlygų.

Jos negali pakeisti:

• Adaptyviųjų skaitymo ir klausymo dalių. Klausimo ir atsakymo kartojimas neatkuria nepažįstamų ištraukų, naujų atsakymo variantų ar būdo, kuriuo pirmojo modulio rezultatas lemia antrojo modulio parinkimą.
• Klausymo, kai garso įrašas leidžiamas vieną kartą. Transkripcija neišmoko nustatyti prasmės, tikslo ar tinkamo atsako iš vieną kartą natūraliu tempu išgirstos kalbos.
• Kalbėjimo dabartinėmis egzamino sąlygomis. Tekstinės kortelės gali padėti išlaikyti atmintyje frazę ar atsakymo orientyrą. Listen and Repeat reikalauja tikslaus, suprantamo pakartojimo. Take an Interview reikalauja spontaniškai išplėtoti atsakymą be pasiruošimo.
• Ištisų rašymo užduočių atlikimo. Sakinių kortelės gali padėti taisyti žodžių tvarką ir pasikartojančias gramatikos klaidas. Jos neparodo, ar visas el. laiškas apima kiekvieną prašomą punktą ir ar akademinės diskusijos atsakymas rišlus, tinkamas temai bei pagrįstas.
• Dabartinio formato oficialių pratybų. ETS medžiagoje pateikiami dabartiniai nurodymai, užduočių formatai, trukmė ir vertinimo reikalavimai. Trečiųjų šalių rinkiniai gali pasenti be perspėjimo.

Visą pasiruošimo laiką naudokitės oficialiomis TOEFL pasiruošimo priemonėmis. Atlikdami visas pratybų užduotis taip pat pastebėsite tempo ir dėmesio problemas, kurių kartojamos žodyno kortelės neatskleidžia.

Kur šiame procese praverčia Nibomo

Nibomo šiame procese padeda išlaikyti žinias atmintyje. Internetinė programėlė palaiko klausimo ir atsakymo korteles, DI pokalbį su darbo srities duomenimis ir failų priedais, įskaitant paprastojo teksto failus, bei kartojimą su FSRS. Kartojimo įvertinimai: „Dar kartą“ (Again), „Sunku“ (Hard), „Gerai“ (Good) ir „Lengva“ (Easy).

Kad dirbtumėte atidžiai, galite laikytis tokios eigos:

1. Po dabartinio formato oficialių pratybų parašykite trumpą klaidų žurnalą.
2. Kiekvieną pataisymą patikrinkite pagal ETS medžiagą.
3. Įkelkite žurnalą į DI pokalbį arba pridėkite jį palaikomu failo formatu ir paprašykite kelių klausimo ir atsakymo kortelių juodraščių, kurių kiekvienas skirtas vienam dalykui.
4. Palyginkite kiekvieną juodraštį su patikrintu pataisymu ir patys jį suredaguokite.
5. Paliktas korteles kartokite su FSRS. Vertinkite savo pateiktą atsakymą, o ne tai, kiek pažįstama atrodė kortelė.

Garso pratyboms, rašymui ir kalbėjimui per ribotą laiką bei adaptyviojo testo praktikai toliau naudokite ETS priemones. Tarp šių sesijų programėlę naudokite žodynui, sakinių modeliams, užduočių atmintinėms ir pasikartojančioms klaidoms įsiminti.

Dabartinės produkto galimybės aprašytos puslapiuose „Funkcijos“ ir „Darbo pradžia“.

Pradėkite nuo kito oficialių pratybų bloko

Atverkite vieną dabartinio formato ETS užduočių bloką. Atlikę jį nurodytomis sąlygomis, patikrinkite kiekvieną klaidą ir palikite tik tą žodyną, sakinio modelį ar sprendimą, kuris telpa į aiškią klausimo ir atsakymo kortelę.

Klausymo, kalbėjimo, adaptyviojo skaitymo ir ištisų rašymo užduočių atlikimo sunkumus spręskite tikroviškomis pratybomis. Bet kurį seną rinkinį patikrinkite pagal 12 dabartinių užduočių pavadinimų, tada leiskite FSRS suplanuoti likusių kortelių kartojimą.

Taip mokymosi kortelės praverčia ruošiantis TOEFL 2026 m.: jos sudaro nedidelę įsiminimui skirtą pasiruošimo dalį, pritaikytą egzaminui, kurį iš tikrųjų laikysite.