ಆವರ್ತ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಧಾತುಗಳಿವೆ? ಎಲ್ಲ 118 ಧಾತುಗಳು (2026)
2026ರಲ್ಲಿ ಆವರ್ತ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ತಿಳಿದಿರುವ 118 ಧಾತುಗಳಿವೆ. ಈ ಪಟ್ಟಿ ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಹೊಂದಿರುವ ಹೈಡ್ರೋಜನ್ನಿಂದ ಆರಂಭವಾಗಿ, ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ 118 ಹೊಂದಿರುವ ಒಗನೆಸಾನ್ವರೆಗೆ ಸಾಗುತ್ತದೆ. ಅಮೆರಿಕನ್ ಕೆಮಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಕೂಡ ಇದೇ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಧಾತುಗಳನ್ನು ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಏರಿಕೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ನಿಯಮವನ್ನೂ ಅದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
ನಿಮಗೆ ತಕ್ಷಣ ಒಂದು ಮಾಹಿತಿ ಬೇಕಿದ್ದರೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೋಷ್ಟಕ ಕೆಳಗಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಧಾತುವಿನ ಹೆಸರು, ದೊಡ್ಡಕ್ಷರ–ಸಣ್ಣಕ್ಷರಗಳ ನಿಖರ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೇತ, ಮತ್ತು ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ ಇವೆ. ಪರಮಾಣು ತೂಕಗಳನ್ನು ಅದೇ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಬೆರೆಸಿಲ್ಲ. ಇದರ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ನಿಜವಾಗಿ ಯಾವ ಮಾಹಿತಿಗಳು ಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಅವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳಾಗಿಸುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನವಿದೆ.
ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ದಿನಾಂಕ: ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 6, 2026.
ಎಲ್ಲ 118 ಧಾತುಗಳು: ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಸಂಕೇತಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಸರುಗಳು
ಕೆಳಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆ–ಸಂಕೇತ–ಹೆಸರು ಕ್ರಮವನ್ನು NIST ಧಾತುಗಳ ಆವರ್ತ ಕೋಷ್ಟಕ ಮತ್ತು IUPAC ಉಲ್ಲೇಖ ಕೋಷ್ಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಲೇಖನದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮೂಲದಲ್ಲಿ NIST ಬಳಸುವ ಅಮೆರಿಕನ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಾಗುಣಿತಗಳಾದ aluminum ಮತ್ತು cesium ಇವೆ. IUPAC aluminium ಮತ್ತು caesium ಎಂದು ಬರೆಯುತ್ತದೆ. ಯಾವ ಕಾಗುಣಿತ ಬಳಸಿದರೂ Al, Cs, 13 ಅಥವಾ 55 ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನೇ ಬಳಸಿ.
| ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ | ಸಂಕೇತ | ಧಾತುವಿನ ಹೆಸರು |
|---|---|---|
| 1 | H |
ಹೈಡ್ರೋಜನ್ |
| 2 | He |
ಹೀಲಿಯಂ |
| 3 | Li |
ಲಿಥಿಯಂ |
| 4 | Be |
ಬೆರಿಲಿಯಂ |
| 5 | B |
ಬೋರಾನ್ |
| 6 | C |
ಕಾರ್ಬನ್ |
| 7 | N |
ನೈಟ್ರೋಜನ್ |
| 8 | O |
ಆಕ್ಸಿಜನ್ |
| 9 | F |
ಫ್ಲೋರಿನ್ |
| 10 | Ne |
ನಿಯಾನ್ |
| 11 | Na |
ಸೋಡಿಯಂ |
| 12 | Mg |
ಮೆಗ್ನೀಸಿಯಂ |
| 13 | Al |
ಅಲ್ಯೂಮಿನಿಯಂ |
| 14 | Si |
ಸಿಲಿಕಾನ್ |
| 15 | P |
ಫಾಸ್ಫರಸ್ |
| 16 | S |
ಗಂಧಕ |
| 17 | Cl |
ಕ್ಲೋರಿನ್ |
| 18 | Ar |
ಆರ್ಗಾನ್ |
| 19 | K |
ಪೊಟ್ಯಾಸಿಯಂ |
| 20 | Ca |
ಕ್ಯಾಲ್ಸಿಯಂ |
| 21 | Sc |
ಸ್ಕ್ಯಾಂಡಿಯಂ |
| 22 | Ti |
ಟೈಟೇನಿಯಂ |
| 23 | V |
ವೆನೇಡಿಯಂ |
| 24 | Cr |
ಕ್ರೋಮಿಯಂ |
| 25 | Mn |
ಮ್ಯಾಂಗನೀಸ್ |
| 26 | Fe |
ಕಬ್ಬಿಣ |
| 27 | Co |
ಕೋಬಾಲ್ಟ್ |
| 28 | Ni |
ನಿಕಲ್ |
| 29 | Cu |
ತಾಮ್ರ |
| 30 | Zn |
ಸತು |
| 31 | Ga |
ಗ್ಯಾಲಿಯಂ |
| 32 | Ge |
ಜರ್ಮೇನಿಯಂ |
| 33 | As |
ಆರ್ಸೆನಿಕ್ |
| 34 | Se |
ಸೆಲೆನಿಯಂ |
| 35 | Br |
ಬ್ರೋಮಿನ್ |
| 36 | Kr |
ಕ್ರಿಪ್ಟಾನ್ |
| 37 | Rb |
ರುಬಿಡಿಯಂ |
| 38 | Sr |
ಸ್ಟ್ರಾಂಷಿಯಂ |
| 39 | Y |
ಇಟ್ರಿಯಂ |
| 40 | Zr |
ಜಿರ್ಕೋನಿಯಂ |
| 41 | Nb |
ನಿಯೋಬಿಯಂ |
| 42 | Mo |
ಮಾಲಿಬ್ಡಿನಂ |
| 43 | Tc |
ಟೆಕ್ನೀಷಿಯಂ |
| 44 | Ru |
ರುಥೇನಿಯಂ |
| 45 | Rh |
ರೋಡಿಯಂ |
| 46 | Pd |
ಪಲಾಡಿಯಂ |
| 47 | Ag |
ಬೆಳ್ಳಿ |
| 48 | Cd |
ಕ್ಯಾಡ್ಮಿಯಂ |
| 49 | In |
ಇಂಡಿಯಂ |
| 50 | Sn |
ತವರ |
| 51 | Sb |
ಆಂಟಿಮನಿ |
| 52 | Te |
ಟೆಲ್ಯೂರಿಯಂ |
| 53 | I |
ಅಯೋಡಿನ್ |
| 54 | Xe |
ಕ್ಸೆನಾನ್ |
| 55 | Cs |
ಸೀಸಿಯಂ |
| 56 | Ba |
ಬೇರಿಯಂ |
| 57 | La |
ಲ್ಯಾಂಥನಂ |
| 58 | Ce |
ಸೀರಿಯಂ |
| 59 | Pr |
ಪ್ರಾಸಿಯೋಡಿಮಿಯಂ |
| 60 | Nd |
ನಿಯೋಡಿಮಿಯಂ |
| 61 | Pm |
ಪ್ರೊಮೀಥಿಯಂ |
| 62 | Sm |
ಸಮೇರಿಯಂ |
| 63 | Eu |
ಯುರೋಪಿಯಂ |
| 64 | Gd |
ಗ್ಯಾಡೊಲಿನಿಯಂ |
| 65 | Tb |
ಟರ್ಬಿಯಂ |
| 66 | Dy |
ಡಿಸ್ಪ್ರೋಸಿಯಂ |
| 67 | Ho |
ಹೋಲ್ಮಿಯಂ |
| 68 | Er |
ಎರ್ಬಿಯಂ |
| 69 | Tm |
ಥುಲಿಯಂ |
| 70 | Yb |
ಇಟರ್ಬಿಯಂ |
| 71 | Lu |
ಲುಟೀಷಿಯಂ |
| 72 | Hf |
ಹ್ಯಾಫ್ನಿಯಂ |
| 73 | Ta |
ಟ್ಯಾಂಟಲಂ |
| 74 | W |
ಟಂಗ್ಸ್ಟನ್ |
| 75 | Re |
ರೀನಿಯಂ |
| 76 | Os |
ಆಸ್ಮಿಯಂ |
| 77 | Ir |
ಇರಿಡಿಯಂ |
| 78 | Pt |
ಪ್ಲಾಟಿನಂ |
| 79 | Au |
ಚಿನ್ನ |
| 80 | Hg |
ಪಾದರಸ |
| 81 | Tl |
ಥ್ಯಾಲಿಯಂ |
| 82 | Pb |
ಸೀಸ |
| 83 | Bi |
ಬಿಸ್ಮತ್ |
| 84 | Po |
ಪೊಲೋನಿಯಂ |
| 85 | At |
ಅಸ್ಟಾಟಿನ್ |
| 86 | Rn |
ರೇಡಾನ್ |
| 87 | Fr |
ಫ್ರಾನ್ಸಿಯಂ |
| 88 | Ra |
ರೇಡಿಯಂ |
| 89 | Ac |
ಆಕ್ಟಿನಿಯಂ |
| 90 | Th |
ಥೋರಿಯಂ |
| 91 | Pa |
ಪ್ರೊಟಾಕ್ಟಿನಿಯಂ |
| 92 | U |
ಯುರೇನಿಯಂ |
| 93 | Np |
ನೆಪ್ಚೂನಿಯಂ |
| 94 | Pu |
ಪ್ಲುಟೋನಿಯಂ |
| 95 | Am |
ಅಮೆರಿಸಿಯಂ |
| 96 | Cm |
ಕ್ಯೂರಿಯಂ |
| 97 | Bk |
ಬರ್ಕೆಲಿಯಂ |
| 98 | Cf |
ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಂ |
| 99 | Es |
ಐನ್ಸ್ಟೈನಿಯಂ |
| 100 | Fm |
ಫರ್ಮಿಯಂ |
| 101 | Md |
ಮೆಂಡಲೀವಿಯಂ |
| 102 | No |
ನೊಬೆಲಿಯಂ |
| 103 | Lr |
ಲಾರೆನ್ಸಿಯಂ |
| 104 | Rf |
ರುದರ್ಫೋರ್ಡಿಯಂ |
| 105 | Db |
ಡಬ್ನಿಯಂ |
| 106 | Sg |
ಸೀಬೋರ್ಗಿಯಂ |
| 107 | Bh |
ಬೋಹ್ರಿಯಂ |
| 108 | Hs |
ಹ್ಯಾಸಿಯಂ |
| 109 | Mt |
ಮೈಟ್ನೇರಿಯಂ |
| 110 | Ds |
ಡಾರ್ಮ್ಸ್ಟಾಡ್ಟಿಯಂ |
| 111 | Rg |
ರಾಂಟ್ಜೆನಿಯಂ |
| 112 | Cn |
ಕೊಪರ್ನಿಸಿಯಂ |
| 113 | Nh |
ನಿಹೋನಿಯಂ |
| 114 | Fl |
ಫ್ಲೆರೋವಿಯಂ |
| 115 | Mc |
ಮಾಸ್ಕೋವಿಯಂ |
| 116 | Lv |
ಲಿವರ್ಮೋರಿಯಂ |
| 117 | Ts |
ಟೆನೆಸಿನ್ |
| 118 | Og |
ಒಗನೆಸಾನ್ |
2016ರ ನವೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ 113, 115, 117 ಮತ್ತು 118 ಧಾತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಹಾಗೂ Nh, Mc, Ts, Og ಸಂಕೇತಗಳಿಗೆ IUPAC ಅಧಿಕೃತ ಅನುಮೋದನೆ ನೀಡಿತು. ಹಳೆಯ ಅಭ್ಯಾಸ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಮೂರು ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಕೇತಗಳಿದ್ದರೆ, ಈ IUPAC ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕಟಣೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.
ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪರಮಾಣು ರಾಶಿ ಒಂದೇ ಅಲ್ಲ
ಧಾತುವಿನ ಕೋಷ್ಟಕದ ಚೌಕದಲ್ಲಿ ಹಲವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿರಬಹುದು. ಆದರೆ ಅವು ಬೇರೆಬೇರೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತವೆ.
- ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ ಧಾತುವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ; ಅದು ಅದರ ಪ್ರೋಟಾನ್ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಸಮ. ಸೋಡಿಯಂನ ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ ಯಾವಾಗಲೂ 11.
- ಧಾತುವಿನ ಸಂಕೇತ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪ. ದೊಡ್ಡಕ್ಷರ–ಸಣ್ಣಕ್ಷರಗಳ ಬಳಕೆಯೂ ಸಂಕೇತದ ಭಾಗವೇ: ಸೋಡಿಯಂ
Na,NAಅಥವಾnaಅಲ್ಲ. - ಪರಮಾಣು ರಾಶಿ ಮತ್ತು ಪರಮಾಣು ತೂಕ ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲ. ತರಗತಿಯ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ದಶಮಾಂಶವಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಈ ಎರಡರಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಪದ ಬಳಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಈ ಪದಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಂದೇ ಅರ್ಥ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ; ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿರುವ ನಿಖರ ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ನಿಖರತೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.
- ರಾಶಿ ಸಂಖ್ಯೆ ಒಂದು ನ್ಯೂಕ್ಲೈಡ್ನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರೋಟಾನ್ಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯೂಟ್ರಾನ್ಗಳ ಒಟ್ಟು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಸಂಖ್ಯೆ.
ಕೆಲವು ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ವಿಕಿರಣಶೀಲ ಧಾತುವಿಗೆ ಚೌಕ ಆವರಣಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡುವ ಪೂರ್ಣಾಂಕವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರಾಶಿ ಸಂಖ್ಯೆ. ಅದು ಮತ್ತೊಂದು ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆಯೂ ಅಲ್ಲ, ಮಾನಕ ಪರಮಾಣು ತೂಕವೂ ಅಲ್ಲ.
ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮೇಲಿನ ಉಲ್ಲೇಖ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಹೆಸರು, ಸಂಕೇತ ಮತ್ತು ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ ಮಾತ್ರ ಇವೆ. ಮಾಹಿತಿ ಹುಡುಕುವವರಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಈ ಮೂರು ಅಂಶಗಳು ನೇರವಾಗಿ ನೀಡುತ್ತವೆ. ನಿಖರ ಪರಮಾಣು ತೂಕಗಳ ಡೆಕ್ಗೆ ಮೂಲ ಮತ್ತು ದಿನಾಂಕ ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು NISTನ ಆವರ್ತ ಕೋಷ್ಟಕದ ಆವೃತ್ತಿಗಳ ಇತಿಹಾಸ ಕೂಡ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಉಲ್ಲೇಖ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಪರಿಷ್ಕರಣೆಗಳು ಬರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಮಾಣು ತೂಕಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದರೆ, ಅದು ಸೂಚಿಸುವ ನಿಖರ ಭೌತಿಕ ಪರಿಮಾಣ, ಕೋಷ್ಟಕದ ಆವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ರೌಂಡಿಂಗ್ ನಿಯಮವನ್ನೇ ದಾಖಲಿಸಿ.
ಆವರ್ತ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ: ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಆರಂಭಿಸಿ
118 ಸಾಲುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ನೀಡದ ಕೆಲಸವೊಂದನ್ನು ನೀವೇ ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು: “ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಬೇಕೇನೋ.” ನಿಜವಾಗಿ ಕಲಿಯಬೇಕಾದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದಕ್ಕಿಂತ ಚಿಕ್ಕದು. ಡೆಕ್ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೂಚನೆಗಳು, ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸಿರುವ ಉಲ್ಲೇಖ ಹಾಳೆ ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
| ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ… | ನೆನಪಿನಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕಾದದ್ದು | ಈ ಡೆಕ್ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬಾರದದ್ದು |
|---|---|---|
| ಸೂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಧಾತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು | ಸಂಕೇತ → ಹೆಸರು | ಪೂರ್ಣ ಸೂತ್ರ ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ನಾಮಕರಣದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು |
| ಧಾತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು | ಹೆಸರು → ದೊಡ್ಡಕ್ಷರ–ಸಣ್ಣಕ್ಷರಗಳ ಸರಿಯಾದ ಸಂಕೇತ | ಸಂಯುಕ್ತಗಳ ಆವೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಳಸೂಚಿಗಳು |
| ಮೊದಲ 20 ಧಾತುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವುದು | ಧಾತುಗಳು 1–20ಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆ–ಉತ್ತರ ದಿಕ್ಕು | ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಬರುವವರೆಗೆ ಉಳಿದ 98 ಧಾತುಗಳು |
| ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಮತ್ತೆ ರಚಿಸುವುದು | ಆಯ್ದ ಧಾತುಗಳ ಗುರುತುಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪು/ಆವರ್ತವನ್ನು ನೆನಪಿಸಲು ನೆರವಾಗುವ ಅಂಶಗಳು | ಖಾಲಿ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಮತ್ತೆಮತ್ತೆ ತುಂಬುವ ಅಭ್ಯಾಸ |
| ಆವರ್ತಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು | ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ದಿಕ್ಕುಗಳ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಪವಾದಗಳು | ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಹೋಲಿಕೆಗಳು |
| ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು | ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವಿನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಅಪವಾದಗಳು | ಅವುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸುವ ಆರ್ಬಿಟಲ್ ಭರ್ತಿ ವಿಧಾನ |
| ಎಲ್ಲ 118 ಧಾತುಗಳ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಿಂದ ಹೇಳುವುದು | ಹೆಸರುಗಳು, ಸಂಕೇತಗಳು ಮತ್ತು ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಳುವ ದಿಕ್ಕುಗಳು | ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬೇಕೆಂದು ಹೇಳದಿದ್ದರೆ ರಾಶಿಗಳು, ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸಗಳು |
ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗೊಂದಲ ನಿವಾರಣೆಯಾಗುತ್ತದೆ. “ಧಾತುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ” ಎಂದರೆ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಓದುವುದೋ, ಸಂಕೇತ ಬರೆಯುವುದೋ, ಖಾಲಿ ಕೋಷ್ಟಕ ತುಂಬುವುದೋ, ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಿಂದ ಹೇಳುವುದೋ ಆಗಿರಬಹುದು. ಇವುಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾಗುವ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಬಹಳ ಬೇರೆಬೇರೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಇಡೀ ಚೌಕದಿಂದಲ್ಲ, ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪಿನಿಂದ ಕಾರ್ಡ್ ರಚಿಸಿ
Co ಎಂದರೆ ಕೋಬಾಲ್ಟ್. CO ಎಂಬುದು C ಮತ್ತು O ಎಂಬ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂಕೇತಗಳಿರುವ ಸೂತ್ರ. ಒಂದು ಸಣ್ಣಕ್ಷರವು ಸೂಚನೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನೇ ಬದಲಿಸುತ್ತದೆ. ಆ ತಪ್ಪನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಡ್ ಅದೇ ತಪ್ಪನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸಬೇಕು:
ಮುಂಭಾಗ: Co ಸಂಕೇತ ಹೊಂದಿರುವ ಧಾತು ಯಾವುದು?
ಹಿಂಭಾಗ: ಕೋಬಾಲ್ಟ್.
ಮುಂಭಾಗ: CO ಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಎರಡು ಧಾತುಗಳ ಸಂಕೇತಗಳಿವೆ?
ಹಿಂಭಾಗ: ಕಾರ್ಬನ್ಗೆ C ಮತ್ತು ಆಕ್ಸಿಜನ್ಗೆ O.
ಎರಡನೇ ಪ್ರಶ್ನೆ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಓದುವ ಅಭ್ಯಾಸ; ಅದು ಇನ್ನೊಂದು ಕೋಬಾಲ್ಟ್ ಕಾರ್ಡ್ ಅಲ್ಲ. S ಮತ್ತು Si, N ಮತ್ತು Ni, C ಮತ್ತು Ca, ಹಾಗೆಯೇ P ಮತ್ತು Pb ಕೂಡ ಹೋಲುವ ಸಂಕೇತಗಳು. ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸಣ್ಣಕ್ಷರದಲ್ಲೇ ಬರೆಯಿರಿ.
ಕೆಲವು ಸಂಕೇತಗಳು ಮತ್ತೊಂದು ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತವೆ: ಧಾತುವಿನ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಹೆಸರನ್ನು ನೋಡಿದ ತಕ್ಷಣ ಸಂಕೇತದ ಅಕ್ಷರಗಳು ಹೊಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಇವು ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿದ್ದು, ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಆರಂಭದಲ್ಲೇ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಕೆಳಗೆ ಆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಹೆಸರುಗಳನ್ನೂ ನೀಡಲಾಗಿದೆ:
| ಧಾತು | ಸಂಕೇತ | ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ |
|---|---|---|
| ಸೋಡಿಯಂ (Sodium) | Na |
11 |
| ಪೊಟ್ಯಾಸಿಯಂ (Potassium) | K |
19 |
| ಕಬ್ಬಿಣ (Iron) | Fe |
26 |
| ತಾಮ್ರ (Copper) | Cu |
29 |
| ಬೆಳ್ಳಿ (Silver) | Ag |
47 |
| ತವರ (Tin) | Sn |
50 |
| ಆಂಟಿಮನಿ (Antimony) | Sb |
51 |
| ಟಂಗ್ಸ್ಟನ್ (Tungsten) | W |
74 |
| ಚಿನ್ನ (Gold) | Au |
79 |
| ಪಾದರಸ (Mercury) | Hg |
80 |
| ಸೀಸ (Lead) | Pb |
82 |
ಈ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿವೆ ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಹನ್ನೊಂದಕ್ಕೂ ಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಮೊದಲು ಖಾಲಿ ಕೋಷ್ಟಕ ತುಂಬಲು ಅಥವಾ ಸಂಕೇತಗಳ ಕಿರುಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ತಪ್ಪಾದವುಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ.
ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಮಾಹಿತಿ ಇದ್ದರೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬಹುದು
“ಸೋಡಿಯಂ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಿ” ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಒಂದೇ ಕಾರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯುವುದರಿಂದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಪುನರಭ್ಯಾಸದ ವೇಳೆ ತೊಂದರೆ ಬರುತ್ತದೆ: ನಿಮಗೆ Na ಮತ್ತು 11 ನೆನಪಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ತಪ್ಪು ಆವರ್ತದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿರಬಹುದು. ಭಾಗಶಃ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಅಂಕ ನೀಡುವುದು ಕಷ್ಟ.
ಬದಲಿಗೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಳುವ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ:
ಮುಂಭಾಗ: ಸೋಡಿಯಂನ ಸಂಕೇತ ಬರೆಯಿರಿ. ದೊಡ್ಡಕ್ಷರ–ಸಣ್ಣಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿ.
ಹಿಂಭಾಗ: Na.
ಮುಂಭಾಗ: Na ಸಂಕೇತ ಹೊಂದಿರುವ ಧಾತು ಯಾವುದು?
ಹಿಂಭಾಗ: ಸೋಡಿಯಂ.
ಮುಂಭಾಗ: ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ 11 ಹೊಂದಿರುವ ಧಾತು ಯಾವುದು?
ಹಿಂಭಾಗ: ಸೋಡಿಯಂ.
ಇವು ಮೂರು ಪ್ರಶ್ನೆ–ಉತ್ತರ ದಿಕ್ಕುಗಳು; ಮೂರು ಕಡ್ಡಾಯ ಕಾರ್ಡ್ಗಳಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬರುವ ದಿಕ್ಕಿನಿಂದ ಆರಂಭಿಸಿ. ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನ ಉತ್ತರವನ್ನೂ ನೆನಪಿನಿಂದ ಹೇಳಬೇಕಾದಾಗ, ಅಥವಾ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಆ ಕೊರತೆ ಕಂಡುಬಂದಾಗ ಮಾತ್ರ ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನ ಕಾರ್ಡ್ ಸೇರಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಮಾಹಿತಿಗೂ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧ ಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದರೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದ ಕೌಶಲ್ಯ ಸುಧಾರಿಸದೆ 118 ಧಾತುಗಳು ನೂರಾರು ಪುನರಭ್ಯಾಸಗಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು.
ಕಾರ್ಡ್ ವಿನ್ಯಾಸದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಗೆ, ಉತ್ತಮ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಓದಿ.
ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಧಾತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಯೋಜನೆ
ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ ಸ್ವಯಂ ಪರೀಕ್ಷೆಯೇ ಆದರೂ ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ಈಗಿನ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯ ಆಧಾರದಿಂದ ಆರಂಭಿಸಿ.
- ಕಲಿಯಬೇಕಾದ ನಿಖರ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. “ಧಾತುಗಳು 1–20, ಹೆಸರು ↔ ಸಂಕೇತ” ಎಂಬುದು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಗುರಿ. “ಆವರ್ತ ಕೋಷ್ಟಕ ಕಲಿಯುವುದು” ಅಷ್ಟೊಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಲ್ಲ.
- ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡದೆ ಚಿಕ್ಕ ಪೂರ್ವಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡಿ. ಖಾಲಿ ಕೋಷ್ಟಕ, ಶಿಕ್ಷಕರು ನೀಡಿದ ಕಿರುಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಈಗಿನ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ. ತಪ್ಪಾದ ಪ್ರತಿ ಅಂಶವನ್ನೂ ನಿಖರವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿ.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಆಗದ ಪ್ರತಿ ದಿಕ್ಕಿಗೂ ಒಂದು ಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ. ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ, ಗುಂಪು, ರಾಶಿ ಮತ್ತು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಮಾಹಿತಿ ಬೇಕಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವುಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ.
- ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಒಂದು ಘಟಕ, ಒಂದು ಧಾತು ಕುಟುಂಬ ಅಥವಾ ಧಾತುಗಳು 1–20 ಸ್ಪಷ್ಟ ಅಂತಿಮ ಗುರಿ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲ 118 ಬೇಕಿದ್ದರೆ, ಮೊದಲ ದಿನವೇ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸೇರಿಸುವ ಬದಲು ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯಾ ಶ್ರೇಣಿಗಳಾಗಿ ಕಲಿಯಿರಿ.
- ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಪರಿಚಿತವಾದ ನಂತರ ಗೊಂದಲವಾಗುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
Co,Cಮತ್ತುOಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿ; ಪದೇಪದೇ ಅದಲುಬದಲಾಗುವ ಹತ್ತಿರದ ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿ. Nibomo ಇಂತಹ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ರಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಡೆಕ್ನ ಕ್ರಮ ಅಥವಾ ಟ್ಯಾಗ್ಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಆರಿಸಿ. - ಡೆಕ್ನ ಹೊರಗೆ ಕೋಷ್ಟಕದ ಆಕಾರವನ್ನು ಮತ್ತೆ ರಚಿಸಿ. ಖಾಲಿ ಕೋಷ್ಟಕ ತುಂಬಿ, ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಆವರ್ತ ನೆನಪಿಗೆ ನೆರವಾಗುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೇಳಿ. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ಮಾತ್ರ ಧಾತುಗಳ ಸ್ಥಾನವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
- ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಮರಳಿ. ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಓದಿ, ಒಂದು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ ವಿನ್ಯಾಸ ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ. ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುವ ಪ್ರತಿ ತಪ್ಪಿನಿಂದ ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.
ಧಾತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಾಗ ದಿನದ ಪುನರಭ್ಯಾಸದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದಾದಷ್ಟೇ ಇರಿಸಿ. ಹೊಸ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಆಸೆಯ ಆಧಾರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಬದಲು, ಮಾಡಬೇಕಿರುವ ಪುನರಭ್ಯಾಸದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ದಿನಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಹೊಸ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು? ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
ಮೂರು ಬೇರೆ ಕೆಲಸಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧ ಡೆಕ್ಗಳು
ಎಲ್ಲ 118 ಧಾತುಗಳ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದೇ ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಆವರ್ತ ಕೋಷ್ಟಕ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು: ಎಲ್ಲ 118 ಹೆಸರುಗಳು, ಸಂಕೇತಗಳು ಮತ್ತು ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಡೆಕ್ನಲ್ಲಿ 354 ಕಾರ್ಡ್ಗಳಿವೆ. ಪ್ರತಿ ಧಾತುವಿಗೂ ಮೂರು ಸ್ಪಷ್ಟ ದಿಕ್ಕುಗಳಿವೆ: ಹೆಸರು → ಸಂಕೇತ, ಸಂಕೇತ → ಹೆಸರು, ಮತ್ತು ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ → ಧಾತುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುರುತು. ಇದರಲ್ಲಿ ಪರಮಾಣು ತೂಕಗಳು, ಸ್ಥಾನವಿನ್ಯಾಸ, ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ ವಿನ್ಯಾಸಗಳಿಲ್ಲ. ಹಾಗಾಗಿ ಇದು ಧಾತುಗಳ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಡೆಕ್ ಆಗಿಯೇ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ; ಇಡೀ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಪುಟದ ಭಾಷೆ ಬದಲಾದರೂ ಡೆಕ್ನ ಒಳಗಿನ ವಿಷಯದ ಭಾಷೆ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಇನ್ನೆರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಡೆಕ್ಗಳು ಬೇರೆ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:
- ಆವರ್ತಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ನಿಯಮಗಳು, ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
- ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ ವಿನ್ಯಾಸದ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು: ಎಲ್ಲ 118 ಧಾತುಗಳು ತಟಸ್ಥ ಪರಮಾಣುಗಳ ಮೂಲಸ್ಥಿತಿಯ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಉಲ್ಲೇಖ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಅಗತ್ಯವಿರುವೆಡೆ ಮುನ್ಸೂಚಿತ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹಾಗೆಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳಲ್ಲೂ ದೊಡ್ಡಕ್ಷರ–ಸಣ್ಣಕ್ಷರಗಳ ತಪ್ಪುಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ: M ಮತ್ತು m ಒಂದೇ ಅರ್ಥ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವು ಆವರ್ತ ಕೋಷ್ಟಕದ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಕಾರ್ಡ್ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಆಗ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಎಲ್ಲ ಸಂಕೇತಗಳೂ ಒಂದೇ ದೊಡ್ಡ ಮಿಶ್ರ ಡೆಕ್ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಆವರ್ತ ಕೋಷ್ಟಕ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ಏನನ್ನು ಕಲಿಸಲಾರವು
Fe → ಕಬ್ಬಿಣ, 26 → ಕಬ್ಬಿಣ ಅಥವಾ “ಸೋಡಿಯಂ” → Na ಮುಂತಾದ ನಿಖರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಲು ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆರವಾಗುತ್ತವೆ. ಹಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅವನ್ನೇ ಏಕೈಕ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ ಬಳಸಿದರೆ ಅಷ್ಟೊಂದು ಪ್ರಯೋಜನವಿಲ್ಲ.
ಇವುಗಳನ್ನು ಡೆಕ್ನ ಹೊರಗೂ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಿರಿ:
- ಖಾಲಿ ಆವರ್ತ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಧಾತುಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತುಂಬುವುದು
- ಕೋಷ್ಟಕದ ವಿವರಣಾ ಸೂಚಿಯನ್ನು ಓದಿ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನೀಡಿದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು
- ಒಂದು ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಏಕೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದ ಅಪವಾದಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು
- ಸೂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಮೀಕರಣಗಳನ್ನು ಬರೆದು ಅರ್ಥೈಸುವುದು
- ಸಿದ್ಧ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ, ಅವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು
- ಲೆಕ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಬಹುಹಂತದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು
- ಅಗತ್ಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತಾ ಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು
ಉನ್ನತ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಕಾರ್ಡ್ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸದ ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
Nibomo ಹೇಗೆ ನೆರವಾಗುತ್ತದೆ
Nibomo ಸಾಮಾನ್ಯ ಮುಂಭಾಗ/ಹಿಂಭಾಗದ ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ಡೆಕ್ಗಳು, ಟ್ಯಾಗ್ಗಳು ಮತ್ತು Again, Hard, Good, Easy ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳೊಂದಿಗೆ FSRS ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ಪುನರಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು 118 ಧಾತುಗಳ ಡೆಕ್ ಇನ್ಸ್ಟಾಲ್ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ತಕ್ಕ ಚಿಕ್ಕ ಡೆಕ್ ರಚಿಸಬಹುದು.
AI ಚಾಟ್ ಮತ್ತು ಲಗತ್ತಿಸಿದ ಫೈಲ್ಗಳ ನೆರವಿನಿಂದ ಪಾಠದ ಕೋಷ್ಟಕ ಅಥವಾ ತಪ್ಪುಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಕರಡುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಉಳಿಸುವ ಮೊದಲು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೆಸರು, ಸಂಕೇತ, ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ, ಭೌತಿಕ ಪರಿಮಾಣದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಮತ್ತು ರೌಂಡಿಂಗ್ ನಿಯಮವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಸೂಚಿಸುವ ಅಧಿಕೃತ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಆ್ಯಪ್ನಲ್ಲಿ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ಪರಿಶೀಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಲ್ಲ; ಅದು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿಸುವುದೂ ಇಲ್ಲ. ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಗದಿತ ಪುನರಭ್ಯಾಸ ಆರಂಭಿಸುವುದನ್ನು ಆರಂಭಿಸುವ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
ಆವರ್ತ ಕೋಷ್ಟಕದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
2026ರಲ್ಲಿ ಆವರ್ತ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಧಾತುಗಳಿವೆ?
ತಿಳಿದಿರುವ 118 ಧಾತುಗಳಿವೆ. ಹೈಡ್ರೋಜನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಮತ್ತು ಒಗನೆಸಾನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 118. ಪ್ರಸ್ತುತ ACS, NIST ಮತ್ತು IUPAC ಕೋಷ್ಟಕಗಳೆಲ್ಲ ಧಾತು 118ರಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
118ನೇ ಧಾತು ಯಾವುದು?
Og ಸಂಕೇತ ಹೊಂದಿರುವ ಒಗನೆಸಾನ್ 118ನೇ ಧಾತು. 2016ರ ನವೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ IUPAC ಅದರ ಈಗಿನ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಸಂಕೇತವನ್ನು ನಿಹೋನಿಯಂ (Nh), ಮಾಸ್ಕೋವಿಯಂ (Mc) ಮತ್ತು ಟೆನೆಸಿನ್ (Ts)ಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನುಮೋದಿಸಿತು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಲ್ಲ 118 ಧಾತುಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಬೇಕೇ?
ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಎಲ್ಲ 118 ಬೇಕಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ. ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಧಾತುಗಳು 1–20, ಸೂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಧಾತುಗಳು, ಆಯ್ದ ಕುಟುಂಬಗಳು ಅಥವಾ ಈಗಿನ ಘಟಕದಂತಹ ಚಿಕ್ಕ ಭಾಗ ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನೂ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ: Na ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು “ಸೋಡಿಯಂ” ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಅದನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಬೇರೆಬೇರೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.
ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪರಮಾಣು ರಾಶಿ ಒಂದೇ ಆಗಿವೆಯೇ?
ಇಲ್ಲ. ಪರಮಾಣು ಸಂಖ್ಯೆ ಪ್ರೋಟಾನ್ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಧಾತುವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ರಾಶಿ ಸಂಖ್ಯೆ ಒಂದು ನ್ಯೂಕ್ಲೈಡ್ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರೋಟಾನ್ಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯೂಟ್ರಾನ್ಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತದೆ; ಪರಮಾಣು ರಾಶಿ ಮತ್ತು ಪರಮಾಣು ತೂಕ ಬೇರೆಬೇರೆ ರಾಶಿ-ಸಂಬಂಧಿತ ಪರಿಮಾಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಸೂಚಿಸುವ ನಿಖರ ಪದ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಬಳಸಿ.
ಧಾತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಬೇಗ ಕಲಿಯುವ ವಿಧಾನ ಯಾವುದು?
ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕನಿಷ್ಠ ಧಾತುಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡದೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸಲು ಆಗದ ದಿಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ. ನಂತರ ಖಾಲಿ ಕೋಷ್ಟಕ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೂಲಕ ನೆನಪನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.
ಕೋಷ್ಟಕ ಬಳಸಿ, ನಂತರ ಮುಚ್ಚಿ
ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮಾಹಿತಿ ನೋಡಬೇಕಾದಾಗ 118 ಸಾಲುಗಳ ಕೋಷ್ಟಕ ಬಳಸಿ. ನೆನಪಿನಿಂದ ಉತ್ತರಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಅದನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದನ್ನೇ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಚಿಕ್ಕ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ನಂತರ ಖಾಲಿ ಕೋಷ್ಟಕ, ಸೂತ್ರ, ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ವಿವರಣೆ ಅಥವಾ ಲೆಕ್ಕಕ್ಕೆ ಮರಳಿ. ಕಲಿತದ್ದು ಬಳಕೆಗೆ ಬರಬೇಕಾದದ್ದು ಅಲ್ಲಿಯೇ.