Anatomiske retningsbegreper: 10 grunnbegreper med eksempler
Lær 10 anatomiske retningsbegreper med 31 øvingskort: betydninger, begreper ut fra beskrivelser og eksempler på kroppsdelenes plassering.
Tentang dek ini
Dette er en oversettelse og bearbeiding på norsk bokmål av den engelske originalkortstokken under CC0. De 31 kortene dekker ti grunnbegreper for hvordan strukturer i menneskekroppen ligger i forhold til hverandre. Først kommer anatomisk normalstilling. Deretter øves hvert begrep på tre måter: fra begrep til betydning, fra betydning til begrep og fra et eksempel på kroppsdelenes plassering til begrep.
Rekkefølgen går fra referansestillingen til definisjoner, gjenkalling av begreper og praktiske eksempler. Variantene av samme begrep har ni andre kort mellom seg. Motsatte begreper holdes også fra hverandre, slik at nabokort ikke røper svaret.
Begrepene er anterior, posterior, superior, inferior, lateral, medial, proksimal, distal, superfisiell og profund. Synonymer som ventral, dorsal, kranial og kaudal øves ikke separat; et fast sett med ti begreper gir konsekvente svar. Kortstokken omfatter ikke kroppsplan, kroppshuler, regions- eller bevegelsesbegreper, mage- og ryggleie, palmar og plantar, unilateral og bilateral, ipsilateral og kontralateral, særlige nevroanatomiske akser, diagnostikk eller behandling. Den hevder ikke å følge en bestemt læreplan eller eksamen.
Originalens kilder er OpenStax, Anatomi og fysiologi, andre utgave, avsnitt 1.6 og Open RN, Medisinsk terminologi, avsnitt 2.6 i NCBI Bookshelf. Oversettelsen bygger på originalkortstokken. Medier og utforming fra kilder eller konkurrenter er ikke kopiert. Vi hevder ikke eierskap til fakta eller kildemateriale.
Spørsmål, svar, rekkefølge, metadata og det genererte omslaget stilles til rådighet under CC0 1.0 i den grad aktuelle rettigheter finnes. Dette gjelder ikke kildemateriale eller kildenes rettigheter. Kortstokken er uavhengig og er verken tilknyttet eller godkjent av OpenStax, Rice University, NCBI, U.S. National Library of Medicine, Open RN eller WisTech Open.
Kartu dalam dek ini
Kartu 1
Pertanyaan
Hvilken referansestilling tar anatomiske retningsbegreper utgangspunkt i?
Jawaban
Anatomisk normalstilling: stående oppreist med parallelle føtter og tærne fremover, armene litt ut fra kroppens sider og håndflatene fremover. Retningsbeskrivelser bruker denne referansen også når personen er i en annen stilling.
Kartu 2
Pertanyaan
Anterior → anatomisk betydning
Jawaban
Mot kroppens forside; foran en annen struktur.
Kartu 3
Pertanyaan
Superior → anatomisk betydning
Jawaban
Over en annen struktur; mot hodet.
Kartu 4
Pertanyaan
Lateral → anatomisk betydning
Jawaban
Bort fra kroppens midtlinje; ut mot siden.
Kartu 5
Pertanyaan
Proksimal → anatomisk betydning
Jawaban
På en ekstremitet: nærmere festet til kroppen eller nærmere kroppsstammen.
Kartu 6
Pertanyaan
Superfisiell → anatomisk betydning
Jawaban
Nærmere kroppens overflate.
Kartu 7
Pertanyaan
Posterior → anatomisk betydning
Jawaban
Mot kroppens bakside; bak en annen struktur.
Kartu 8
Pertanyaan
Inferior → anatomisk betydning
Jawaban
Under en annen struktur; mot føttene.
Kartu 9
Pertanyaan
Medial → anatomisk betydning
Jawaban
Mot kroppens midtlinje.
Kartu 10
Pertanyaan
Distal → anatomisk betydning
Jawaban
På en ekstremitet: lenger fra festet til kroppen eller lenger fra kroppsstammen.
Kartu 11
Pertanyaan
Profund → anatomisk betydning
Jawaban
Lenger fra kroppens overflate.
Kartu 12
Pertanyaan
Mot kroppens forside; foran en annen struktur → anatomisk begrep
Jawaban
Anterior.
Kartu 13
Pertanyaan
Over en annen struktur; mot hodet → anatomisk begrep
Jawaban
Superior.
Kartu 14
Pertanyaan
Bort fra kroppens midtlinje; ut mot siden → anatomisk begrep
Jawaban
Lateral.
Kartu 15
Pertanyaan
På en ekstremitet: nærmere festet til kroppen eller nærmere kroppsstammen → anatomisk begrep
Jawaban
Proksimal.
Kartu 16
Pertanyaan
Nærmere kroppens overflate → anatomisk begrep
Jawaban
Superfisiell.
Kartu 17
Pertanyaan
Mot kroppens bakside; bak en annen struktur → anatomisk begrep
Jawaban
Posterior.
Kartu 18
Pertanyaan
Under en annen struktur; mot føttene → anatomisk begrep
Jawaban
Inferior.
Kartu 19
Pertanyaan
Mot kroppens midtlinje → anatomisk begrep
Jawaban
Medial.
Kartu 20
Pertanyaan
På en ekstremitet: lenger fra festet til kroppen eller lenger fra kroppsstammen → anatomisk begrep
Jawaban
Distal.
Kartu 21
Pertanyaan
Lenger fra kroppens overflate → anatomisk begrep
Jawaban
Profund.
Kartu 22
Pertanyaan
Hvilket anatomisk begrep beskriver brystbeinets plassering i forhold til ryggsøylen langs kroppens akse fra forsiden til baksiden?
Jawaban
Anterior.
Kartu 23
Pertanyaan
Hvilket anatomisk begrep beskriver nesens plassering i forhold til munnen langs aksen fra hodet til føttene?
Jawaban
Superior.
Kartu 24
Pertanyaan
Hvilket anatomisk begrep beskriver armenes plassering i forhold til brystkassen med kroppens midtlinje som referanse?
Jawaban
Lateral.
Kartu 25
Pertanyaan
Hvilket anatomisk begrep beskriver albuens plassering i forhold til håndleddet ut fra avstanden til armens feste til kroppen?
Jawaban
Proksimal.
Kartu 26
Pertanyaan
Hvilket anatomisk begrep beskriver hudens plassering i forhold til musklene med kroppens overflate som referanse?
Jawaban
Superfisiell.
Kartu 27
Pertanyaan
Hvilket anatomisk begrep beskriver ryggsøylens plassering i forhold til brystbeinet langs kroppens akse fra forsiden til baksiden?
Jawaban
Posterior.
Kartu 28
Pertanyaan
Hvilket anatomisk begrep beskriver magesekkens plassering i forhold til hjertet langs aksen fra hodet til føttene?
Jawaban
Inferior.
Kartu 29
Pertanyaan
Hvilket anatomisk begrep beskriver nesens plassering i forhold til øynene med kroppens midtlinje som referanse?
Jawaban
Medial.
Kartu 30
Pertanyaan
Hvilket anatomisk begrep beskriver fingrenes plassering i forhold til håndleddet ut fra avstanden til armens feste til kroppen?
Jawaban
Distal.
Kartu 31
Pertanyaan
Hvilket anatomisk begrep beskriver knoklenes plassering i forhold til huden med kroppens overflate som referanse?
Jawaban
Profund.
31 kartu
Anatomiske retningsbegreper: 10 grunnbegreper med eksempler
Nibomo akan terbuka agar Anda bisa mulai belajar.