Duolingo ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು (2026): ಅವು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ನಂತರ ಏನನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು
Duolingo ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಒಂದು ಸುತ್ತು ಐದು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಭಾಷೆಯ ಒಂದು ಪದ ಇರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಅನುವಾದವನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು. ಮಾತನಾಡಲು ಅನುಕೂಲವಾಗದಿದ್ದರೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಬಹುದು.
ಈ ಸಣ್ಣ ವಿವರವೇ ಈ ಸೌಲಭ್ಯದ ಹೆಸರಿಗಿಂತ ಅದರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದಾಗ ತೆರೆದು ನೋಡುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಡೆಕ್ ಅಲ್ಲ. Duolingo ಪಾಠಗಳೊಳಗೆ ಬರುವ, ಉತ್ತರವನ್ನು ನೋಡದೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡು ಹೇಳುವ ಕಿರು ಅಭ್ಯಾಸ. ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ ಕಾರ್ಡ್ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ತಪ್ಪಿದ ಕಾರ್ಡ್ ಉತ್ತರವನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಓದಿ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಯತ್ನಕ್ಕಾಗಿ ರಾಶಿಯ ಕೊನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
ಹಲವು ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಇಷ್ಟೇ ಸಾಕು. ಪಾಠದ ನಂತರವೂ ಕೆಲವು ಪದಗಳು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮರೆತುಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಎರಡನೇ ಡೆಕ್ ಉಪಯೋಗವಾಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಪದೇಪದೇ ತಪ್ಪುವ ಆ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ. Duolingoದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದವನ್ನೂ ನಕಲಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತದೆ.
ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ದಿನಾಂಕ: ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 3, 2026.
Duolingo ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ
Duolingoದ Flashcards guide (English) ಈ ಕ್ರಮವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ:
- ಒಂದು ರಾಶಿಯಲ್ಲಿ ಐದು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿರುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ನಿಮ್ಮ ಭಾಷೆಯ ಒಂದು ಪದ ಇರುತ್ತದೆ.
- ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯ ಅನುವಾದವನ್ನು ನೀವು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ ಅಥವಾ ಟೈಪ್ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.
- ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ ಕಾರ್ಡ್ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ ರಾಶಿಯಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
- ತಪ್ಪಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ ಕಾರ್ಡ್ ತಿರುಗಿ ಅನುವಾದವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದಿ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಾಶಿಯ ಕೊನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
- ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ತೇರ್ಗಡೆಯಾಗಲು ಮೂರು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳು ಸಾಕು.
- ಯಾವುದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಂತು, ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಅಭ್ಯಾಸ ಬೇಕು ಎಂಬ ಸಾರಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಸುತ್ತು ಮುಗಿಯುತ್ತದೆ.
ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ ಎಂದು Duolingo ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಅದರ 2026ರ Writing practice guide (English) ಕೂಡ ಇವುಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ಅಥವಾ ಟೈಪ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಭ್ಯಾಸ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಲ್ಲಿ Practice ಟ್ಯಾಬ್‌ನ Words ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪಟ್ಟಿಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವವರು ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಪದಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಬಹುದು.
ಹೀಗಾಗಿ Duolingo ಶಬ್ದಕೋಶದ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಈ ಎರಡು ವಿಷಯಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ನೆನಪಿರಲಿ:
- Flashcards ಪಾಠಗಳೊಳಗಿನ ಐದು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಭ್ಯಾಸ.
- Words ಎಂಬುದು Practice ಟ್ಯಾಬ್‌ಗಾಗಿ Duolingo ವಿವರಿಸಿರುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಬ್ದಕೋಶ ಅಭ್ಯಾಸ ವಿಭಾಗ.
ಅಂದರೆ Flashcards ಮತ್ತು Words ಒಂದೇ ಪರದೆಯ ಎರಡು ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲ. ಐದು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ; Words ಅನ್ನು Practice ಟ್ಯಾಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ.
ಆ್ಯಪ್‌ನ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಡೆಕ್‌ನ ಕೆಲಸಗಳು ಬೇರೆ
Duolingo ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಪಾಠದ ಪದಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡು ಉತ್ತರಿಸುವ ಅವಕಾಶ ಕೊಡುತ್ತವೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೆಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಯ್ದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳು ಮತ್ತು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅವು ಮತ್ತೆ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ.
| ಪ್ರಶ್ನೆ | Duolingoದ ಐದು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಅಭ್ಯಾಸ | ಕಲಿಯುವವರ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿರುವ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಡೆಕ್ |
|---|---|---|
| ಅದು ಎಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ? | Duolingo ಪಾಠದೊಳಗೆ | ನೀವು ಆಯ್ದ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್ ಆ್ಯಪ್‌ನಲ್ಲಿ |
| ಪುನರಭ್ಯಾಸ ಯಾವಾಗ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ? | ಪಾಠವು ಐದು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ರಾಶಿಯನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ | ಆ್ಯಪ್‌ನ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ |
| ನೀವು ಏನು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ? | ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯ ಅನುವಾದವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ ಅಥವಾ ಟೈಪ್ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ | ನೀವು ಬರೆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ: ಒಂದು ಪದ, ಪದಗುಚ್ಛ, ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ತಿದ್ದುಪಡಿ |
| ತಪ್ಪಿದ ನಂತರ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? | ಉತ್ತರವನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಓದಿ ಕೇಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಕಾರ್ಡ್ ರಾಶಿಯ ಕೊನೆಗೆ ಮರಳುತ್ತದೆ | ಆ್ಯಪ್‌ನ ಪುನರಭ್ಯಾಸ ಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಡ್‌ಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ನೀಡುತ್ತೀರಿ ಅಥವಾ ಮತ್ತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ |
| ಅದು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತ? | ಪಾಠದ ಸಂದರ್ಭ ಇನ್ನೂ ನೆನಪಿರುವಾಗ ಬೇಗನೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ | ನಿಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ದುರ್ಬಲ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಾಲಕ್ರಮೇಣ ಪುನರಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿಡಲು |
| ಕಾರ್ಡ್‌ನ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಯಾರು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ? | Duolingo ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ | ನೀವು ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಬಹುದು, ಅಳಿಸಬಹುದು, ವಿಭಜಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಬರೆಯಬಹುದು |
ಒಂದು ಇನ್ನೊಂದರ ಬದಲಿಯಲ್ಲ. ಐದು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಸುತ್ತಷ್ಟೇ ನಿಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಭ್ಯಾಸ ವಿಧಾನವಾಗಿರಬಹುದು. ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮರೆತುಹೋಗುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯವಾದಾಗ ಮಾತ್ರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಡೆಕ್‌ಗೆ ಅರ್ಥವಿದೆ.
Duolingo ಒಂದೇ ಯಾವಾಗ ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ
ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುಶಃ ನಿಮಗೆ ಎರಡನೇ ಡೆಕ್ ಬೇಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ:
- ಮುಂದಿನ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ;
- ತಪ್ಪನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ತಿದ್ದುಪಡಿಯೇ ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ;
- Words ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಾಠಗಳ ಕ್ರಮದಲ್ಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶ ಸಿಗುತ್ತದೆ;
- ಓದುವಾಗ, ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅದೇ ಪದಗಳು ಎದುರಾಗುತ್ತವೆ;
- ಇನ್ನೊಂದು ಅಭ್ಯಾಸದ ಸರದಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದರಿಂದ ನಿಜವಾಗಿ ಭಾಷೆ ಬಳಸುವ ಸಮಯ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆದ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯ ನಂತರ ಒಂದೂ ಕಾರ್ಡ್ ಉಳಿಸದಿರುವುದು ಕೂಡ ಸರಿಯಾದ ಫಲಿತಾಂಶವೇ.
ಒಂದೇ ವಿಷಯ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ತಪ್ಪಿದಾಗ, ತಿದ್ದುಪಡಿಯಿಂದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಪ್ಪು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಬಯಲಾದಾಗ ಅಥವಾ ನೀವು ನಡೆಸಬೇಕೆಂದುಕೊಂಡಿರುವ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಆ ಪದಗುಚ್ಛ ಮುಖ್ಯವಾದಾಗ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೆಕ್ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತ. ಇದು ಅಗತ್ಯವಿರುವುದನ್ನು ಆಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನ; ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಬ್ಯಾಕಪ್ ಅಲ್ಲ.
ನಂತರ ಏನನ್ನು ಪುನರಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು
ಪಾಠದ ನಂತರ ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಬದಲು, ಅಭ್ಯಾಸ ಬೇಕೆಂಬ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಅನ್ವಯಿಸಿದರೆ ಆ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಕಾರಣವಿದೆ:
- ಅದು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ತಪ್ಪಿದೆ. ಉತ್ತರವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಕೇಳಿದಾಗ ನೀವೇ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
- ತಿದ್ದುಪಡಿಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಬದಲಾಗಿದೆ. ತಪ್ಪಾದ ಪೂರ್ವಸರ್ಗ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಲಿಂಗ, ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪ ಅಥವಾ ಪದಕ್ರಮ ಬಳಸಿದ್ದಿರಿ; ಈಗ ತಪ್ಪಿನ ಕಾರಣ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.
- ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಎರಡು ರೂಪಗಳು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಗೊಂದಲ ಮೂಡಿಸುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಣ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಅಭ್ಯಾಸ ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಅದೇ ತಪ್ಪನ್ನು ತಡೆಯಬಹುದು.
- ಆ್ಯಪ್‌ನ ಹೊರಗೂ ಆ ನುಡಿಗಟ್ಟನ್ನು ಬಳಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. ನಿಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ಸಂದೇಶ, ಪ್ರವಾಸ, ತರಗತಿ ಅಥವಾ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
- ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿಡಬಹುದು. ಇಡೀ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನಕಲಿಸದೆ ಒಂದೇ ಸ್ಪಷ್ಟ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.
ಒಂದು ಪದ ಕೇವಲ ಹೊಸದು, ತಮಾಷೆಯಾಗಿತ್ತು ಅಥವಾ ಕ್ಷಣಕಾಲ ಗೊಂದಲ ಉಂಟುಮಾಡಿತು ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಉಳಿಸಬೇಡಿ. ಪದವೊಂದು ಎದುರಾಯಿತು ಎಂದ ಮಾತ್ರಕ್ಕೆ ತಿಂಗಳುಗಟ್ಟಲೆ ಅದನ್ನು ಪುನರಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಹೊಣೆ ನಿಮ್ಮದಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಪ್ರತಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯ ನಂತರ ಆಯ್ದ ವಿಷಯಗಳಿಗಷ್ಟೇ ಈ ಕ್ರಮ ಅನುಸರಿಸಿ
ಈ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಕೆಲವೇ ನಿಮಿಷಗಳು ಬೇಕಾಗಬೇಕು. Duolingo ಪಾಠವನ್ನು ದತ್ತಾಂಶ ನಮೂದಿಸುವ ಕೆಲಸವಾಗಿ ಮಾಡಬಾರದು.
1. ಟಿಪ್ಪಣಿ ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು ಪಾಠ ಮುಗಿಸಿ
ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲೇ ಗಮನವಿಡಿ. ಟಿಪ್ಪಣಿ ಬರೆಯುವುದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡು ಉತ್ತರಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗದಿರಲಿ. ಯಾವವು ಕಾರ್ಡ್ ಆಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಂತರ ವಿಂಗಡಿಸಿ.
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾರಾಂಶ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನೆನಪಿನ ಆಧಾರದಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಏನೂ ನೆನಪಿಗೆ ಬರದಿದ್ದರೆ ಅಲ್ಲಿಗೇ ನಿಲ್ಲಿಸಿ.
2. ಚಿಕ್ಕ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಿ
ಕೆಲವು ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವೆನಿಸಿದರೆ, 3–8 ವಿಷಯಗಳೇ ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪಿಗೆ ಸಾಕು. ಇದನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಾಗಿ ನೋಡಿ; ನಿಗದಿತ ಗುರಿ ಅಥವಾ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಿತಿಯಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಒಂದೇ ಐದು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ರಾಶಿಯ ಬದಲು ಇಡೀ ಪಾಠ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಷಯ ಸಿಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಒಂದೂ ಸಿಗದಿರಬಹುದು.
ನಂತರ ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬೇಕಾದಷ್ಟು ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಮಾತ್ರ ದಾಖಲಿಸಿ:
cita = appointment; forgot it again
depender de; used the wrong preposition
se me olvidaron las llaves = I forgot my keys
por/para: gift intended for Ana
ಕೈಯಿಂದ ದಾಖಲಿಸಲು ಹೇಳುತ್ತಿರುವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಿದೆ. ಇದು Duolingoದಿಂದ ಸ್ಕ್ರೇಪ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಎಕ್ಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಅಥವಾ API ಕೂಡ ಬೇಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಣ್ಣ ಶ್ರಮ ಉಪಯುಕ್ತ ನಿರ್ಧಾರವೊಂದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಇನ್ನೊಂದು ಪುನರಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುವಷ್ಟು ಈ ವಿಷಯ ಮುಖ್ಯವೇ?
3. ಪ್ರತಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಒಂದೇ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿ ಮಾಡಿ
ತಿದ್ದಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ಹಾಗೆಯೇ ಬರೆದುಕೊಂಡರೆ ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಿದ್ಧವಾದ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಉತ್ತರ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುವಂತೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನೂ ಮತ್ತೆ ಬರೆಯಿರಿ.
| ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಕಂಡ ಮೂಲ ಸೂಚನೆ | ದುರ್ಬಲ ಕಾರ್ಡ್ | ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಡ್ | ಅದು ಏನನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ |
|---|---|---|---|
ನೀವು la cita ಅನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮರೆತಿರಿ |
ಮುಂಭಾಗ: “ಪಾಠದ ಪದಗಳು” / ಹಿಂಭಾಗ: ಹತ್ತು ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿ | ಮುಂಭಾಗ: Tengo una ___ con el dentista. / ಹಿಂಭಾಗ: cita |
ಸಂದರ್ಭದೊಳಗೆ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ತಪ್ಪುವ ಒಂದು ಪದ |
depender ನಂತರ ತಪ್ಪಾದ ಪೂರ್ವಸರ್ಗ ಬಳಸಿದಿರಿ |
ಮುಂಭಾಗ: “ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಪೂರ್ವಸರ್ಗಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ” / ಹಿಂಭಾಗ: ವ್ಯಾಕರಣದ ಒಂದು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ | ಮುಂಭಾಗ: Todo depende ___ resultado. / ಹಿಂಭಾಗ: del — Todo depende del resultado. |
ಸಂದರ್ಭದೊಳಗೆ ಒಂದು ಪೂರ್ವಸರ್ಗ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಂಯುಕ್ತ ರೂಪ |
| ತಿದ್ದಿದ “ನನ್ನ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ” ಎಂಬ ವಾಕ್ಯದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ | ಮುಂಭಾಗ: ತಿದ್ದಿದ ಇಡೀ ಸಂಭಾಷಣೆ / ಹಿಂಭಾಗ: ಅದರ ಅನುವಾದ | ಮುಂಭಾಗ: “se me ಬಳಸಿ ಹೇಳಿ: ನನ್ನ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ.” / ಹಿಂಭಾಗ: Se me olvidaron las llaves. |
ವಾಕ್ಯ ರಚಿಸಲು ಉಪಯೋಗವಾಗುವ ಒಂದು ಮಾದರಿ |
ನೀವು por ಮತ್ತು para ನಡುವೆ ಗೊಂದಲ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿರಿ |
ಮುಂಭಾಗ: “por ಮತ್ತು para ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ” / ಹಿಂಭಾಗ: ಎಲ್ಲ ನಿಯಮಗಳು | ಮುಂಭಾಗ: Este regalo es ___ Ana. / ಹಿಂಭಾಗ: para |
ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯತ್ಯಾಸ |
ಕಾರ್ಡ್ ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು ಎಂಬುದು ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತ. ಮಾತನಾಡುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅರ್ಥ ಅಥವಾ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬರೆದು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ. ಓದುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯ ನುಡಿಗಟ್ಟನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಅದರ ಅರ್ಥ ಕೇಳಿ. ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಎರಡೂ ದಿಕ್ಕಿನ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಆದರೆ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಎರಡು ಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ.
ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಾರ್ಡ್ ಮಾದರಿಗಳಿಗಾಗಿ Language flashcard guide (English) ನೋಡಿ.
4. ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸುವ ಮೊದಲು ಕಾರ್ಡ್ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ
ಪಾಠದ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಕಾರ್ಡ್‌ನ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳನ್ನು ಓದಿ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ:
- ಸರಿಯೆಂದು ಸಮರ್ಥಿಸಬಹುದಾದ ಒಂದೇ ಉತ್ತರವಿದೆಯೇ?
- ಕಾರ್ಡ್ ನಾನು ನಿಜವಾಗಿ ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪನ್ನೇ ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆಯೇ?
- ಉದಾಹರಣೆ ಸಹಜವಾಗಿದೆಯೇ, ಅರ್ಥವಾಗುವಷ್ಟು ಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆಯೇ?
- ಒಂದು ತಿಂಗಳ ನಂತರವೂ ಈ ಪದಗುಚ್ಛ ನನಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆಯೇ?
- ಉತ್ತರವನ್ನು ಬದಲಿಸಬಲ್ಲ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಚಿಹ್ನೆ, ಆರ್ಟಿಕಲ್ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಕರಣದ ವಿವರವನ್ನು ಉಳಿಸಿದ್ದೇನೆಯೇ?
ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಹಲವು ಅನುವಾದಗಳು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಸಂದರ್ಭ ಸೇರಿಸಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ. “ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ still ಎಂದು ಹೇಳಿ” ಎಂಬುದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಿಲ್ಲ; ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಸರಿಯಾದ ಅನುವಾದ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. “ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಇಲ್ಲೇ ಇದ್ದಾಳೆ” ಎಂಬ ಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯ ಕೊಟ್ಟರೆ ಬೇಕಾದ ಉತ್ತರ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
5. ಸಣ್ಣ ಡೆಕ್ ಅನ್ನು ಪುನರಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಅನಗತ್ಯ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಅಳಿಸುತ್ತಿರಿ
ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ನಂತರ, ನೀವು ಆರಿಸಿದ ಸ್ಪೇಸ್ಡ್ ರಿಪಿಟಿಷನ್ ಆ್ಯಪ್ ಅವುಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಿ. ಪುನರಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಉತ್ತರ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಆ ವಿಷಯ ಇನ್ನು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಗೊತ್ತಾದರೆ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಅಳಿಸಿ ಅಥವಾ ಮತ್ತೆ ಬರೆಯಿರಿ.
ಎಷ್ಟು ಹೊಸ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹಿಂದೆ ಹೋಗುವ ಬದಲು, ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಬಾಕಿಯಿರುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಸರದಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಪಾಠದ ನಂತರ ಕಾರ್ಡ್ ಸೇರಿಸುವುದರಿಂದ ಮರುದಿನದ ಪುನರಭ್ಯಾಸ ಕಿರಿಕಿರಿಯಾಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಕಡಿಮೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿ.
FSRS ಎಲ್ಲಿ ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಿ ನೆರವಾಗಲಾರದು
ಈ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. Duolingoದ ಅಧಿಕೃತ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್ ವಿವರಣೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿದಾಗ ಮತ್ತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಕ್ರಮವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. FSRS ಬಳಸುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಡೆಕ್‌ನಲ್ಲಿ, ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್ ಆ್ಯಪ್ ನಿಮ್ಮ ಪುನರಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ. ಉಳಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಡ್ ಮತ್ತೆ ಯಾವಾಗ ಬರಬೇಕು ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಆ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಲ ವಿಷಯಗಳೂ ಒಂದೇ ರೀತಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ ಇದು ಉಪಯುಕ್ತ. la cita ಬೇಗ ಸುಲಭವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ depender de ಕಷ್ಟವಾಗಿಯೇ ಉಳಿಯಬಹುದು. ಎರಡೂ ಒಂದೇ ಸ್ಥಿರ ಅಂತರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಬರುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಕೆಟ್ಟ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು FSRS ಸರಿಪಡಿಸಲಾರದು.
“por ಮತ್ತು paraದ ಎಲ್ಲ ಬಳಕೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ” ಎಂಬ ಕಾರ್ಡ್‌ಗೆ ಅದು ಬಹಳ ನಿಖರವಾಗಿ ಸಮಯ ನಿಗದಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಆದರೂ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಅನುವಾದವನ್ನು ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ತೋರಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮೊದಲು ಕಾರ್ಡ್‌ನ ಗುಣಮಟ್ಟ; ನಂತರ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ.
ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ FSRS explained (English) ಓದಿ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು Better flashcard guide (English) ನೋಡಿ.
Duolingo ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಎಕ್ಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಮಾಡಬೇಕೇ?
ಈ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅದರ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉದ್ದೇಶ ಪದಗಳ ದತ್ತಸಂಚಯವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದಲ್ಲ; ನೀವು ಆಯ್ದ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು.
ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿ ಮುಗಿಸಿ, ಪದೇಪದೇ ತಪ್ಪಿದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ದು, ಈಗಾಗಲೇ ಬಳಸುತ್ತಿರುವ ಪುನರಭ್ಯಾಸ ಆ್ಯಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ನಮೂದಿಸಿ. ಹೀಗೆ ಮಾಡಿದರೆ ಯಾವುದೇ ಎಕ್ಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಮಾರ್ಗದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬನೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. “Duolingo ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಎಕ್ಸ್‌ಪೋರ್ಟ್” ಎಂಬ ಹುಡುಕಾಟ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಿಲ್ಲದಿರಬಹುದಾದ ಒಟ್ಟಾರೆ ದತ್ತಾಂಶ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಹುಡುಕಾಟವಾಗಿ ಬದಲಾಗುವುದೂ ತಪ್ಪುತ್ತದೆ.
ನೀವು Anki ಬಳಸಲಿದ್ದರೆ, ಆಯ್ದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು Ankiಯಲ್ಲೇ ಮಾಡಿ. Duolingoದಿಂದ Ankiಗೆ ಎನ್ನುವ ಕ್ರಮ ಇದಕ್ಕಿಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಬೇಕಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ಡೆಕ್‌ಗಳು ಈಗಾಗಲೇ Ankiಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಈ ಹೊಸ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಆ್ಯಪ್ ಬದಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಬೇರೆ ಆ್ಯಪ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿರುವ ಹೊಸ ಡೆಕ್ ಬೇಕೆಂದಿದ್ದರೂ, ಕಾರ್ಡ್ ಆಯ್ಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಅದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ. ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಐದು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿದ್ದವು ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಪಾಠದ ಐದೂ ಪದಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಬೇಡಿ. ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕೆಂದು ಸಾಬೀತಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೇರಿಸಿ.
Nibomo ಎಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ: ನಾನು Kirill Markin; Nibomo ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಈ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮದೇ ಡೆಕ್ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು Nibomo ಒಂದು ಆಯ್ಕೆ. ಹೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ಆ್ಯಪ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಪುನರಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು, ವರ್ಕ್‌ಸ್ಪೇಸ್ ದತ್ತಾಂಶ ಮತ್ತು ಲಗತ್ತಿಸಿದ ಫೈಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ AI ಚಾಟ್ ಬಳಸಲು ಮತ್ತು FSRS ಮೂಲಕ ಪುನರಭ್ಯಾಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಕೊಡುತ್ತದೆ. Open-source repository (English) ಲಭ್ಯವಿದೆ; ಸ್ವಂತ ಸರ್ವರ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನ ಕೂಡ ದಾಖಲಾಗಿದೆ.
ಈ Duolingo ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೈಯಿಂದ ನಮೂದಿಸುವುದೇ ಸಾಕು. ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಅಸಹಜ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬರೆಯಲು AI ನೆರವಾಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಪಾಠದ ಯಾವ ಪದಗಳಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಪುನರಭ್ಯಾಸ ಬೇಕು ಎಂದು ಅದು ನಿರ್ಧರಿಸಬಾರದು. ನೀವು ಏನು ತಪ್ಪಿದಿರಿ ಮತ್ತು ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದರಿಂದ ಆ ಆಯ್ಕೆ ನಿಮ್ಮದು.
ಆರಂಭಿಸುವ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಹೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ಆ್ಯಪ್, ಏಜೆಂಟ್ ಸೆಟಪ್ ಮತ್ತು ಸ್ವಂತ ಸರ್ವರ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪುನರಭ್ಯಾಸ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದ್ದರೆ, ಅದನ್ನೇ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ಇದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಯ್ದುಕೊಂಡು ಅಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಉತ್ತರ
Duolingo ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಐದು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಚಿಕ್ಕ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸುತ್ತುಗಳು: ನಿಮ್ಮ ಭಾಷೆಯ ಪದವನ್ನು ನೋಡಿ, ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅನುವಾದವನ್ನು ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಅದೇ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇವು ಪಾಠದೊಳಗೆ ಸಹಜವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪುನರಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಇಷ್ಟೇ ಸಾಕಾಗಬಹುದು.
ಉಳಿದಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಎರಡನೇ ಡೆಕ್ ಮಾಡಿ: ಪದೇಪದೇ ತಪ್ಪುವ ವಿಷಯಗಳು, ನಿಮ್ಮ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸಿದ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ನಿಜವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಬಯಸುವ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು. ಕೈಯಿಂದ ದಾಖಲಿಸಿ, ಪ್ರತಿ ವಿಷಯವನ್ನೂ ಒಂದೇ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿ ಮಾಡಿ, ನಂತರ FSRS ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಿ.
Duolingo ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಪಾಠಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಡೆಕ್ ನಿಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ, ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ತಪ್ಪುವ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಪುನರಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿಡುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಲಸದ ಹಂಚಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದು ಸುಲಭ. ಆಯ್ದ ವಿಷಯಗಳಿಗಷ್ಟೇ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿಯೂ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.