التحصيلي أحياء: بطاقات المفاهيم والعمليات الحيوية

مراجعة عربية مستقلة وغير رسمية لمفاهيم أحياء التحصيلي العلمي عبر 180 بطاقة قصيرة قابلة للاستدعاء.

על החפיסה הזו

بطاقات مستقلة لمراجعة مفاهيم الأحياء في التحصيلي العلمي: الخلية والوراثة والأنظمة الحيوية والتصنيف والبيئة، بشرح عربي مختصر.

تتدرّب البطاقات على استدعاء اسم المفهوم من تعريفه أو وظيفته أو عمليته أو الفرق الذي يميّزه، مع اتجاه عكسي محدود عندما يضيف قيمة واضحة. استُبعدت التباديل الآلية، والتفاصيل الجامعية الدقيقة، والأرقام المتغيرة، والتسميات الإنجليزية غير اللازمة، والحسابات الوراثية الطويلة. يتبع الترتيب الثابت مسارًا يبدأ بأساسيات الخلية والطاقة، ثم ينتقل إلى التنوع وبنية الكائنات والتنظيم وأجهزة الإنسان والوراثة والتكاثر، وينتهي بالبيئة والتطور؛ حتى تسبق المبادئ تطبيقاتها.

المحتوى صياغة أصلية مستقلة من معرفة أحيائية عامة. لا تتضمن الحزمة أسئلة اختبار رسمية منسوخة أو متذكَّرة أو مسرَّبة، ولا مفاتيح إجابة رسمية، ولا نماذج تصحيح، ولا نصوص مناهج محمية، ولا محتوى من بطاقات تجارية. للاطلاع على سياق الاختبار فقط: هيئة تقويم التعليم والتدريب. هذه الحزمة مستقلة وغير رسمية؛ لا تنتسب إلى الهيئة أو وزارة التعليم، ولم ترعها أي منهما ولم توافق عليها أو تعتمدها أو تؤيدها.

הכרטיסים בחפיסה הזו

  1. כרטיס 1

    שאלה

    ما المبادئ الثلاثة الأساسية لنظرية الخلية؟

    תשובה

    جميع المخلوقات الحية تتكون من خلية أو أكثر، والخلية وحدة البناء والوظيفة، وكل خلية تنشأ من خلية سابقة. تربط هذه المبادئ بين بنية الحياة واستمرارها.

  2. כרטיס 2

    שאלה

    ما الفرق البنيوي الرئيس بين الخلية بدائية النواة وحقيقية النواة؟

    תשובה

    حقيقية النواة لها نواة محاطة بغشاء وعضيات غشائية، أما بدائية النواة فلا تملك نواة غشائية. يوجد DNA في الحالتين، لكنه يقع في منطقة نووية لدى البدائيات.

  3. כרטיס 3

    שאלה

    ما الوظيفة الأساسية للغشاء البلازمي؟

    תשובה

    تنظيم دخول المواد إلى الخلية وخروجها. نفاذيته الاختيارية تحفظ بيئة داخلية مناسبة بدل السماح لكل المواد بالعبور بحرية.

  4. כרטיס 4

    שאלה

    لماذا تتجه الرؤوس المحبة للماء في طبقة الفسفوليبيدات نحو السوائل؟

    תשובה

    لأنها قطبية وتتفاعل مع الماء، بينما تتجمع الذيول الكارهة للماء إلى الداخل بعيدًا عنه. هكذا تتكون طبقة ثنائية مستقرة تفصل وسطين مائيين.

  5. כרטיס 5

    שאלה

    ما دور النواة في الخلية حقيقية النواة؟

    תשובה

    تحفظ معظم DNA وتضبط التعبير عن الجينات. لذلك تؤثر في صنع البروتينات وفي كثير من أنشطة الخلية.

  6. כרטיס 6

    שאלה

    أين تُبنى البروتينات داخل الخلية؟

    תשובה

    على الريبوسومات. قد تكون حرة في السيتوبلازم أو مرتبطة بالشبكة الإندوبلازمية الخشنة بحسب وجهة البروتين ووظيفته.

  7. כרטיס 7

    שאלה

    ما الوظيفة الرئيسة للميتوكندريا؟

    תשובה

    إنتاج معظم ATP في التنفس الخلوي الهوائي. تزيد طيات غشائها الداخلي مساحة التفاعلات التي تنقل الطاقة.

  8. כרטיס 8

    שאלה

    ما الذي يحدث داخل البلاستيدات الخضراء؟

    תשובה

    يحدث البناء الضوئي؛ تلتقط أصباغ اليخضور طاقة الضوء لتكوين مركبات عضوية. توجد البلاستيدات أساسًا في خلايا النباتات والطحالب.

  9. כרטיס 9

    שאלה

    ما دور الشبكة الإندوبلازمية الخشنة؟

    תשובה

    تصنيع بروتينات كثيرة وتعديلها أوليًا ونقلها، خصوصًا البروتينات المفرزة أو الغشائية. تبدو خشنة بسبب الريبوسومات المرتبطة بها.

  10. כרטיס 10

    שאלה

    كيف يجهز جهاز غولجي المواد قبل خروجها من الخلية؟

    תשובה

    يعدّل البروتينات والدهون ويفرزها في حويصلات ويوجهها إلى وجهتها. يشبه محطة فرز وتغليف داخلية.

  11. כרטיס 11

    שאלה

    ما وظيفة الجسيمات الحالّة؟

    תשובה

    هضم الجزيئات الكبيرة والأجزاء الخلوية التالفة بإنزيمات داخل حويصلات. عزل الإنزيمات يحمي بقية الخلية من تأثيرها.

  12. כרטיס 12

    שאלה

    كيف تساعد الفجوة المركزية الخلية النباتية؟

    תשובה

    تخزن الماء والمواد الذائبة وتحافظ على ضغط الامتلاء. هذا الضغط يدعم الأنسجة العشبية ويقلل الذبول.

  13. כרטיס 13

    שאלה

    في أي اتجاه تتحرك الجزيئات في الانتشار البسيط؟

    תשובה

    من منطقة أعلى تركيزًا إلى منطقة أقل تركيزًا حتى يقترب التوازن. لا يحتاج الانتشار البسيط إلى طاقة خلوية مباشرة.

  14. כרטיס 14

    שאלה

    ما الذي يصفه التناضح؟

    תשובה

    انتقال الماء عبر غشاء اختياري النفاذية من جهة أقل تركيزًا بالمواد المذابة إلى جهة أعلى تركيزًا بها. الحركة تخص الماء، لا المادة المذابة نفسها.

  15. כרטיס 15

    שאלה

    متى تحتاج الخلية إلى النقل النشط؟

    תשובה

    عندما تنقل مادة عكس تدرج تركيزها أو تحفظ فرقًا تركيزيًا. تستخدم بروتينات ناقلة وطاقة، غالبًا من ATP.

  16. כרטיס 16

    שאלה

    ماذا يحدث غالبًا لخلية حيوانية في محلول مفرط التوتر؟

    תשובה

    تفقد ماءً فتنكمش. تركيز المواد المذابة خارجها أعلى، لذلك يخرج الماء منها بالتناضح.

  17. כרטיס 17

    שאלה

    لماذا لا تنفجر الخلية النباتية عادة في محلول منخفض التوتر؟

    תשובה

    يدخلها الماء، لكن الجدار الخلوي يقاوم التمدد ويولد ضغط امتلاء. لذلك تصبح الخلية ممتلئة بدل أن تتمزق بسهولة.

  18. כרטיס 18

    שאלה

    ما الاستخدامان الشائعان للكربوهيدرات في الكائنات الحية؟

    תשובה

    توفير طاقة سريعة وبناء تراكيب. الجلوكوز وقود خلوي، بينما يدخل السليلوز في جدران الخلايا النباتية.

  19. כרטיס 19

    שאלה

    ما الوظائف الأساسية للدهون في الخلية والجسم؟

    תשובה

    تخزن الطاقة طويلًا، وتدخل الفسفوليبيدات في الأغشية، وتعمل بعض الدهون عازلًا أو إشارات هرمونية. لا تقتصر وظيفتها على كونها وقودًا.

  20. כרטיס 20

    שאלה

    مم تتكون البروتينات، ولماذا يهم ترتيب وحداتها؟

    תשובה

    تتكون من أحماض أمينية. يحدد ترتيب الأحماض شكل البروتين، ويحدد الشكل وظيفته مثل التحفيز أو النقل أو الدعم.

  21. כרטיס 21

    שאלה

    ما الوحدة البنائية للأحماض النووية؟

    תשובה

    النيوكليوتيد، ويتكون من سكر خماسي ومجموعة فوسفات وقاعدة نيتروجينية. ترتبط النيوكليوتيدات لتكوين DNA أو RNA.

  22. כרטיס 22

    שאלה

    كيف تسرّع الإنزيمات التفاعلات الكيميائية؟

    תשובה

    تخفض طاقة التنشيط اللازمة لبدء التفاعل من دون أن تُستهلك فيه. لذلك يصل التفاعل إلى نواتجه بسرعة أكبر عند الظروف المناسبة.

  23. כרטיס 23

    שאלה

    ما سبب تخصص الإنزيم لمادة متفاعلة معينة؟

    תשובה

    يتوافق شكل الموقع النشط وخواصه الكيميائية مع المادة المتفاعلة. أي تغير كبير في هذا الموقع قد يقلل الارتباط والتحفيز.

  24. כרטיס 24

    שאלה

    لماذا قد يفقد الإنزيم نشاطه عند حرارة أو حموضة شديدة؟

    תשובה

    قد يتغير شكله الثلاثي، وخصوصًا الموقع النشط، فيما يسمى التمسخ. عندها لا ترتبط المادة المتفاعلة أو لا يُحفَّز التفاعل بكفاءة.

  25. כרטיס 25

    שאלה

    لماذا يوصف ATP بأنه عملة الطاقة في الخلية؟

    תשובה

    لأنه ينقل طاقة قابلة للاستخدام سريعًا بين التفاعلات. تحرر إزالة مجموعة فوسفات طرفية طاقة تقترن بعمليات مثل النقل والبناء والحركة.

  26. כרטיס 26

    שאלה

    ما المدخلات والنواتج العامة للبناء الضوئي؟

    תשובה

    يستخدم ثاني أكسيد الكربون والماء وطاقة الضوء لتكوين سكريات وإطلاق الأكسجين. الطاقة الضوئية تتحول إلى طاقة كيميائية مخزنة.

  27. כרטיס 27

    שאלה

    أين تحدث التفاعلات الضوئية، وما أهم نواتجها؟

    תשובה

    تحدث في أغشية الثايلاكويد، وتنتج ATP وNADPH وتطلق الأكسجين من شطر الماء. تستخدم دورة كالفن ناقلي الطاقة لاحقًا.

  28. כרטיס 28

    שאלה

    ما المهمة الأساسية لدورة كالفن؟

    תשובה

    تثبيت ثاني أكسيد الكربون في مركبات عضوية باستخدام ATP وNADPH. تحدث في حشوة البلاستيدة ولا تستخدم الضوء مباشرة.

  29. כרטיס 29

    שאלה

    كيف يستخلص التنفس الخلوي الهوائي الطاقة من الجلوكوز؟

    תשובה

    يؤكسد الجلوكوز تدريجيًا وينقل طاقته إلى ATP، مع استهلاك الأكسجين وإنتاج ثاني أكسيد الكربون والماء. يبدأ التحلل السكري في السيتوبلازم وتكتمل المراحل الهوائية أساسًا في الميتوكندريا.

  30. כרטיס 30

    שאלה

    ما الفائدة الخلوية الأساسية من التخمر عند نقص الأكسجين؟

    תשובה

    يعيد توليد NAD⁺ ليستمر التحلل السكري في إنتاج قدر قليل من ATP. لا يستخلص التخمر من الجلوكوز طاقة بقدر التنفس الهوائي.

  31. כרטיס 31

    שאלה

    ما ترتيب مراتب التصنيف الرئيسة من الأوسع إلى الأضيق؟

    תשובה

    النطاق، المملكة، الشعبة، الطائفة، الرتبة، الفصيلة، الجنس، النوع. كل مرتبة أضيق تضم كائنات أكثر تشابهًا.

  32. כרטיס 32

    שאלה

    كيف يُكتب الاسم العلمي وفق التسمية الثنائية؟

    תשובה

    باسم الجنس ثم اسم النوع؛ يبدأ الجنس بحرف كبير ويبدأ النوع بحرف صغير، ويُكتبان عادة بخط مائل. يمنح ذلك كل نوع اسمًا عالميًا محددًا.

  33. כרטיס 33

    שאלה

    ما المقصود بالنوع في المفهوم الحيوي للأنواع؟

    תשובה

    مجموعة أفراد تستطيع التزاوج طبيعيًا وإنتاج نسل خصب. لا يصلح هذا التعريف وحده للكائنات اللاجنسية أو الأحافير.

  34. כרטיס 34

    שאלה

    ما النطاقات الثلاثة للحياة؟

    תשובה

    البكتيريا والعتائق وحقيقيات النوى. يضم نطاق حقيقيات النوى الكائنات التي تحتوي خلاياها على نواة غشائية.

  35. כרטיס 35

    שאלה

    بم تختلف العتائق عن البكتيريا رغم أن كليهما بدائي النواة؟

    תשובה

    تختلف في تركيب الأغشية والجدران وفي جوانب جزيئية وراثية. العتائق ليست نوعًا من البكتيريا، وإن تشابهتا في غياب النواة الغشائية.

  36. כרטיס 36

    שאלה

    لماذا لا تُعد الفيروسات خلايا حية مستقلة؟

    תשובה

    لأنها لا تملك بنية خلوية ولا تقوم بعمليات الأيض ذاتيًا ولا تتكاثر وحدها. تعتمد على خلية مضيفة لنسخ مادتها الوراثية وصنع مكوناتها.

  37. כרטיס 37

    שאלה

    ماذا يحدث في الدورة الحالّة للفيروس؟

    תשובה

    ينسخ الفيروس مكوناته داخل الخلية ثم تتحلل الخلية غالبًا وتطلق فيروسات جديدة. النتيجة سريعة ومباشرة مقارنة بالدورة الاندماجية.

  38. כרטיס 38

    שאלה

    كيف تتكاثر معظم البكتيريا بالانشطار الثنائي؟

    תשובה

    يتضاعف DNA ثم تنقسم الخلية إلى خليتين متقاربتين وراثيًا. هذه عملية لاجنسية، والتنوع يأتي أساسًا من الطفرات وتبادل الجينات.

  39. כרטיס 39

    שאלה

    ما السمة العامة التي تجمع الطلائعيات؟

    תשובה

    هي حقيقيات نوى لا تُصنَّف نباتات أو حيوانات أو فطريات. المجموعة شديدة التنوع، وفيها وحيدة الخلية ومتعددة الخلايا وذاتية التغذي وغيرية التغذي.

  40. כרטיס 40

    שאלה

    ما الصفات التي تميز الفطريات عن النباتات؟

    תשובה

    الفطريات غير ذاتية التغذي وتمتص الغذاء، وجدرانها تحتوي غالبًا على الكيتين. النباتات تصنع غذاءها ضوئيًا وجدرانها غنية بالسليلوز.

  41. כרטיס 41

    שאלה

    ما الذي يميز الدورة الاندماجية لبعض الفيروسات؟

    תשובה

    تندمج مادتها الوراثية في DNA المضيف أو تبقى كامنة معه، وتُنسخ عند انقسام الخلية. قد تنشط لاحقًا وتنتقل إلى دورة حالّة.

  42. כרטיס 42

    שאלה

    ما العلاقة بين الخيط الفطري والغزل الفطري؟

    תשובה

    الخيط الفطري أنبوب خلوي دقيق، ومجموع الخيوط المتشابكة يكون الغزل الفطري. تزيد هذه الشبكة مساحة امتصاص الغذاء.

  43. כרטיס 43

    שאלה

    كيف تحصل الفطريات على غذائها؟

    תשובה

    تفرز إنزيمات تهضم المادة خارج أجسامها ثم تمتص الجزيئات الصغيرة. قد تكون محللة أو طفيلية أو متكافلة.

  44. כרטיס 44

    שאלה

    مِمَّ تتكون الأُشْنة، وما فائدة الشراكة؟

    תשובה

    من فطر وشريك ضوئي، طحلب أو بكتيريا زرقاء غالبًا. يوفر الشريك الضوئي مواد عضوية، ويوفر الفطر الحماية والماء والأملاح.

  45. כרטיס 45

    שאלה

    ما الذي يتبادل في دورة حياة النبات المسماة تعاقب الأجيال؟

    תשובה

    يتعاقب طور بوغي ثنائي المجموعة الكروموسومية ينتج أبواغًا وطور مشيجي أحادي المجموعة ينتج أمشاجًا. الإخصاب يعيد الحالة الثنائية.

  46. כרטיס 46

    שאלה

    لماذا تبقى النباتات اللاوعائية صغيرة وقريبة من الماء؟

    תשובה

    لأنها تفتقر إلى أنسجة وعائية متخصصة للنقل والدعم، وتعتمد على الانتشار لمسافات قصيرة. يحتاج إخصاب كثير منها أيضًا إلى ماء تتحرك فيه الأمشاج الذكرية.

  47. כרטיס 47

    שאלה

    ما الذي يميز السرخسيات عن الحزازيات؟

    תשובה

    السرخسيات نباتات وعائية لها جذور وسيقان وأوراق حقيقية، لكنها تتكاثر بالأبواغ لا بالبذور. الحزازيات لاوعائية.

  48. כרטיס 48

    שאלה

    ما المقصود بعاريات البذور؟

    תשובה

    نباتات بذرية لا تُحاط بذورها بمبيض يتحول إلى ثمرة. تحمل الصنوبريات بذورها عادة على حراشف المخاريط.

  49. כרטיס 49

    שאלה

    ما السمتان التكاثريتان المميزتان لكاسيات البذور؟

    תשובה

    تنتج أزهارًا وتكون بذورها داخل ثمار ناشئة من المبيض. وتتميز بالإخصاب المزدوج الذي ينتج لاقحة تتطور إلى جنين ونسيجًا غذائيًا.

  50. כרטיס 50

    שאלה

    ما فروق شائعة بين أحاديات الفلقة وثنائيات الفلقة؟

    תשובה

    أحاديات الفلقة لها فلقة واحدة وعروق أوراق متوازية وحزم وعائية متناثرة غالبًا؛ ثنائيات الفلقة لها فلقتان وعروق شبكية وحزم في حلقة غالبًا. هذه أنماط عامة وليست كل صفات النبات.

  51. כרטיס 51

    שאלה

    ما المقصود بالحيوانات اللافقارية؟

    תשובה

    حيوانات لا تمتلك عمودًا فقريًا. تضم معظم الشعب الحيوانية، من الإسفنجيات واللاسعات إلى الرخويات والمفصليات.

  52. כרטיס 52

    שאלה

    كيف تتغذى الإسفنجيات من الماء؟

    תשובה

    ترشح الماء المار عبر مسام الجسم، فتلتقط الخلايا المطوقة جزيئات الغذاء. لا تملك أنسجة وأعضاء حقيقية مثل معظم الحيوانات الأخرى.

  53. כרטיס 53

    שאלה

    ما الخلايا المتخصصة التي تستخدمها اللاسعات لاصطياد الفرائس والدفاع؟

    תשובה

    الخلايا اللاسعة، وبداخلها كبسولات تطلق خيطًا لاسعًا. توجد في قناديل البحر وشقائق النعمان والمرجان.

  54. כרטיס 54

    שאלה

    ما السمة الجسمية البارزة للديدان المفلطحة؟

    תשובה

    جسمها مفلطح ظهريًا بطنيًا ولا تملك تجويفًا جسميًا حقيقيًا. يساعد الشكل الرقيق على تبادل المواد بالانتشار.

  55. כרטיס 55

    שאלה

    ما فائدة تجزؤ الجسم في الديدان الحلقية؟

    תשובה

    يسمح بتخصص مناطق الجسم ويحسن مرونة الحركة. دودة الأرض مثال، ولها قطع متكررة تعمل مع هيكل هيدروستاتيكي.

  56. כרטיס 56

    שאלה

    ما مخطط الجسم العام للرخويات؟

    תשובה

    قدم عضلية وكتلة حشوية وعباءة، وقد تفرز العباءة صدفة. تختلف هذه الأجزاء في الحلزون والمحار والأخطبوط لكنها تعود إلى المخطط نفسه.

  57. כרטיס 57

    שאלה

    ما الصفات المشتركة للمفصليات؟

    תשובה

    هيكل خارجي كيتيني، وزوائد مفصلية، وجسم مقسم. تنسلخ لأن الهيكل الخارجي الصلب لا ينمو معها.

  58. כרטיס 58

    שאלה

    ما السمات المميزة لشوكيات الجلد البالغة؟

    תשובה

    لها هيكل داخلي كلسي وجهاز وعائي مائي وتناظر شعاعي خماسي غالبًا. يرقاتها ثنائية التناظر، وتعيش جميع الأنواع المعروفة في البحر.

  59. כרטיס 59

    שאלה

    ما السمات الأربع التي تظهر في الحبليات خلال مرحلة من حياتها؟

    תשובה

    حبل ظهري، وأنبوب عصبي ظهري أجوف، وشقوق بلعومية، وذيل خلف فتحة الشرج. قد تتغير هذه السمات أو تختفي في الحيوان البالغ.

  60. כרטיס 60

    שאלה

    ما المجموعات الرئيسة الخمس للفقاريات؟

    תשובה

    الأسماك والبرمائيات والزواحف والطيور والثدييات. يميز بينها مزيج من غطاء الجسم والتنفس وتنظيم الحرارة والتكاثر، لا صفة واحدة فقط.

  61. כרטיס 61

    שאלה

    ما أنظمة الأنسجة الثلاثة في النبات الوعائي؟

    תשובה

    النسيج الجلدي، والنسيج الأساسي، والنسيج الوعائي. يغطي الأول الجسم ويحميه، ويقوم النسيج الأساسي بالبناء الضوئي والتخزين والدعم، وينقل النسيج الوعائي الماء والمواد العضوية.

  62. כרטיס 62

    שאלה

    ماذا ينقل نسيج الخشب، وفي أي اتجاه غالبًا؟

    תשובה

    ينقل الماء والأملاح من الجذور إلى الأجزاء الهوائية غالبًا. خلاياه الناقلة الناضجة ميتة ومقواة باللجنين، فتسهم أيضًا في الدعم.

  63. כרטיס 63

    שאלה

    ما المقصود بالانتحاء في النبات؟

    תשובה

    نمو موجَّه استجابة لمثير خارجي. يكون موجبًا إذا اتجه النمو نحو المثير وسالبًا إذا ابتعد عنه.

  64. כרטיס 64

    שאלה

    ما أثر الجبريلينات الشائع في النبات؟

    תשובה

    تحفز استطالة الساق وإنبات البذور في حالات كثيرة. قد تكسر السكون بتنشيط إنزيمات تحرر الغذاء المخزن للجنين.

  65. כרטיס 65

    שאלה

    ما العضوان التكاثريان الرئيسان في الزهرة؟

    תשובה

    السداة عضو ذكري ينتج حبوب اللقاح، والمتاع عضو أنثوي يضم الميسم والقلم والمبيض والبويضات. قد تحتوي الزهرة على كليهما أو أحدهما.

  66. כרטיס 66

    שאלה

    ماذا ينقل نسيج اللحاء؟

    תשובה

    ينقل السكريات ومواد عضوية أخرى من المصدر إلى العضو المستهلك أو المخزن. قد يكون النقل صعودًا أو هبوطًا بحسب موقع المصدر والمصب.

  67. כרטיס 67

    שאלה

    كيف تزيد الشعيرات الجذرية كفاءة امتصاص النبات؟

    תשובה

    تزيد مساحة سطح الجذر الملامسة للتربة. يدخل الماء غالبًا بالتناضح، وتُمتص أيونات كثيرة بالنقل النشط.

  68. כרטיס 68

    שאלה

    ما وظيفة قلنسوة الجذر؟

    תשובה

    تحمي القمة النامية أثناء اختراق التربة وتفرز مادة تقلل الاحتكاك. توجد خلفها خلايا تنقسم ثم تستطيل وتتمايز.

  69. כרטיס 69

    שאלה

    ما الوظيفتان العامتان للساق؟

    תשובה

    دعم الأوراق والأزهار، ونقل الماء والأملاح والسكريات بين الجذور والأجزاء الهوائية. قد تختزن بعض السيقان الغذاء أو تتكاثر خضريًا أيضًا.

  70. כרטיס 70

    שאלה

    كيف تنظّم الخلايا الحارسة تبادل الغازات؟

    תשובה

    تغيّر امتلاءها فتفتح الثغر أو تغلقه. يسمح الفتح بدخول ثاني أكسيد الكربون، لكنه يزيد فقد الماء ببخاره.

  71. כרטיס 71

    שאלה

    كيف يساعد النتح على صعود الماء في النبات؟

    תשובה

    تبخر الماء من الأوراق يولد شدًا يسحب عمود الماء في أوعية الخشب إلى أعلى. تعتمد السلسلة على تماسك جزيئات الماء واتصالها.

  72. כרטיס 72

    שאלה

    ما الفرق بين تماسك الماء وتلاصقه في أوعية الخشب؟

    תשובה

    التماسك تجاذب جزيئات الماء بعضها مع بعض، والتلاصق تجاذبها مع جدران الوعاء. يعمل الاثنان مع شد النتح للمحافظة على عمود الماء.

  73. כרטיס 73

    שאלה

    كيف ينحني ساق نامٍ نحو الضوء؟

    תשובה

    يتوزع الأوكسين أكثر في الجانب المظلل، فيحفز استطالة خلاياه أكثر من الجانب المضيء. يؤدي فرق النمو إلى انحناء الساق نحو الضوء.

  74. כרטיס 74

    שאלה

    كيف تستجيب الجذور والسيقان للجاذبية عادة؟

    תשובה

    الجذور موجبة الانتحاء الأرضي فتنمو مع اتجاه الجاذبية، والسيقان سالبة الانتحاء الأرضي فتنمو عكسها. يوجه ذلك كل عضو إلى بيئته المناسبة.

  75. כרטיס 75

    שאלה

    ما العملية النباتية التي يشتهر هرمون الإيثيلين بتحفيزها؟

    תשובה

    نضج الثمار. الإيثيلين غاز، لذلك يمكن أن يؤثر في ثمار مجاورة ويُسرّع تغير اللون والملمس والطعم.

  76. כרטיס 76

    שאלה

    ما الفرق بين التلقيح والإخصاب في النباتات الزهرية؟

    תשובה

    التلقيح انتقال حبة اللقاح إلى الميسم، أما الإخصاب فهو اتحاد مشيج ذكري ببويضة. قد يحدث التلقيح من دون أن ينجح الإخصاب.

  77. כרטיס 77

    שאלה

    ما المكونات الأساسية للبذرة الناضجة؟

    תשובה

    جنين، ومخزون غذائي أو أنسجة توفر الغذاء، وغلاف واقٍ. تبدأ البذرة الإنبات عندما تتوافر ظروف مناسبة مثل الماء والأكسجين والحرارة الملائمة.

  78. כרטיס 78

    שאלה

    كيف تخدم الثمرة تكاثر النبات الزهري؟

    תשובה

    تحمي البذور وتساعد على انتشارها. قد تجذب الحيوانات أو تحملها الرياح أو الماء بحسب تركيبها.

  79. כרטיס 79

    שאלה

    ما تسلسل مستويات التنظيم في الحيوان من الأبسط إلى الأعقد؟

    תשובה

    خلية، نسيج، عضو، جهاز، كائن حي. تتعاون خلايا متشابهة في النسيج، وتتعاون أنسجة مختلفة لتكوين عضو.

  80. כרטיס 80

    שאלה

    ما الوظيفة العامة للنسيج الطلائي في الحيوانات؟

    תשובה

    يغطي الأسطح ويبطن التجاويف ويكوّن غددًا. خلاياه متقاربة، فيناسب الحماية والامتصاص والإفراز بحسب موقعه.

  81. כרטיס 81

    שאלה

    ما الذي يميز النسيج الضام عن بقية الأنسجة الحيوانية؟

    תשובה

    تنتشر خلاياه داخل مادة بين خلوية متفاوتة. يربط ويدعم ويخزن وينقل؛ فالعظم والدم والدهن أمثلة مختلفة منه.

  82. כרטיס 82

    שאלה

    ما أنواع الأنسجة العضلية الثلاثة؟

    תשובה

    هيكلية وقلبية وملساء. الهيكلية تحرك العظام إراديًا غالبًا، والقلبية تضخ الدم، والملساء تحرك مواد داخل الأعضاء المجوفة.

  83. כרטיס 83

    שאלה

    ما وظيفة النسيج العصبي؟

    תשובה

    استقبال المعلومات ومعالجتها ونقل إشارات سريعة. تنقل العصبونات السيالات، وتدعمها خلايا دبقية تحافظ على البيئة العصبية.

  84. כרטיס 84

    שאלה

    ما المقصود بالاتزان الداخلي؟

    תשובה

    الحفاظ على ظروف داخلية ضمن مدى مناسب رغم تغير البيئة. يشمل ذلك تنظيم الحرارة والماء والجلوكوز ودرجة الحموضة.

  85. כרטיס 85

    שאלה

    كيف تعمل التغذية الراجعة السلبية؟

    תשובה

    تعاكس التغير وتعيد المتغير نحو مداه الطبيعي. ارتفاع حرارة الجسم مثلًا ينشط التعرق وتوسع الأوعية، فيقل الارتفاع.

  86. כרטיס 86

    שאלה

    ما الفرق بين الوتر والرباط؟

    תשובה

    الوتر يربط العضلة بالعظم، والرباط يربط عظمًا بعظم عند المفصل. كلاهما نسيج ضام قوي، لكن موقع الارتباط مختلف.

  87. כרטיס 87

    שאלה

    لماذا تعمل عضلات الأطراف في أزواج متضادة؟

    תשובה

    لأن العضلة الهيكلية تسحب عند انقباضها ولا تدفع. تنقبض واحدة لتحريك المفصل في اتجاه، وتنقبض المضادة لإعادته في الاتجاه الآخر.

  88. כרטיס 88

    שאלה

    ما الفرق بين التناظر الشعاعي والثنائي في الحيوانات؟

    תשובה

    الشعاعي يرتب أجزاء الجسم حول محور مركزي، أما الثنائي فيقسم الجسم إلى نصفين متناظرين بسطح واحد. يناسب الثنائي الحركة الموجهة عادة.

  89. כרטיס 89

    שאלה

    ما تعريف التمركز الرأسي؟

    תשובה

    تجمع أعضاء الحس والأنسجة العصبية عند الطرف الأمامي، ويُسمى التمركز الرأسي. يفيد الحيوانات ثنائية التناظر التي تتحرك إلى الأمام.

  90. כרטיס 90

    שאלה

    كيف تختلف الهياكل الهيدروستاتيكية والخارجية والداخلية؟

    תשובה

    الهيدروستاتيكي يعتمد على ضغط سائل، والخارجي غلاف صلب خارج الجسم، والداخلي دعامة داخلية. لكل نوع موازنة مختلفة بين الحماية والنمو وحرية الحركة.

    رسم علمي لخلية ولولب DNA مزدوج وورقة نبات وشبكة عصبية ضمن مشهد بيئي.

    180 כרטיסים

    التحصيلي أحياء: بطاقات المفاهيم والعمليات الحيوية

    ללמוד את החפיסה הזו בחינם

    Nibomo תיפתח כדי שתוכל להתחיל ללמוד.

  91. כרטיס 91

    שאלה

    ما الفرق بين الهضم الميكانيكي والهضم الكيميائي؟

    תשובה

    الميكانيكي يفتت الطعام ويخلطه من دون تغيير جزيئاته، والكيميائي يكسر الجزيئات الكبيرة بإنزيمات إلى وحدات قابلة للامتصاص.

  92. כרטיס 92

    שאלה

    ما وظيفة الأميليز اللعابي؟

    תשובה

    يبدأ هضم النشا إلى سكريات أقصر في الفم. يتباطأ عمله في وسط المعدة شديد الحموضة.

  93. כרטיס 93

    שאלה

    كيف تتعاون حموضة المعدة وإنزيم الببسين في هضم البروتين؟

    תשובה

    توفر الحموضة بيئة تنشّط الببسين وتساعد على فك بنية البروتين، ثم يقطع الببسين البروتين إلى سلاسل أقصر. يحمي المخاط جدار المعدة من هذه الظروف.

  94. כרטיס 94

    שאלה

    لماذا تُعد الأمعاء الدقيقة الموقع الرئيس للهضم والامتصاص؟

    תשובה

    تصلها إنزيمات البنكرياس والصفراء وتملك سطحًا واسعًا مبطنًا بزغابات. فيها يكتمل هضم معظم المغذيات وتعبر نواتجه إلى الدم أو اللمف.

  95. כרטיס 95

    שאלה

    كيف تزيد الزغابات المعوية كفاءة الامتصاص؟

    תשובה

    تزيد مساحة السطح، وتحتوي شعيرات دموية ووعاءً لمفيًا قريبين من الخلايا الماصة. تنتقل السكريات والأحماض الأمينية إلى الدم، ومعظم الدهون إلى اللمف أولًا.

  96. כרטיס 96

    שאלה

    ما دور الكبد والصفراء في هضم الدهون؟

    תשובה

    ينتج الكبد الصفراء التي تستحلب الدهون إلى قطيرات أصغر، فتزيد مساحة عمل إنزيم الليباز. الصفراء ليست إنزيمًا ولا تكسر الروابط الكيميائية بنفسها.

  97. כרטיס 97

    שאלה

    ماذا يضيف البنكرياس إلى الأمعاء الدقيقة؟

    תשובה

    إنزيمات لهضم الكربوهيدرات والبروتينات والدهون، وبيكربونات تعادل حموضة الكيموس القادم من المعدة. له أيضًا وظيفة هرمونية مستقلة.

  98. כרטיס 98

    שאלה

    ما الوظيفة الأساسية للأمعاء الغليظة؟

    תשובה

    امتصاص ما تبقى من الماء والأملاح وتكوين البراز. تعيش فيها ميكروبات نافعة، لكن معظم امتصاص المغذيات يحدث قبلها في الأمعاء الدقيقة.

  99. כרטיס 99

    שאלה

    ما مسار الدم عبر حجرات القلب الأربع؟

    תשובה

    الأذين الأيمن ثم البطين الأيمن إلى الرئتين، وبعد العودة الأذين الأيسر ثم البطين الأيسر إلى الجسم. تمنع الصمامات رجوع الدم للخلف.

  100. כרטיס 100

    שאלה

    ما الفرق بين الدوران الرئوي والدوران الجهازي؟

    תשובה

    الرئوي ينقل الدم بين القلب والرئتين لتبادل الغازات، والجهازي ينقله بين القلب وبقية الجسم. يمر الدم بالقلب مرتين في الدورة الكاملة.

  101. כרטיס 101

    שאלה

    كيف تختلف الشرايين والأوردة والشعيرات الدموية؟

    תשובה

    الشرايين تحمل الدم بعيدًا عن القلب، والأوردة تعيده إليه، والشعيرات الرقيقة موقع تبادل المواد. اتجاه الجريان هو الفارق الثابت، لا مقدار الأكسجين.

  102. כרטיס 102

    שאלה

    كيف تتكيف خلايا الدم الحمراء لنقل الأكسجين؟

    תשובה

    تمتلئ بالهيموغلوبين، وشكلها المقعر الوجهين يزيد مساحة التبادل، وتفقد نواتها عند النضج في الإنسان لتوفر حيزًا أكبر للهيموغلوبين.

  103. כרטיס 103

    שאלה

    ما الدور العام لخلايا الدم البيضاء؟

    תשובה

    الدفاع عن الجسم ضد مسببات المرض والخلايا غير الطبيعية. تختلف أنواعها؛ فمنها ما يبتلع الممرضات ومنها ما ينسق استجابة مناعية نوعية.

  104. כרטיס 104

    שאלה

    كيف تسهم الصفائح الدموية في وقف النزف؟

    תשובה

    تلتصق بموضع الوعاء المتضرر وتكوّن سدادة، ثم تساعد عوامل التخثر على بناء شبكة فبرين تثبت الخثرة. هي شظايا خلوية وليست خلايا كاملة.

  105. כרטיס 105

    שאלה

    ما خصائص الحويصلات الهوائية التي تجعل تبادل الغازات فعالًا؟

    תשובה

    جدران رقيقة رطبة، ومساحة سطح كبيرة، وشبكة شعيرات كثيفة، وتهوية مستمرة. تحافظ هذه الصفات على مسافة انتشار قصيرة وتدرج تركيز مناسب.

  106. כרטיס 106

    שאלה

    كيف يؤدي انقباض الحجاب الحاجز إلى الشهيق؟

    תשובה

    يهبط الحجاب الحاجز فيزداد حجم التجويف الصدري وينخفض ضغطه عن الضغط الجوي، فيدخل الهواء إلى الرئتين. الزفير الهادئ يعكس ذلك غالبًا.

  107. כרטיס 107

    שאלה

    ما خط الدفاع الأول في المناعة الفطرية؟

    תשובה

    حواجز عامة تمنع دخول الممرضات، مثل الجلد والأغشية المخاطية وإفرازاتها. تعمل بسرعة ولا تتعرف على مستضد محدد.

  108. כרטיס 108

    שאלה

    ما فائدة الاستجابة الالتهابية بعد إصابة النسيج؟

    תשובה

    تزيد تدفق الدم ونفاذية الشعيرات وتجذب خلايا دفاعية إلى الموقع. الاحمرار والحرارة والتورم نتائج لهذه الاستجابة العامة.

  109. כרטיס 109

    שאלה

    كيف تسهم الخلايا البائية في المناعة النوعية؟

    תשובה

    تتمايز بعض الخلايا البائية إلى خلايا بلازمية تنتج أجسامًا مضادة نوعية للمستضد. يبقى بعضها خلايا ذاكرة تسرع الاستجابة التالية.

  110. כרטיס 110

    שאלה

    ما وظيفة الخلايا التائية القاتلة؟

    תשובה

    تتعرف على خلايا الجسم المصابة أو غير الطبيعية وتدمرها. تختلف عن الأجسام المضادة التي ترتبط بأهداف خارج الخلايا أو على أسطحها.

  111. כרטיס 111

    שאלה

    كيف يهيئ اللقاح استجابة أسرع عند التعرض اللاحق؟

    תשובה

    يعرض الجهاز المناعي لمستضد آمن أو صيغة لا تسبب المرض المعتاد، فيكوّن خلايا ذاكرة. عند التعرض الحقيقي تبدأ استجابة نوعية أسرع وأقوى.

  112. כרטיס 112

    שאלה

    ما الوظائف الرئيسة للكليتين؟

    תשובה

    تنقية الدم من فضلات ذائبة، وتنظيم الماء والأملاح ودرجة الحموضة، والمساهمة في ضبط ضغط الدم وتكوين خلايا الدم. البول ناتج تنظيم، لا مجرد ماء زائد.

  113. כרטיס 113

    שאלה

    ما العمليات الثلاث التي تكوّن البول في النفرون؟

    תשובה

    الترشيح الكبيبي، ثم إعادة امتصاص المواد النافعة، ثم إفراز مواد إضافية إلى النبيب. يضبط الجسم الماء والأيونات خلال هذه المراحل.

  114. כרטיס 114

    שאלה

    ما مسار البول من الكلية إلى خارج الجسم؟

    תשובה

    الحالب ثم المثانة ثم الإحليل. الحالبان ينقلان البول، والمثانة تخزنه، والإحليل يخرجه.

  115. כרטיס 115

    שאלה

    ما الفرق بين الجهاز العصبي المركزي والطرفي؟

    תשובה

    المركزي هو الدماغ والحبل الشوكي ويعالج المعلومات، والطرفي هو الأعصاب التي تربطهما بالمستقبلات والعضلات والغدد.

  116. כרטיס 116

    שאלה

    كيف تمر المعلومة عادة عبر العصبون؟

    תשובה

    تستقبل الزوائد الشجيرية الإشارات، ويمر التغير الكهربائي عبر جسم الخلية ثم المحور إلى نهاياته. الاتجاه الوظيفي العام من الاستقبال إلى الإرسال.

  117. כרטיס 117

    שאלה

    كيف تعبر الإشارة معظم المشابك الكيميائية؟

    תשובה

    تطلق النهاية العصبية ناقلًا عصبيًا يعبر الشق المشبكي ويرتبط بمستقبلات الخلية التالية. يتحول بذلك التنبيه الكهربائي إلى رسالة كيميائية ثم إلى استجابة جديدة.

  118. כרטיס 118

    שאלה

    ما فائدة القوس الانعكاسي؟

    תשובה

    ينتج استجابة سريعة لا إرادية لمثير، غالبًا عبر الحبل الشوكي قبل الإدراك الواعي الكامل. سحب اليد من جسم ساخن مثال واضح.

  119. כרטיס 119

    שאלה

    كيف يختلف الاتصال الهرموني عن الاتصال العصبي؟

    תשובה

    الهرمونات تنتقل في الدم وتبدأ أبطأ عادة لكن أثرها قد يدوم، أما الإشارات العصبية فسريعة وموجهة عبر عصبونات محددة. يتكامل النظامان في تنظيم الجسم.

  120. כרטיס 120

    שאלה

    كيف ينظم الإنسولين والجلوكاجون جلوكوز الدم؟

    תשובה

    الإنسولين يخفضه بتعزيز دخول الجلوكوز إلى الخلايا وتخزينه، والجلوكاجون يرفعه بتحفيز الكبد على إطلاق الجلوكوز. يعملان في تغذية راجعة سلبية.

  121. כרטיס 121

    שאלה

    ما المرحلتان العامتان لدورة الخلية؟

    תשובה

    الطور البيني، وفيه تنمو الخلية وتضاعف DNA، وطور الانقسام، وفيه تنقسم النواة ثم السيتوبلازم. تقضي الخلية عادة معظم وقتها في الطور البيني.

  122. כרטיס 122

    שאלה

    ما النتيجة الوراثية المعتادة للانقسام المتساوي؟

    תשובה

    نواتان تحملان العدد نفسه من الكروموسومات ومعلومات وراثية متشابهة مع الخلية الأصلية. يخدم النمو وتجديد الأنسجة والتكاثر اللاجنسي في بعض الكائنات.

  123. כרטיס 123

    שאלה

    ما ترتيب أطوار الانقسام المتساوي، وما الحدث الفاصل في كل طور؟

    תשובה

    تمهيدي: تتكثف الكروموسومات؛ استوائي: تصطف في الوسط؛ انفصالي: تنفصل الكروماتيدات الشقيقة؛ نهائي: تتكون نواتان. يلي ذلك غالبًا انقسام السيتوبلازم.

  124. כרטיס 124

    שאלה

    كيف يختلف انقسام السيتوبلازم في الخلايا الحيوانية والنباتية؟

    תשובה

    تتخصر الخلية الحيوانية بحلقة انقباضية، أما النباتية فتكوّن صفيحة خلوية تصبح جدارًا جديدًا. يمنع الجدار الصلب حدوث التخصر في النبات.

  125. כרטיס 125

    שאלה

    ما الناتج العام للانقسام المنصف من خلية ثنائية المجموعة الكروموسومية؟

    תשובה

    أربع خلايا أحادية المجموعة مختلفة وراثيًا غالبًا. تصبح أمشاجًا أو تسهم في تكوينها بحسب الكائن.

  126. כרטיס 126

    שאלה

    في أي انقسام تنفصل الكروموسومات المتماثلة في الانقسام المنصف؟

    תשובה

    في الانقسام المنصف الأول، فينخفض عدد مجموعات الكروموسومات إلى النصف. أما الكروماتيدات الشقيقة فتنفصل لاحقًا في الانقسام المنصف الثاني.

  127. כרטיס 127

    שאלה

    كيف يزيد العبور الوراثي التنوع في الأمشاج؟

    תשובה

    تتبادل كروماتيدات غير شقيقة أجزاء DNA بين كروموسومات متماثلة في الطور التمهيدي الأول. ينشأ بذلك تركيب جديد من الأليلات.

  128. כרטיס 128

    שאלה

    ما المقصود بالتوزيع المستقل للكروموسومات في الانقسام المنصف؟

    תשובה

    تصطف أزواج الكروموسومات المتماثلة عشوائيًا ومستقلًا في الانقسام الأول. لذلك تحصل الأمشاج على توليفات مختلفة من كروموسومات الأبوين.

  129. כרטיס 129

    שאלה

    ما المقايضة الأساسية بين التكاثر اللاجنسي والجنسي؟

    תשובה

    اللاجنسي سريع ولا يحتاج شريكًا لكنه ينتج تنوعًا أقل؛ الجنسي أبطأ عادة ويجمع جينات أبوين فيزيد التنوع. كلاهما ناجح في ظروف مختلفة.

  130. כרטיס 130

    שאלה

    ماذا يعيد الإخصاب بعد أن خفّض الانقسام المنصف عدد الكروموسومات؟

    תשובה

    يعيد العدد الثنائي باتحاد مشيجين أحاديين لتكوين لاقحة. تجمع اللاقحة مجموعة كروموسومية من كل والد.

  131. כרטיס 131

    שאלה

    ما الفرق بين الجين والأليل؟

    תשובה

    الجين مقطع DNA يؤثر في صفة أو وظيفة، والأليل نسخة بديلة من ذلك الجين. قد يحمل الفرد أليلين مختلفين للجين نفسه.

  132. כרטיס 132

    שאלה

    ما الفرق بين متماثل الأليلات ومتغاير الأليلات؟

    תשובה

    متماثل الأليلات يحمل نسختين متشابهتين من الجين، ومتغاير الأليلات يحمل نسختين مختلفتين. الوصف يخص جينًا محددًا لا الجينوم كله.

  133. כרטיס 133

    שאלה

    متى يظهر الأليل المتنحي في نمط وراثة السيادة التامة؟

    תשובה

    يظهر في الصفة عند غياب الأليل السائد، أي غالبًا عند تماثل الأليلين المتنحيين. لا يعني التنحي أن الأليل نادر أو ضار.

  134. כרטיס 134

    שאלה

    ما الفرق بين الطراز الجيني والطراز الشكلي؟

    תשובה

    الطراز الجيني تركيب الأليلات، والطراز الشكلي الصفة الملحوظة الناتجة عن الجينات والبيئة. قد تتشابه المظاهر مع اختلاف بعض التراكيب الجينية.

  135. כרטיס 135

    שאלה

    ماذا ينص قانون انعزال الأليلات؟

    תשובה

    ينفصل أليلا الجين عند تكوين الأمشاج، فيحمل كل مشيج أليلًا واحدًا. يجتمع أليلان من جديد عند الإخصاب.

  136. כרטיס 136

    שאלה

    ماذا تمثل نسب مربع بانيت؟

    תשובה

    احتمالات الطرز الجينية أو الشكلية لكل نسل، لا نتيجة مضمونة لعدد قليل من الأبناء. تقترب النتائج الفعلية من الاحتمالات كلما كبر حجم العينة.

  137. כרטיס 137

    שאלה

    كيف يظهر متغاير الأليلات في السيادة غير التامة؟

    תשובה

    يظهر نمطًا شكليًا وسيطًا بين النمطين المتماثلين. مثال شائع: أزهار وردية من أبوين أحمر وأبيض في صفة مناسبة.

  138. כרטיס 138

    שאלה

    لماذا تظهر الصفات المتنحية المرتبطة بالكروموسوم X أكثر في الذكور غالبًا؟

    תשובה

    لأن الذكر يملك كروموسوم X واحدًا، فيظهر الأليل المتنحي عليه من دون نسخة ثانية قد تحجبه. الأنثى تحتاج غالبًا نسختين متنحيتين.

  139. כרטיס 139

    שאלה

    ما الذي يمكن استنتاجه من مخطط السلالة؟

    תשובה

    نمط انتقال صفة عبر أجيال الأسرة واحتمالات الطرز الجينية. يحدد التظليل المصابين وتوضح الرموز القرابة والجنس، لكن الاستنتاج قد يبقى احتماليًا.

  140. כרטיס 140

    שאלה

    ما البنية العامة لجزيء DNA؟

    תשובה

    لولب مزدوج من سلسلتين متعاكستي الاتجاه، لهما عمود سكر وفوسفات وقواعد متزاوجة. ترتبط A مع T، وترتبط C مع G.

  141. כרטיס 141

    שאלה

    كيف تظهر الأليلات في السيادة المشتركة؟

    תשובה

    يُعبَّر عن الأليلين بوضوح في الفرد متغاير الأليلات بدل امتزاجهما إلى صفة وسطية. فصيلة الدم AB مثال معروف.

  142. כרטיס 142

    שאלה

    لماذا يوصف تضاعف DNA بأنه شبه محافظ؟

    תשובה

    لأن كل جزيء جديد يحتفظ بسلسلة قديمة ويحتوي سلسلة مصنعة حديثًا. تعمل كل سلسلة أصلية قالبًا لتكوين مكملتها.

  143. כרטיס 143

    שאלה

    كيف يمكن لجين أن يؤثر في صفة؟

    תשובה

    يحمل تعليمات لصنع RNA أو بروتين وظيفي، ويؤثر الناتج في تركيب أو عملية خلوية. كثير من الصفات تشترك فيها عدة جينات والبيئة.

  144. כרטיס 144

    שאלה

    ما ناتج عملية النسخ، وأين تحدث في الخلايا حقيقية النواة؟

    תשובה

    ينتج RNA مكملًا لقالب DNA، ويحدث النسخ في النواة. يخرج RNA الرسول المعالَج إلى السيتوبلازم ليُترجم.

  145. כרטיס 145

    שאלה

    لماذا يُعد نظام فصائل الدم ABO مثالًا لتعدد الأليلات؟

    תשובה

    لأن للجين ثلاثة أليلات شائعة في الجماعة: A وB وO، رغم أن الفرد يحمل اثنين فقط. A وB مشتركا السيادة، وكلاهما سائد على O.

  146. כרטיס 146

    שאלה

    كيف يحول الريبوسوم رسالة mRNA إلى بروتين؟

    תשובה

    يقرأ الكودونات بالترتيب، وتجلب جزيئات tRNA الأحماض الأمينية الموافقة. يربط الريبوسوم الأحماض في سلسلة تطوى إلى بروتين.

  147. כרטיס 147

    שאלה

    متى يمكن أن تُورَّث طفرة DNA إلى النسل؟

    תשובה

    عندما تقع في خلية تكوّن الأمشاج أو في سلالتها. طفرات الخلايا الجسدية قد تؤثر في الفرد لكنها لا تنتقل عادة إلى أبنائه.

  148. כרטיס 148

    שאלה

    ما وظيفة تفاعل البوليميراز المتسلسل PCR؟

    תשובה

    تضخيم مقطع DNA محدد إلى نسخ كثيرة عبر دورات حرارية وبادئات وإنزيم بوليميراز مقاوم للحرارة. لا يضاعف الجينوم كله عشوائيًا.

  149. כרטיס 149

    שאלה

    على أي أساس يفصل الرحلان الكهربائي الهلامي قطع DNA؟

    תשובה

    يفصلها أساسًا بحسب الحجم؛ تتحرك القطع السالبة نحو القطب الموجب، وتعبر القطع الأصغر الهلام أسرع وأبعد من الأكبر.

  150. כרטיס 150

    שאלה

    ما المقصود بتقنية DNA معاد التركيب؟

    תשובה

    جمع DNA من مصادر مختلفة في جزيء واحد ثم إدخاله في خلية مضيفة للتكاثر أو التعبير. تُستخدم النواقل مثل البلازميدات لحمل المقطع المطلوب.

  151. כרטיס 151

    שאלה

    ما ترتيب مستويات التنظيم البيئي من الفرد إلى الغلاف الحيوي؟

    תשובה

    فرد، جماعة حيوية، مجتمع حيوي، نظام بيئي، إقليم حيوي، غلاف حيوي. يضيف كل مستوى تفاعلات أو مساحة أوسع من السابق.

  152. כרטיס 152

    שאלה

    ما الفرق بين الموطن والحيز البيئي للكائن؟

    תשובה

    الموطن هو المكان الذي يعيش فيه، والحيز البيئي هو دوره وطريقة استخدامه للموارد وتفاعله مع البيئة. قد يشترك نوعان في الموطن ولا يشغلان الحيز نفسه.

  153. כרטיס 153

    שאלה

    ما الفرق بين العامل الحيوي والعامل اللاحيوي؟

    תשובה

    الحيوي مكوّن حي أو أثر لكائن حي، مثل الافتراس والمنافسة؛ واللاحيوي مكوّن فيزيائي أو كيميائي، مثل الحرارة والضوء والملوحة.

  154. כרטיס 154

    שאלה

    ما دور الكائنات المنتجة في النظام البيئي؟

    תשובה

    تحول طاقة الضوء أو المواد الكيميائية إلى طاقة كيميائية في مركبات عضوية. تبدأ بها معظم السلاسل الغذائية لأنها تصنع كتلتها الحيوية من مواد غير عضوية.

  155. כרטיס 155

    שאלה

    لماذا تقل الطاقة المتاحة في المستويات الغذائية الأعلى؟

    תשובה

    يُستهلك معظم ما يحصل عليه الكائن في الأيض والحركة ويُفقد كحرارة أو فضلات، فلا ينتقل إلا جزء إلى المستوى التالي. لذلك تكون السلاسل الغذائية محدودة الطول.

  156. כרטיס 156

    שאלה

    ما الفرق بين السلسلة الغذائية والشبكة الغذائية؟

    תשובה

    السلسلة تعرض مسارًا واحدًا لانتقال الطاقة، والشبكة تربط مسارات متعددة في المجتمع. الشبكة أقرب إلى الواقع لأن معظم الكائنات لها أكثر من مصدر غذاء أو مفترس.

  157. כרטיס 157

    שאלה

    كيف تعيد المحللات المواد إلى النظام البيئي؟

    תשובה

    تهضم بقايا الكائنات وفضلاتها وتطلق مواد غير عضوية يمكن أن تستخدمها المنتجات. من دونها تتراكم المادة العضوية وتتباطأ دورات العناصر.

  158. כרטיס 158

    שאלה

    ما العلاقة التكافلية التي يستفيد فيها الطرفان؟

    תשובה

    تبادل المنفعة. مثال: تحصل الملقحات على غذاء، وتنقل في المقابل حبوب لقاح النبات.

  159. כרטיס 159

    שאלה

    كيف تُحسب كثافة الجماعة الحيوية؟

    תשובה

    عدد الأفراد مقسومًا على المساحة أو الحجم الذي يشغلونه. لا تكشف الكثافة وحدها نمط توزيع الأفراد داخل المكان.

  160. כרטיס 160

    שאלה

    ما المقصود بالسعة التحملية للبيئة؟

    תשובה

    أكبر حجم جماعة يمكن للبيئة دعمه على المدى الطويل بمواردها وظروفها. ليست رقمًا ثابتًا؛ تتغير بتغير الغذاء والماء والمأوى وعوامل أخرى.

  161. כרטיס 161

    שאלה

    ما العامل المحدِّد لنمو جماعة حيوية؟

    תשובה

    أي مورد أو شرط يقيّد حجم الجماعة أو نموها، مثل الماء أو الغذاء أو مواقع التعشيش أو الحرارة. يتغير العامل الأشد تأثيرًا باختلاف المكان والوقت.

  162. כרטיס 162

    שאלה

    ما العلاقة التكافلية التي يستفيد فيها طرف ولا يتأثر الآخر بوضوح؟

    תשובה

    التعايش. يوصف الأثر على أحد النوعين بالموجب وعلى الآخر بالمحايد، مع أن قياس الحياد الكامل قد يكون صعبًا عمليًا.

  163. כרטיס 163

    שאלה

    كيف يختلف النمو الأُسّي عن النمو اللوجستي للجماعات؟

    תשובה

    الأُسّي يتسارع عند وفرة الموارد ويعطي منحنى J، واللوجستي يتباطأ قرب السعة التحملية ويعطي منحنى S. الموارد غير المحدودة نادرًا ما تستمر طبيعيًا.

  164. כרטיס 164

    שאלה

    ما الفرق بين العوامل المعتمدة على الكثافة وغير المعتمدة عليها؟

    תשובה

    يزداد أثر المعتمدة مع ازدحام الجماعة، مثل المنافسة والمرض؛ أما غير المعتمدة فتصيب الجماعة بغض النظر نسبيًا عن كثافتها، مثل جفاف شديد أو عاصفة.

  165. כרטיס 165

    שאלה

    ما العمليات الرئيسة التي تنقل الماء في دورته الطبيعية؟

    תשובה

    التبخر والنتح، ثم التكاثف والهطول، ثم الجريان والتسرب والتخزين. تقود طاقة الشمس معظم الانتقال إلى الغلاف الجوي.

  166. כרטיס 166

    שאלה

    كيف تختلف الطفيلية عن الافتراس؟

    תשובה

    في الطفيلية يستفيد الطفيل ويضر العائل غالبًا مدة طويلة من دون قتله فورًا؛ أما المفترس فيقتل فريسته ويأكلها عادة خلال تفاعل أقصر.

  167. כרטיס 167

    שאלה

    كيف ينتقل الكربون بين الكائنات والغلاف الجوي؟

    תשובה

    يثبت البناء الضوئي ثاني أكسيد الكربون في مادة عضوية، ويعيده التنفس والتحلل والاحتراق. تخزن المحيطات والتربة والصخور كميات كبيرة منه أيضًا.

  168. כרטיס 168

    שאלה

    لماذا يعد تثبيت النيتروجين ضروريًا للكائنات الحية؟

    תשובה

    يحوّل غاز النيتروجين غير المتاح لمعظم الكائنات إلى مركبات تدخل في الأحماض الأمينية والنيوكليوتيدات. تنجزه بكتيريا معينة، كما يسهم البرق والتثبيت الصناعي في تحويل الغاز إلى مركبات قابلة للاستخدام.

  169. כרטיס 169

    שאלה

    متى يبدأ التعاقب البيئي الأولي؟

    תשובה

    عندما ينشأ مجتمع على سطح بلا تربة سابقة، مثل صخر انكشف بعد انحسار جليد أو حمم بردت. يبدأ تكوين التربة ببطء من التجوية والكائنات الرائدة.

  170. כרטיס 170

    שאלה

    كيف قد يزيد التنوع الحيوي قدرة النظام البيئي على التعافي؟

    תשובה

    تؤدي أنواع متعددة أدوارًا متداخلة وتستجيب للاضطراب بطرق مختلفة، فتبقى بعض الوظائف قائمة. لا يضمن التنوع وحده الاستقرار في كل ظرف.

  171. כרטיס 171

    שאלה

    ما الشروط التي تسمح بحدوث الانتخاب الطبيعي؟

    תשובה

    تنوع في الصفات، وقابلية بعض هذا التنوع للتوريث، وفروق في البقاء أو التكاثر مرتبطة بتلك الصفات. عبر الأجيال تتغير تكرارات الأليلات في الجماعة.

  172. כרטיס 172

    שאלה

    ما الفرق بين التكيف التطوري والتأقلم الفردي؟

    תשובה

    التكيف صفة موروثة زاد شيوعها عبر أجيال، أما التأقلم فتغير يحدث للفرد خلال حياته استجابة للبيئة. التأقلم نفسه لا يغير جينات الجماعة.

  173. כרטיס 173

    שאלה

    لماذا يكون التعاقب الثانوي أسرع عادة من الأولي؟

    תשובה

    لأنه يبدأ بعد اضطراب مع بقاء التربة وبذور أو جذور أو كائنات دقيقة. لا يحتاج المجتمع إلى بناء التربة من الصفر.

  174. כרטיס 174

    שאלה

    ما دور الأنواع الرائدة في بداية التعاقب؟

    תשובה

    تستعمر البيئة القاسية أولًا وتعدّلها بما يسمح لأنواع أخرى بالوصول. الأشنات على الصخر تساعد مثلًا على التجوية وتراكم مادة عضوية.

  175. כרטיס 175

    שאלה

    ما المصادر الرئيسة للتنوع الوراثي الذي يعمل عليه الانتخاب الطبيعي؟

    תשובה

    الطفرات تنشئ أليلات جديدة، ويعيد الانقسام المنصف والتكاثر الجنسي خلط الأليلات، وقد تضيف الهجرة أليلات إلى الجماعة.

  176. כרטיס 176

    שאלה

    هل يتطور الفرد أم الجماعة عبر الأجيال؟

    תשובה

    تتطور الجماعة عندما تتغير تكرارات أليلاتها عبر الأجيال. الفرد قد ينمو أو يتأقلم، لكن تركيبه الوراثي لا يتحول انتخابيًا خلال حياته.

  177. כרטיס 177

    שאלה

    كيف يمكن للعزل التكاثري أن يؤدي إلى نشوء نوع جديد؟

    תשובה

    يقل أو ينقطع تدفق الجينات بين جماعتين، فتتراكم اختلافاتهما بالطفرات والانتخاب والانجراف. إذا لم تعودا تنتجان نسلًا خصبًا معًا فقد أصبحتا نوعين وفق المفهوم الحيوي.

  178. כרטיס 178

    שאלה

    ما الفرق التطوري بين التراكيب المتماثلة والمتشابهة وظيفيًا؟

    תשובה

    المتماثلة تشترك في أصل بنيوي وقد تختلف وظيفتها، فتدل على سلف مشترك؛ والمتشابهة وظيفيًا تؤدي عملًا متقاربًا لكن أصلها البنيوي مختلف، وغالبًا نتجت عن تطور تقاربي.

  179. כרטיס 179

    שאלה

    كيف يدعم السجل الأحفوري فكرة تغير الحياة عبر الزمن؟

    תשובה

    يرتب بقايا وآثار كائنات في طبقات وأعمار مختلفة، ويكشف ظهور مجموعات وانقراضها وأشكالًا انتقالية. السجل غير كامل لكنه يقدم تسلسلًا زمنيًا قابلًا للمقارنة.

  180. כרטיס 180

    שאלה

    لماذا يُعد تشابه تسلسلات DNA دليلًا على القرابة التطورية؟

    תשובה

    لأن الأنواع ترث DNA من أسلافها، فتحتفظ الأنواع الأقرب بسلاسل أكثر تشابهًا في المتوسط. تُقارن جينات مناسبة مع أدلة تشريحية وأحفورية، لا تشابهًا منفردًا فقط.

رسم علمي لخلية ولولب DNA مزدوج وورقة نبات وشبكة عصبية ضمن مشهد بيئي.

180 כרטיסים

التحصيلي أحياء: بطاقات المفاهيم والعمليات الحيوية

ללמוד את החפיסה הזו בחינם

Nibomo תיפתח כדי שתוכל להתחיל ללמוד.