Anatomiske retningsbegreper: 10 grunnbegreper med eksempler
Lær 10 anatomiske retningsbegreper med 31 øvingskort: betydninger, begreper ut fra beskrivelser og eksempler på kroppsdelenes plassering.
Sobre este baralho
Dette er en oversettelse og bearbeiding på norsk bokmål av den engelske originalkortstokken under CC0. De 31 kortene dekker ti grunnbegreper for hvordan strukturer i menneskekroppen ligger i forhold til hverandre. Først kommer anatomisk normalstilling. Deretter øves hvert begrep på tre måter: fra begrep til betydning, fra betydning til begrep og fra et eksempel på kroppsdelenes plassering til begrep.
Rekkefølgen går fra referansestillingen til definisjoner, gjenkalling av begreper og praktiske eksempler. Variantene av samme begrep har ni andre kort mellom seg. Motsatte begreper holdes også fra hverandre, slik at nabokort ikke røper svaret.
Begrepene er anterior, posterior, superior, inferior, lateral, medial, proksimal, distal, superfisiell og profund. Synonymer som ventral, dorsal, kranial og kaudal øves ikke separat; et fast sett med ti begreper gir konsekvente svar. Kortstokken omfatter ikke kroppsplan, kroppshuler, regions- eller bevegelsesbegreper, mage- og ryggleie, palmar og plantar, unilateral og bilateral, ipsilateral og kontralateral, særlige nevroanatomiske akser, diagnostikk eller behandling. Den hevder ikke å følge en bestemt læreplan eller eksamen.
Originalens kilder er OpenStax, Anatomi og fysiologi, andre utgave, avsnitt 1.6 og Open RN, Medisinsk terminologi, avsnitt 2.6 i NCBI Bookshelf. Oversettelsen bygger på originalkortstokken. Medier og utforming fra kilder eller konkurrenter er ikke kopiert. Vi hevder ikke eierskap til fakta eller kildemateriale.
Spørsmål, svar, rekkefølge, metadata og det genererte omslaget stilles til rådighet under CC0 1.0 i den grad aktuelle rettigheter finnes. Dette gjelder ikke kildemateriale eller kildenes rettigheter. Kortstokken er uavhengig og er verken tilknyttet eller godkjent av OpenStax, Rice University, NCBI, U.S. National Library of Medicine, Open RN eller WisTech Open.
Cartões deste baralho
Cartão 1
Pergunta
Hvilken referansestilling tar anatomiske retningsbegreper utgangspunkt i?
Resposta
Anatomisk normalstilling: stående oppreist med parallelle føtter og tærne fremover, armene litt ut fra kroppens sider og håndflatene fremover. Retningsbeskrivelser bruker denne referansen også når personen er i en annen stilling.
Cartão 2
Pergunta
Anterior → anatomisk betydning
Resposta
Mot kroppens forside; foran en annen struktur.
Cartão 3
Pergunta
Superior → anatomisk betydning
Resposta
Over en annen struktur; mot hodet.
Cartão 4
Pergunta
Lateral → anatomisk betydning
Resposta
Bort fra kroppens midtlinje; ut mot siden.
Cartão 5
Pergunta
Proksimal → anatomisk betydning
Resposta
På en ekstremitet: nærmere festet til kroppen eller nærmere kroppsstammen.
Cartão 6
Pergunta
Superfisiell → anatomisk betydning
Resposta
Nærmere kroppens overflate.
Cartão 7
Pergunta
Posterior → anatomisk betydning
Resposta
Mot kroppens bakside; bak en annen struktur.
Cartão 8
Pergunta
Inferior → anatomisk betydning
Resposta
Under en annen struktur; mot føttene.
Cartão 9
Pergunta
Medial → anatomisk betydning
Resposta
Mot kroppens midtlinje.
Cartão 10
Pergunta
Distal → anatomisk betydning
Resposta
På en ekstremitet: lenger fra festet til kroppen eller lenger fra kroppsstammen.
Cartão 11
Pergunta
Profund → anatomisk betydning
Resposta
Lenger fra kroppens overflate.
Cartão 12
Pergunta
Mot kroppens forside; foran en annen struktur → anatomisk begrep
Resposta
Anterior.
Cartão 13
Pergunta
Over en annen struktur; mot hodet → anatomisk begrep
Resposta
Superior.
Cartão 14
Pergunta
Bort fra kroppens midtlinje; ut mot siden → anatomisk begrep
Resposta
Lateral.
Cartão 15
Pergunta
På en ekstremitet: nærmere festet til kroppen eller nærmere kroppsstammen → anatomisk begrep
Resposta
Proksimal.
Cartão 16
Pergunta
Nærmere kroppens overflate → anatomisk begrep
Resposta
Superfisiell.
Cartão 17
Pergunta
Mot kroppens bakside; bak en annen struktur → anatomisk begrep
Resposta
Posterior.
Cartão 18
Pergunta
Under en annen struktur; mot føttene → anatomisk begrep
Resposta
Inferior.
Cartão 19
Pergunta
Mot kroppens midtlinje → anatomisk begrep
Resposta
Medial.
Cartão 20
Pergunta
På en ekstremitet: lenger fra festet til kroppen eller lenger fra kroppsstammen → anatomisk begrep
Resposta
Distal.
Cartão 21
Pergunta
Lenger fra kroppens overflate → anatomisk begrep
Resposta
Profund.
Cartão 22
Pergunta
Hvilket anatomisk begrep beskriver brystbeinets plassering i forhold til ryggsøylen langs kroppens akse fra forsiden til baksiden?
Resposta
Anterior.
Cartão 23
Pergunta
Hvilket anatomisk begrep beskriver nesens plassering i forhold til munnen langs aksen fra hodet til føttene?
Resposta
Superior.
Cartão 24
Pergunta
Hvilket anatomisk begrep beskriver armenes plassering i forhold til brystkassen med kroppens midtlinje som referanse?
Resposta
Lateral.
Cartão 25
Pergunta
Hvilket anatomisk begrep beskriver albuens plassering i forhold til håndleddet ut fra avstanden til armens feste til kroppen?
Resposta
Proksimal.
Cartão 26
Pergunta
Hvilket anatomisk begrep beskriver hudens plassering i forhold til musklene med kroppens overflate som referanse?
Resposta
Superfisiell.
Cartão 27
Pergunta
Hvilket anatomisk begrep beskriver ryggsøylens plassering i forhold til brystbeinet langs kroppens akse fra forsiden til baksiden?
Resposta
Posterior.
Cartão 28
Pergunta
Hvilket anatomisk begrep beskriver magesekkens plassering i forhold til hjertet langs aksen fra hodet til føttene?
Resposta
Inferior.
Cartão 29
Pergunta
Hvilket anatomisk begrep beskriver nesens plassering i forhold til øynene med kroppens midtlinje som referanse?
Resposta
Medial.
Cartão 30
Pergunta
Hvilket anatomisk begrep beskriver fingrenes plassering i forhold til håndleddet ut fra avstanden til armens feste til kroppen?
Resposta
Distal.
Cartão 31
Pergunta
Hvilket anatomisk begrep beskriver knoklenes plassering i forhold til huden med kroppens overflate som referanse?
Resposta
Profund.
31 cartões
Anatomiske retningsbegreper: 10 grunnbegreper med eksempler
O Nibomo abre para você começar a estudar.