Wie viele Elemente hat das Periodensystem? Alle 118 (2026)

Das Periodensystem enthält im Jahr 2026 118 bekannte Elemente. Die Liste reicht von Wasserstoff mit der Ordnungszahl 1 bis Oganesson mit der Ordnungszahl 118. Die American Chemical Society nennt dieselbe Gesamtzahl und erklärt das Ordnungsprinzip: Die Elemente sind nach steigender Ordnungszahl angeordnet.

Wenn du nur schnell etwas nachschlagen möchtest, findest du direkt hier die vollständige Tabelle. Sie enthält für jedes Element den Namen, das Symbol in korrekter Groß- und Kleinschreibung sowie die Ordnungszahl – ohne diese Angaben mit Atomgewichten zu vermischen. Nach der Tabelle erfährst du, wie du prüfst, welche Fakten dein Kurs tatsächlich verlangt, und genau daraus Karteikarten erstellst.

Fakten geprüft am: 6. September 2026.

Alle 118 Elemente: Ordnungszahlen, Symbole und Namen

Die folgende Reihenfolge von Ordnungszahlen, Symbolen und Namen wurde mit dem Periodensystem der Elemente von NIST und der Referenztabelle der IUPAC abgeglichen. Für die Namen verwenden wir die etablierten deutschen Bezeichnungen. In den englischen Quellen schreibt NIST auf US-Englisch aluminum und cesium, die IUPAC dagegen aluminium und caesium. Die Unterschiede ändern weder die Symbole Al und Cs noch die Ordnungszahlen 13 und 55. Halte dich bei den Namen an die Vorgaben deines Kurses.

Ordnungszahl	Symbol	Elementname
1	H	Wasserstoff
2	He	Helium
3	Li	Lithium
4	Be	Beryllium
5	B	Bor
6	C	Kohlenstoff
7	N	Stickstoff
8	O	Sauerstoff
9	F	Fluor
10	Ne	Neon
11	Na	Natrium
12	Mg	Magnesium
13	Al	Aluminium
14	Si	Silicium
15	P	Phosphor
16	S	Schwefel
17	Cl	Chlor
18	Ar	Argon
19	K	Kalium
20	Ca	Calcium
21	Sc	Scandium
22	Ti	Titan
23	V	Vanadium
24	Cr	Chrom
25	Mn	Mangan
26	Fe	Eisen
27	Co	Kobalt
28	Ni	Nickel
29	Cu	Kupfer
30	Zn	Zink
31	Ga	Gallium
32	Ge	Germanium
33	As	Arsen
34	Se	Selen
35	Br	Brom
36	Kr	Krypton
37	Rb	Rubidium
38	Sr	Strontium
39	Y	Yttrium
40	Zr	Zirconium
41	Nb	Niob
42	Mo	Molybdän
43	Tc	Technetium
44	Ru	Ruthenium
45	Rh	Rhodium
46	Pd	Palladium
47	Ag	Silber
48	Cd	Cadmium
49	In	Indium
50	Sn	Zinn
51	Sb	Antimon
52	Te	Tellur
53	I	Iod
54	Xe	Xenon
55	Cs	Cäsium
56	Ba	Barium
57	La	Lanthan
58	Ce	Cer
59	Pr	Praseodym
60	Nd	Neodym
61	Pm	Promethium
62	Sm	Samarium
63	Eu	Europium
64	Gd	Gadolinium
65	Tb	Terbium
66	Dy	Dysprosium
67	Ho	Holmium
68	Er	Erbium
69	Tm	Thulium
70	Yb	Ytterbium
71	Lu	Lutetium
72	Hf	Hafnium
73	Ta	Tantal
74	W	Wolfram
75	Re	Rhenium
76	Os	Osmium
77	Ir	Iridium
78	Pt	Platin
79	Au	Gold
80	Hg	Quecksilber
81	Tl	Thallium
82	Pb	Blei
83	Bi	Bismut
84	Po	Polonium
85	At	Astat
86	Rn	Radon
87	Fr	Francium
88	Ra	Radium
89	Ac	Actinium
90	Th	Thorium
91	Pa	Protactinium
92	U	Uran
93	Np	Neptunium
94	Pu	Plutonium
95	Am	Americium
96	Cm	Curium
97	Bk	Berkelium
98	Cf	Californium
99	Es	Einsteinium
100	Fm	Fermium
101	Md	Mendelevium
102	No	Nobelium
103	Lr	Lawrencium
104	Rf	Rutherfordium
105	Db	Dubnium
106	Sg	Seaborgium
107	Bh	Bohrium
108	Hs	Hassium
109	Mt	Meitnerium
110	Ds	Darmstadtium
111	Rg	Roentgenium
112	Cn	Copernicium
113	Nh	Nihonium
114	Fl	Flerovium
115	Mc	Moscovium
116	Lv	Livermorium
117	Ts	Tenness
118	Og	Oganesson

Im November 2016 genehmigte die IUPAC offiziell die Namen und Symbole Nh, Mc, Ts und Og für die Elemente 113, 115, 117 und 118. Die IUPAC-Mitteilung zur Namensgebung ist hilfreich, wenn auf einem älteren Arbeitsblatt noch die vorläufigen Symbole mit drei Buchstaben stehen.

Ordnungszahl ist nicht Atommasse

Im Kästchen eines Elements können mehrere Zahlen stehen. Sie bedeuten jedoch nicht dasselbe.

• Die Ordnungszahl bestimmt das Element und entspricht seiner Protonenzahl. Natrium hat immer die Ordnungszahl 11.
• Das Elementsymbol ist die Abkürzung aus einem oder zwei Buchstaben. Die Groß- und Kleinschreibung gehört zur Schreibweise: Natrium ist Na, nicht NA oder na.
• Atommasse und Atomgewicht sind nicht die Ordnungszahl. In Unterrichtstabellen kann die größere Dezimalzahl mit einem dieser Begriffe bezeichnet sein. Die Begriffe sind jedoch nicht vollständig austauschbar. Halte dich deshalb genau an die Bezeichnung, Genauigkeit und Konvention deiner Tabelle.
• Die Massenzahl ist die ganzzahlige Summe aus Protonen und Neutronen in einem Nuklid.

Eine eingeklammerte ganze Zahl, die manche Tabellen bei einem radioaktiven Element zeigen, ist normalerweise eine Massenzahl – keine weitere Ordnungszahl und kein Standardatomgewicht.

Deshalb beschränkt sich die Übersicht oben auf Name, Symbol und Ordnungszahl. Für eine eindeutige Zuordnung eines Elements genügen diese drei Angaben. Die Versionsgeschichte des NIST-Periodensystems zeigt außerdem, warum ein Deck mit genauen Atomgewichten eine Quelle und ein Datum braucht: Die zugrunde liegenden Referenzdaten können überarbeitet werden. Wenn dein Kurs Atomgewichte abfragt, übernimm genau die verlangte Eigenschaft, Tabellenausgabe und Rundungsregel.

Lerne nur, was dein Kurs verlangt

Beim Anblick von 118 Zeilen entsteht schnell eine Aufgabe, die dein Kurs nie gestellt hat: „Dann muss ich das wohl alles auswendig lernen.“ Tatsächlich ist der Lernstoff oft deutlich kleiner. Prüfe den Lehrplan, die Anweisungen deiner Lehrkraft, erlaubte Nachschlagetabellen und die letzten Aufgaben, bevor du ein Deck erstellst.

Wenn deine Aufgaben verlangen, dass du …	Sinnvolles Lernziel	Das gehört nicht in dieses Deck
häufige Elemente in Formeln erkennst	Symbol → Name	vollständige Formel- und Nomenklaturaufgaben
Symbole zu Elementnamen schreibst	Name → Symbol in korrekter Groß- und Kleinschreibung	Ladungen und Indizes von Verbindungen
die ersten 20 Elemente kennst	die verlangte Abfragerichtung für die Elemente 1–20	die übrigen 98, bis sie im Kurs vorkommen
das Periodensystem rekonstruierst	ausgewählte Elemente sowie Orientierungspunkte für Gruppen und Perioden	wiederholtes Üben mit einem leeren Periodensystem
Trends im Periodensystem vergleichst	einige Richtungsregeln und ausdrücklich genannte Ausnahmen	Erklärungen und neue Vergleichsaufgaben
Elektronenkonfigurationen schreibst	die im Kurs verlangten Konfigurationen und Ausnahmen	das Herleiten über die Besetzung der Orbitale
alle 118 Elemente zuordnest	die geprüften Abfragerichtungen für Namen, Symbole und Ordnungszahlen	Massen, Trends und Konfigurationen, sofern sie nicht separat verlangt werden

Lehrkräfte können viele Unklarheiten vermeiden, indem sie genau angeben, was abgefragt wird. „Kennt die Elemente“ kann bedeuten, ein Symbol einem Namen zuzuordnen, das Symbol zu einem Namen aufzuschreiben, eine leere Tabelle auszufüllen oder Ordnungszahlen abzurufen. Je nach Aufgabe brauchst du ganz unterschiedlich viele Karten.

Erstelle Karten zu deinen Fehlern, nicht zum ganzen Kästchen

Co steht für Kobalt. CO ist eine Formel aus den beiden getrennten Symbolen C und O. Ein einziger Kleinbuchstabe verändert also die Bedeutung der Schreibweise. Eine sinnvolle Karte setzt genau bei diesem Fehler an:

Vorderseite: Welches Element hat das Symbol Co?
Rückseite: Kobalt.

Vorderseite: Welche beiden Elementsymbole kommen in CO vor?
Rückseite: C für Kohlenstoff und O für Sauerstoff.

Die zweite Frage übt das Lesen einer Formel; sie ist keine zusätzliche Kobalt-Karte. Weitere leicht verwechselbare Schreibweisen sind S und Si, N und Ni, C und Ca sowie P und Pb. Bei einem Elementsymbol mit zwei Buchstaben wird der zweite immer kleingeschrieben.

Manche Symbole sind aus einem anderen Grund schwierig: Ihre Buchstaben lassen sich nicht ohne Weiteres aus dem deutschen Elementnamen ableiten. Falls sie zu deinem Lernstoff gehören, eignen sich solche Zuordnungen gut für frühe, gezielte Karten:

Element	Symbol	Ordnungszahl
Natrium	Na	11
Kalium	K	19
Eisen	Fe	26
Kupfer	Cu	29
Silber	Ag	47
Zinn	Sn	50
Antimon	Sb	51
Wolfram	W	74
Gold	Au	79
Quecksilber	Hg	80
Blei	Pb	82

Erstelle nicht automatisch alle elf Karten, nur weil die Elemente in dieser Liste stehen. Teste dich zuerst mit einem leeren Periodensystem oder einem Symbolquiz und lege nur für deine Fehler Karten an.

Mit einer Information pro Karte bewertest du dich ehrlich

„Erzähl mir alles über Natrium“ wirkt effizient, weil die gesamte Aufgabe auf eine Karte passt. Beim Wiederholen wird es unpraktisch: Vielleicht hast du dich an Na und 11 erinnert, Natrium aber der falschen Periode zugeordnet. Eine teilweise richtige Antwort lässt sich nur schwer ehrlich bewerten.

Teile die geprüften Fakten stattdessen auf:

Vorderseite: Schreibe das Symbol für Natrium. Achte auf die Groß- und Kleinschreibung.
Rückseite: Na.

Vorderseite: Welches Element hat das Symbol Na?
Rückseite: Natrium.

Vorderseite: Welches Element hat die Ordnungszahl 11?
Rückseite: Natrium.

Das sind drei Abfragerichtungen, nicht drei Pflichtkarten. Beginne mit der Richtung, die in deinen Aufgaben vorkommt. Ergänze die umgekehrte Richtung nur, wenn du die Antwort auch andersherum abrufen musst oder beim Üben eine Lücke bemerkst. Wenn du jeden Fakt automatisch umkehrst, können daraus bei 118 Elementen Hunderte Wiederholungen werden, ohne dass du damit die in der Prüfung verlangte Fähigkeit besser trainierst.

Weitere Beispiele zur Kartengestaltung findest du unter So erstellst du bessere Flashcards.

Ein praktischer Plan für deinen Lernstoff

Beginne mit einem konkreten Ergebnis – selbst wenn es nur aus einem fünfminütigen Selbsttest stammt.

1. Schreibe den genauen Umfang auf. „Elemente 1–20, Name ↔ Symbol“ ist brauchbar. „Das Periodensystem lernen“ ist es nicht.
2. Mache einen kurzen Test ohne Unterlagen. Nutze ein leeres Periodensystem, einen Test deiner Lehrkraft oder eine aktuelle Chemieaufgabe. Markiere jede falsche oder fehlende Antwort.
3. Erstelle eine Karte pro fehlender Abfragerichtung. Lege keine Karten zu Ordnungszahl, Gruppe, Masse oder Trend an, wenn diese Fakten nicht verlangt werden.
4. Lerne einen klar begrenzten Block. Eine Unterrichtseinheit, eine Elementfamilie oder die Elemente 1–20 geben dir ein sichtbares Ziel. Wenn alle 118 verlangt werden, arbeite in kleinen Zahlenblöcken, statt am ersten Tag alles in dein Deck zu laden.
5. Mische leicht verwechselbare Einträge, sobald du sie einzeln sicher kennst. Übe Co, C und O in derselben Sitzung und mische benachbarte Ordnungszahlen, die du immer wieder vertauschst. Nibomo stellt solche Einträge nicht automatisch gegenüber; lege die Deckreihenfolge oder Tags deshalb selbst fest.
6. Übe die Anordnung außerhalb des Decks. Fülle ein leeres Periodensystem aus und nenne Orientierungspunkte für Gruppen oder Perioden laut. Einzelne Karten vermitteln die räumliche Anordnung nicht von allein.
7. Kehre zur Chemie zurück. Lies Formeln, erkläre einen Trend, schreibe eine Elektronenkonfiguration und löse unbekannte Aufgaben. Aus jedem wiederholten Fehler kann eine kleine Korrekturkarte entstehen.

Halte deine tägliche Wiederholungsmenge realistisch, während du den Lernstoff erweiterst. Wie viele neue Flashcards pro Tag? erklärt, wie du die Zahl fälliger Wiederholungen statt bloßer Ambition nutzt, um die Zahl neuer Karten festzulegen.

Vorgefertigte Decks für drei verschiedene Lernziele

Wenn du wirklich alle 118 Elemente lernen musst, enthält das installierbare Deck Periodensystem-Flashcards: Alle 118 Namen, Symbole und Ordnungszahlen 354 Karten. Für jedes Element gibt es drei eindeutige Abfragerichtungen: Name → Symbol, Symbol → Name und Ordnungszahl → vollständige Angaben zum Element. Atomgewichte, räumliche Anordnung, Trends und Elektronenkonfigurationen sind nicht enthalten. So bleibt es ein Deck für die Zuordnung der Elemente, statt zu versuchen, einen ganzen Chemiekurs zu ersetzen.

Zwei separate Decks decken andere Lernziele ab:

• Flashcards zu periodischen Trends behandeln knappe Trendregeln, wichtige Unterscheidungen und Vergleiche.
• Elektronenkonfigurations-Flashcards: Alle 118 Elemente behandeln die Grundzustandskonfigurationen neutraler Atome, einschließlich klar gekennzeichneter Vorhersagen, wenn die Referenzdaten diese erfordern.

Metrische Präfixe sind eine weitere häufige Quelle für Fehler bei der Groß- und Kleinschreibung – M und m bedeuten nicht dasselbe –, gehören aber nicht zum Periodensystem. Behandle sie im separaten Leitfaden zu Flashcards für metrische Präfixe, damit die chemische Schreibweise nicht in einem einzigen riesigen gemischten Deck landet.

Was Periodensystem-Flashcards nicht vermitteln können

Flashcards eignen sich gut, um eine exakte Zuordnung abrufbar zu halten: Fe → Eisen, 26 → Eisen oder „Natrium“ → Na. Als einzige Übungsform für zusammenhängende Aufgaben sind sie deutlich schwächer.

Übe deshalb Folgendes weiterhin außerhalb des Decks:

• Positionen in einem leeren Periodensystem rekonstruieren
• die Legende des Periodensystems lesen und die im Unterricht bereitgestellte Ausgabe verwenden
• erklären, warum ein Trend auftritt, und die im Kurs behandelten Ausnahmen berücksichtigen
• Formeln und Gleichungen schreiben und deuten
• Elektronenkonfigurationen herleiten, statt nur fertige Konfigurationen wiederzuerkennen
• Berechnungen und unbekannte mehrschrittige Aufgaben lösen
• Laborarbeiten unter der vorgeschriebenen Aufsicht und mit den nötigen Sicherheitsmaßnahmen durchführen

Der Leitfaden zu Flashcards für fortgeschrittene Chemie vertieft diese Trennung zwischen gezieltem Faktenabruf und dem Lösen ganzer Aufgaben.

Wie Nibomo dich unterstützt

Nibomo unterstützt klassische Karten mit Vorder- und Rückseite, Decks und Tags. FSRS plant die fälligen Wiederholungen; du bewertest sie mit Again, Hard, Good oder Easy. Du kannst das Deck mit allen 118 Elementen installieren oder ein kleineres Deck erstellen, das zu deinem Kurs passt.

KI-Chat und Dateianhänge können dir helfen, aus einer Unterrichtstabelle oder einer Fehlerliste Kartenentwürfe zu erstellen. Prüfe vor dem Speichern jeden Namen, jedes Symbol, jede Ordnungszahl, jede Eigenschaftsbezeichnung und jede Rundungsregel anhand deiner verbindlichen Quelle. Die App prüft chemische Angaben nicht fachlich und mischt die Themen beim Üben nicht automatisch für dich. Im Leitfaden Erste Schritte erfährst du, wie du Karten erstellst und mit fälligen Wiederholungen beginnst.

Häufige Fragen zum Periodensystem

Wie viele Elemente hat das Periodensystem im Jahr 2026?

Es gibt 118 bekannte Elemente. Wasserstoff hat die Ordnungszahl 1 und Oganesson die Ordnungszahl 118. Die aktuellen Tabellen von ACS, NIST und IUPAC enden alle bei Element 118.

Was ist das 118. Element?

Oganesson mit dem Symbol Og ist Element 118. Die IUPAC genehmigte seinen heutigen Namen und sein Symbol im November 2016 zusammen mit Nihonium (Nh), Moscovium (Mc) und Tenness (Ts).

Müssen Lernende alle 118 Elemente auswendig kennen?

Nur wenn der Kurs oder die Prüfung alle 118 verlangt. Viele Lernende brauchen einen kleineren Umfang, etwa die Elemente 1–20, häufige Elemente in Formeln, ausgewählte Familien oder die aktuelle Unterrichtseinheit. Kläre auch die Abfragerichtung: Na als Natrium zu erkennen und zu „Natrium“ das Symbol aufzuschreiben, sind zwei verschiedene Fähigkeiten.

Ist die Ordnungszahl dasselbe wie die Atommasse?

Nein. Die Ordnungszahl ist die Protonenzahl und bestimmt das Element. Die Massenzahl zählt Protonen und Neutronen in einem Nuklid; Atommasse und Atomgewicht beschreiben verschiedene massebezogene Größen. Verwende genau den Begriff und die Referenz, die dein Kurs vorgibt.

Wie lerne ich Elementnamen und Symbole am schnellsten?

Lege den kleinstmöglichen verlangten Umfang fest, teste dich ohne Unterlagen und erstelle Karten nur für fehlende Abfragerichtungen. Prüfe dein Wissen anschließend mit einem leeren Periodensystem und echten Chemieaufgaben.

Erst nachschlagen, dann ohne Tabelle testen

Verwende die Tabelle mit allen 118 Zeilen, wenn du etwas zuverlässig nachschlagen möchtest. Zum Einprägen blendest du sie aus, testest genau das, was dein Kurs verlangt, und erstellst kleine Karten zu deinen Fehlern. Kehre danach zum leeren Periodensystem, zur Formel, zur Trenderklärung oder zur Berechnung zurück – dorthin, wo du das Wissen anwenden musst.