Kartičky Duolingo (2026): jak fungují a co si opakovat později
Kolo Duolingo Flashcards začíná pěti kartičkami. Každá ukazuje slovo v jazyce, který už znáte, a vy musíte nahlas říct jeho překlad do jazyka, který se učíte. Když se vám mluvení nehodí, můžete překlad napsat.
Tenhle drobný detail funkci vysvětluje lépe než její název. Nejde o vlastní balíček slovíček, který si můžete kdykoli procházet. Je to krátké cvičení aktivního vybavování v lekcích Duolinga. Kartička se správnou odpovědí zmizí. Při chybě se odpověď zobrazí a přehraje, pak se kartička vrátí na konec hromádky k dalšímu pokusu.
Mnoha studentům to stačí. Pokud vám po lekci pár slov stále vypadává z paměti, může pomoci druhý balíček — ale jen pro tato opakující se slabá místa. Přepisování každého slova z Duolinga by vám hlavně přidělalo práci.
Fakta ověřena: 3. září 2026.
Jak fungují Duolingo Flashcards
Duolingo ve svém oficiálním vysvětlení Flashcards (anglicky) popisuje tento postup:
- Hromádka obsahuje pět kartiček, každou se slovem ve vašem jazyce.
- Nahlas řeknete překlad do jazyka, který se učíte, nebo ho napíšete.
- Kartička se správnou odpovědí zezelená a zmizí z hromádky.
- Kartička s chybnou odpovědí se otočí, ukáže překlad, přehraje ho nahlas a přesune se na konec hromádky.
- Ke splnění cvičení stačí tři správné odpovědi.
- Kolo končí shrnutím toho, co se povedlo a co by chtělo více procvičit.
Podle Duolinga se Flashcards objevují v lekcích. Také průvodce procvičováním psaní v aplikaci (anglicky) z roku 2026 je popisuje jako cvičení vybavování s odpovědí vyslovenou nebo napsanou. Tentýž průvodce zvlášť uvádí Words na kartě Practice, kde se studenti mohou vracet ke slovní zásobě z kurzu a přiřazovat ke slovům jejich významy.
Pokud tedy hledáte kartičky na slovíčka v Duolingu, je dobré rozlišovat dvě věci:
- Flashcards jsou cvičení na vybavování s pěti kartičkami přímo v lekcích.
- Words je samostatná část pro procvičování slovní zásoby, kterou Duolingo popisuje na kartě Practice.
Flashcards a Words tedy nejsou dva názvy pro stejnou obrazovku: cvičení s pěti kartičkami hledejte v lekcích, Words na kartě Practice.
Cvičení v aplikaci a dlouhodobý balíček mají různé úlohy
Duolingo Flashcards vám dávají okamžitou příležitost vybavit si slovíčka z lekce. Ve vlastním balíčku se k vybraným položkám můžete vracet v dalších dnech a měsících.
| Otázka | Cvičení Duolinga s pěti kartičkami | Vlastní dlouhodobý balíček studenta |
|---|---|---|
| Kde ho najdete? | Uvnitř lekce Duolinga | Ve zvolené aplikaci na kartičky |
| Co spouští opakování? | Lekce nabídne hromádku pěti kartiček | Kartičky přicházejí na řadu podle plánu dané aplikace |
| Na co odpovídáte? | Překládáte do jazyka, který se učíte, nahlas nebo písemně | Na konkrétní zadání, které si napíšete: slovo, frázi, rozdíl mezi výrazy nebo opravu |
| Co se stane po chybě? | Odpověď se zobrazí a přehraje; kartička se vrátí na konec hromádky | Kartičku ohodnotíte nebo zopakujete podle postupu dané aplikace |
| K čemu se hodí nejlépe? | K rychlému vybavování, dokud máte v hlavě kontext lekce | K dlouhodobému opakování slabých míst, která jsou pro vás důležitá |
| Kdo určuje text kartičky? | Cvičení dodává Duolingo | Kartičku můžete upravit, smazat, rozdělit i přepsat |
Jedno nenahrazuje druhé. Kolo s pěti kartičkami vám může samo o sobě stačit. Samostatný balíček má smysl jen tehdy, když uchovává něco, co byste jinak stále zapomínali.
Kdy stačí samotné Duolingo
Druhý balíček pravděpodobně nepotřebujete, když:
- si slovíčka v dalších lekcích spolehlivě vybavujete;
- vám k pochopení chyby stačí jedna oprava;
- procvičování Words a běžný postup lekcemi už poskytují dost příležitostí k vybavování;
- na stejná slovíčka narážíte při čtení, v rozhovoru nebo ve výuce;
- by péče o další frontu kartiček ubírala čas skutečnému používání jazyka.
Po povedeném učení je v pořádku neuložit ani jednu kartičku.
Vlastní balíček je užitečnější, když opakovaně chybujete ve stejné věci, oprava odhalí konkrétní nepochopení nebo frázi potřebujete pro rozhovor, který vás čeká. Vybíráte důležité položky; nezálohujete celý kurz.
Co má smysl opakovat později
Po lekci se řiďte konkrétními signály, ne kategoriemi obsahu. Položka se na kartičku hodí spíš tehdy, když platí alespoň jedno z následujícího:
- Už jste v ní chybovali více než jednou. Když odpověď uvidíte, poznáte ji, ale bez nápovědy si ji nedokážete sami vybavit.
- Oprava změnila vaše chápání. Použili jste špatnou předložku, rod, časování nebo slovosled a teď přesně víte proč.
- Stále se vám pletou dva podobné tvary. Krátké porovnání by mohlo příště zabránit stejné chybě.
- Chcete frázi sami použít mimo aplikaci. Hodí se do zprávy, na cestu, do výuky nebo do rozhovoru, na kterém vám záleží.
- Zadání může zůstat úzce zaměřené. Dokážete ověřit jednu jasnou věc, aniž byste kopírovali celé vysvětlení.
Slovo vynechte, pokud bylo jen nové, vtipné nebo vás na chvíli zmátlo. To, že jste se s ním setkali, vás nezavazuje k měsícům opakování.
Jak po každém učení vybrat jen to důležité
Postup by měl zabrat pár minut, ne proměnit lekci Duolinga v zadávání dat.
1. Nejdřív dokončete lekci, pak si dělejte poznámky
Během odpovídání se soustřeďte na cvičení, aby vám zapisování nenarušovalo vybavování. Kandidáty na kartičky roztřiďte až potom.
Na konci podle shrnutí a vlastní paměti určete, co vám dělalo potíže. Pokud vás nic nenapadá, máte hotovo.
2. Zůstaňte u malé dávky
Pokud stojí za uložení několik oprav, 3–8 položek už je plná dávka. Berte to jako praktické rozmezí, ne jako kvótu nebo vědecky stanovený limit. Počítejte celou lekci nebo celé učení, ne jen jednu hromádku pěti kartiček. Z běžného učení může vzejít jediná položka nebo žádná.
Zapište si jen tolik kontextu, abyste opravě později rozuměli:
cita = appointment; forgot it again
depender de; used the wrong preposition
se me olvidaron las llaves = I forgot my keys
por/para: gift intended for Ana
Ruční zapisování je záměrné. Při tomto postupu nesbíráte automaticky data z Duolinga ani hromadně nekopírujete kurz a nepotřebujete export ani API. Ta trocha práce navíc vás přiměje k užitečnému rozhodnutí: je tahle položka dost důležitá, abyste ji přidali k opakování?
3. Z každé poznámky udělejte jeden úkol na vybavení z paměti
Samotné opravy jsou málokdy hotovými kartičkami. Každou přepište tak, aby měla jasnou očekávanou odpověď.
| Původní podnět z lekce | Slabá kartička | Lepší kartička | Co ověřuje |
|---|---|---|---|
Znovu jste zapomněli la cita |
Líc: „Slovíčka z lekce“ / Rub: seznam deseti slov | Líc: Tengo una ___ con el dentista. / Rub: cita |
Jedno opakovaně zapomínané slovo v kontextu |
Po depender jste použili špatnou předložku |
Líc: „Vysvětlete španělské předložky“ / Rub: odstavec gramatiky | Líc: Todo depende ___ resultado. / Rub: del — Todo depende del resultado. |
Jednu předložku a její spojení se členem v kontextu |
| Chcete si uchovat opravenou konstrukci „Zapomněl/a jsem klíče“ | Líc: celý opravený dialog / Rub: jeho překlad | Líc: „Pomocí se me řekněte: Zapomněl/a jsem klíče.“ / Rub: Se me olvidaron las llaves. |
Jednu užitečnou konstrukci pro vlastní vyjadřování |
Zaměnili jste por a para |
Líc: „por versus para“ / Rub: všechna pravidla | Líc: Este regalo es ___ Ana. / Rub: para |
Jeden konkrétní rozdíl |
Přesný směr kartičky závisí na vašem cíli. Pokud vám dělá potíže mluvení, dejte na líc význam nebo situaci a odpovídejte v jazyce, který se učíte. Pokud je problém ve čtení, ukažte frázi v cizím jazyce a ptejte se na její význam. U důležité položky si můžete ponechat oba směry, ale nevytvářejte automaticky dvojici ze všeho.
Další vzory kartiček najdete v článku Jak používat kartičky při učení jazyků (anglicky).
4. Zkontrolujte kartičku, než ji zařadíte do opakování
Přečtěte si obě strany bez kontextu lekce. Ptejte se:
- Existuje jedna obhajitelná odpověď?
- Ověřuje kartička skutečně tu chybu, kterou jsem udělal/a?
- Je příklad přirozený a dostatečně úplný, aby mu bylo rozumět?
- Bude pro mě tato fráze důležitá i za měsíc?
- Zachoval/a jsem přízvukové znaménko, člen nebo gramatický detail, který mění odpověď?
Pokud zadání připouští několik stejně dobrých překladů, doplňte kontext nebo ho zpřesněte. „Řekněte španělsky anglické slovo still“ je příliš neurčité; nejlepší překlad se mění podle významu. Celé zadání jako „She is still here“ („Ona je stále tady“) lépe určuje, co chcete procvičit.
5. Malý balíček opakujte a průběžně promazávejte
Jakmile jsou kartičky srozumitelné, nechte vybranou aplikaci s intervalovým opakováním naplánovat jejich návraty. Kartičku smažte nebo přepište, když opakování odhalí, že je zadání vágní, odpověď příliš obsáhlá nebo už pro vás položka není důležitá.
Místo hledání ideálního počtu nových kartiček sledujte frontu těch, které máte opakovat. Pokud vám přidávání po každé lekci znepříjemňuje opakování na další den, zapisujte méně.
Kde pomáhá FSRS a kde už nepomůže
V tomto postupu rozlišujte dvě vrstvy. Oficiální vysvětlení Duolingo Flashcards popisuje cvičení aktivního vybavování a opakované pokusy v něm. V samostatném balíčku využívajícím FSRS aplikace zaznamenává vaše opakování a plánovač z této historie počítá, kdy se má každá uložená kartička znovu objevit.
To se hodí, protože různé věci si pamatujete různě dobře. la cita vám může brzy připadat snadné, zatímco depender de vám stále dělá potíže. Nemusí se vracet podle stejného pevného rozvrhu.
FSRS špatnou kartičku nezachrání.
Dokáže velmi přesně naplánovat „Vysvětlete všechna použití por a para“, ale zadání bude pořád příliš široké. Může častěji připomínat nejednoznačný překlad, opakováním se však otázka nestane jasnější. Nejdřív přichází kvalita kartičky, potom plánování.
O samotném plánovači si přečtěte v článku Co je FSRS? (anglicky). S tvorbou zadání pomůže článek Jak vytvářet lepší kartičky (anglicky).
Potřebujete export kartiček z Duolinga?
Pro tento postup ne. Přenášíte několik vybraných položek, ne databázi slovní zásoby.
Dokončete učení, vyberte opakované chyby a ručně je zadejte do aplikace, kterou už k opakování používáte. Postup tak nezávisí na žádné možnosti exportu a z hledání „exportu kartiček Duolingo“ se nestane pátrání po hromadném převodu, který možná vůbec nepotřebujete.
Pokud chcete kartičky v Anki, vytvořte vybrané kartičky v Anki. Postup z Duolinga do Anki nemusí být složitější. Jestli už v Anki máte jazykové balíčky, není důvod kvůli těmto novým kartičkám měnit aplikaci.
Pokud si chcete nový vlastní balíček založit jinde, platí stejná pravidla výběru. Nepřenášejte pět slov z lekce jen proto, že na obrazovce bylo pět kartiček. Přeneste jen položky, u kterých se ukázalo, že potřebují delší pozornost.
Kam v tom zapadá Nibomo
Upozornění na vlastní zájem: Jsem Kirill Markin a vyvíjím Nibomo.
Nibomo je jednou z možností, kde si pro tento postup vést vlastní balíček. V hostované aplikaci můžete vytvářet a opakovat kartičky, používat AI chat s daty pracovního prostoru a přiloženými soubory a plánovat opakování pomocí FSRS. Repozitář má otevřený zdrojový kód (anglicky) a je k dispozici zdokumentovaný postup pro provoz na vlastním serveru.
Pro tento postup s Duolingem většinou stačí ruční zadávání. AI může pomoci rozdělit opravu nebo přepsat neobratné zadání, ale neměla by rozhodovat, která slovíčka z lekce si zaslouží dlouhodobé opakování. To vybíráte vy, protože víte, co jste nezvládli a co chcete umět říct.
Úvodní průvodce popisuje hostovanou aplikaci, nastavení agenta i provoz na vlastním serveru. Pokud už máte systém opakování, který funguje, ponechte si ho a použijte v něm stejný výběrový postup.
Praktická odpověď
Duolingo Flashcards jsou krátká kola vybavování s pěti kartičkami: uvidíte slovo ve svém jazyce, řeknete nebo napíšete překlad do jazyka, který se učíte, a chybné kartičky si v rámci cvičení zkusíte znovu. Přirozeně zapadají do lekce a mohou vám pro opakování slovní zásoby úplně stačit.
Druhý balíček vytvářejte jen pro to, co stále uniká: opakované chyby, opravy, které změnily vaše chápání, a fráze, které chcete později sami použít. Zapisujte ručně, z každé položky udělejte jedno jasné zadání a plánování přenechte FSRS.
V Duolingu zůstává cvičení součástí lekce. Ve vlastním balíčku si můžete dlouhodobě opakovat několik užitečných věcí, které vám dělají potíže. Takové rozdělení se snadno udržuje a díky pečlivému výběru zůstává užitečné.