Quizlet-ൽ സ്റ്റാർ ഇട്ട പദങ്ങൾ മാത്രം എങ്ങനെ പഠിക്കാം

ഒരു അധ്യായത്തിൽ 80 ഫ്ലാഷ്കാർഡുകളുണ്ടെന്ന് കരുതൂ. ആറെണ്ണത്തിൽ മാത്രമാണ് നിങ്ങൾ വീണ്ടും വീണ്ടും കുടുങ്ങുന്നത്. ആ ആറും അടുത്ത പരിശീലനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തും മുമ്പ് ഓരോന്നും എന്തുകൊണ്ടാണ് ബുദ്ധിമുട്ടിക്കുന്നതെന്ന് നോക്കൂ. മറന്ന ഉത്തരം ഓർത്തെടുക്കാൻ പരിശീലനം വേണം. ചോദ്യം അവ്യക്തമാണെങ്കിൽ അത് തിരുത്തണം. ഇരുപതു തവണ ആവർത്തിച്ചാലും ചോദ്യത്തിലെ അവ്യക്തത മാറില്ല.

ഓർത്തെടുക്കാൻ കഴിയാതെ പോയ ഉത്തരങ്ങൾ പരിശീലിക്കാൻ ചെറിയൊരു പട്ടികയുണ്ടാക്കൂ. അതിലെ കാർഡുകൾ പരിശീലനത്തിൽ വരുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കൂ. ഈ പരിശീലനം കഴിഞ്ഞ് അധ്യായം മുഴുവൻ വീണ്ടും നോക്കാം. പട്ടിക തയ്യാറാക്കാൻ Quizlet-ലെ സ്റ്റാർ ഉപയോഗിക്കാം.

Quizlet-ൽ സ്റ്റാർ ഇട്ട പദങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാം

ഈ ഘട്ടങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുന്നത് 2026 ഒക്ടോബർ 1-ന് പരിശോധിച്ച Quizlet സഹായലേഖനമാണ് (ഇംഗ്ലീഷിൽ).

1. സൈൻ ഇൻ ചെയ്ത് നിങ്ങളുടെ സെറ്റ് തുറക്കൂ.
2. പഠിക്കേണ്ട ഓരോ പദത്തിന്റെയും അടുത്തുള്ള സ്റ്റാർ ചിഹ്നത്തിൽ അമർത്തൂ.
3. സ്‌ക്രീനിൽ കാണുന്നതനുസരിച്ച് Starred അല്ലെങ്കിൽ Study all-ന് അടുത്തുള്ള Study X തിരഞ്ഞെടുക്കൂ.
4. തിരഞ്ഞെടുത്ത പദങ്ങൾ പരിശീലിക്കാൻ ഒരു പഠനമോഡ് തുറക്കൂ.

സ്റ്റാർ മാറ്റാൻ അതേ ചിഹ്നത്തിൽ വീണ്ടും അമർത്തൂ. ഏതൊക്കെ പദങ്ങൾക്ക് സ്റ്റാർ ഇട്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മാത്രമേ കാണാനാകൂ.

Flashcards മോഡിൽ പദങ്ങൾക്ക് സ്റ്റാർ ഇടാൻ Options തുറന്ന് Sorting ഓഫ് ചെയ്യൂ. എന്നിട്ട് Restart Flashcards തിരഞ്ഞെടുക്കാനാണ് സഹായലേഖനത്തിൽ പറയുന്നത്. കാർഡുകൾ കാണുന്നില്ലെങ്കിൽ അതിന്റെ കാരണം പ്രത്യേകം പരിശോധിക്കൂ.

പല സെറ്റുകളിലായി സ്റ്റാർ ഇട്ട പദങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് പഠിക്കാനും സഹായലേഖനത്തിൽ നിർദേശമുണ്ട്. സെറ്റുകൾ ഒരു ഫോൾഡറിൽ ചേർത്ത് ഒരു പഠനമോഡ് തുറക്കൂ. എന്നിട്ട് Options → Study starred തിരഞ്ഞെടുക്കൂ.

ഇത്രയും Quizlet സഹായലേഖനത്തിലെ ഘട്ടങ്ങളാണ്. ഇനി വരുന്ന പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കുന്നതും കാർഡുകൾ ഒത്തുനോക്കുന്നതും നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം ചെയ്യാവുന്ന പഠനരീതിയുടെ ഭാഗമാണ്.

ഓരോ കാർഡിലും എവിടെയാണ് കുടുങ്ങുന്നതെന്ന് നോക്കൂ

ചെറിയ പട്ടിക ഉപയോഗിച്ച് പരിശീലിക്കുന്നതിനു മുമ്പ് കുറച്ച് കാർഡുകൾ മറിക്കാതെ ഉത്തരം പറയാൻ ശ്രമിക്കൂ. പിൻവശം നോക്കുന്നതിനു മുമ്പ് ഉത്തരം എഴുതുകയോ ഉറക്കെ പറയുകയോ മനസ്സിൽ ഉറപ്പിക്കുകയോ ചെയ്യൂ. ഉത്തരം കണ്ടാൽ പരിചയം തോന്നിയേക്കാം. കാർഡ് മറിക്കും മുമ്പ് എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് കുറിച്ചുവയ്ക്കൂ.

ആറ് കാർഡുകളുള്ള ഈ പട്ടിക മാതൃകയാക്കാം. പദങ്ങളും കോഴ്‌സിലെ കാര്യങ്ങൾ ഓർമിപ്പിക്കാനുള്ള കുറിപ്പുകളും ഉള്ള ഒരു സാങ്കൽപ്പിക ഇംഗ്ലീഷ് കോഴ്‌സ് സെറ്റിൽ നിന്നുള്ളതാണ് ഈ കാർഡുകൾ. പകരം നിങ്ങളുടെ ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരം പറയാൻ ശ്രമിച്ചപ്പോൾ എന്ത് സംഭവിച്ചെന്നും എഴുതൂ.

കാർഡും ചോദ്യവും	എന്ത് സംഭവിച്ചു	അടുത്ത പരിശീലനത്തിനു മുമ്പ് ചെയ്യേണ്ടത്
A: “I ___ your invitation: accept or except?”	“except” എന്നു തെറ്റായി പറഞ്ഞു.	കാർഡ് പട്ടികയിൽ ചേർക്കൂ. “accept” (സ്വീകരിക്കാൻ സമ്മതിക്കുക), “except” (ഒഴികെ) എന്നിവയുടെ അർഥം കുറിച്ചുവയ്ക്കൂ.
B: “May I ___ your pen: borrow or lend?”	ഊഹിച്ച് “borrow” തിരഞ്ഞെടുത്തു. എന്തുകൊണ്ട് ആ പദം ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് വിശദീകരിക്കാനായില്ല.	കാർഡ് പട്ടികയിൽ ചേർക്കൂ. രണ്ട് പദങ്ങളും കാണാതെ ശരിയായത് ഓർത്തെടുക്കൂ. പേന കടം വാങ്ങുന്നത് ആരെന്ന് വിശദീകരിക്കൂ.
C: “What is the plural of child?”	കാർഡ് മറിക്കും മുമ്പേ “children” എന്ന ശരിയായ ഉത്തരം പറഞ്ഞു.	ഈ വട്ടം കാർഡ് മാറ്റിവയ്ക്കൂ. അധ്യായം മുഴുവൻ വീണ്ടും നോക്കുമ്പോൾ ഇതും ഉൾപ്പെടുത്തൂ.
D: “What does light mean?”	ചോദ്യം അവ്യക്തമായിരുന്നു. നിങ്ങൾ “not heavy” (ഭാരം കുറഞ്ഞത്) എന്നു പറഞ്ഞു. പിൻവശത്ത് “illumination” (വെളിച്ചം) എന്നാണ്.	“This bag is light.” എന്നതുപോലെ സന്ദർഭം വ്യക്തമാക്കുന്ന ഒരു വാക്യം ചേർക്കൂ. ഇവിടെ ബാഗിന് ഭാരം കുറവാണെന്നാണ് അർഥം. പരിശീലിക്കും മുമ്പ് തിരുത്തിയ ഉത്തരം പരിശോധിക്കൂ.
E: “Which word list is on Friday's quiz?”	കാർഡിലെ വിവരം പഴയതാണ്. പിൻവശത്ത് Unit 3 എന്നാണ്. അധ്യാപകൻ പുതുക്കി നൽകിയ കുറിപ്പിൽ Unit 4 എന്നാണ്.	ഏറ്റവും പുതിയ കുറിപ്പ് നോക്കി കാർഡിലെ വിവരം തിരുത്തൂ. എന്നിട്ട് ആ വിവരം ഉപയോഗിച്ച് എന്ത് പഠിക്കണമെന്ന് തീരുമാനിക്കൂ.
F: “What is the past participle of write?”	“written” പിന്നീടുള്ള ക്രിയാപാഠത്തിലാണ് വരുന്നത്. ഈ ക്വിസിൽ ആ യൂണിറ്റില്ല.	ഈ വട്ടം കാർഡ് മാറ്റിവയ്ക്കൂ. അത് ഏത് യൂണിറ്റിലാണെന്ന് കുറിച്ചുവയ്ക്കൂ.

ഈ ഉദാഹരണത്തിൽ A, B എന്നിവയാണ് ഇപ്പോൾ പരിശീലിക്കേണ്ടത്. D-യിലെ ചോദ്യം വ്യക്തമാക്കണം, E-യിലെ വിവരം പുതുക്കണം. C-യുടെ ഉത്തരം നോക്കാതെ പറഞ്ഞതുകൊണ്ട് ഇത്തവണ മാറ്റിവയ്ക്കാം. F ഇന്നത്തെ പഠനത്തിന്റെ പരിധിയിൽ വരില്ല.

“D-യിൽ light ഉപയോഗിച്ചുള്ള ഒരു വാക്യം ചേർക്കുക” എന്നോ “E-യ്ക്ക് ക്വിസിന്റെ പുതുക്കിയ കുറിപ്പ് നോക്കുക” എന്നോ ചുരുക്കി എഴുതിവയ്ക്കൂ. സെറ്റ് തിരുത്താൻ കഴിയില്ലെങ്കിൽ സ്വന്തം പഠനക്കുറിപ്പിൽ തിരുത്തിയ രൂപം എഴുതി അതിൽനിന്ന് പരിശീലിക്കൂ. അവ്യക്തമായ ചോദ്യങ്ങൾ കൂടുതൽ കൃത്യമാക്കാൻ ഈ ഗൈഡ് നോക്കൂ. മികച്ച ഫ്ലാഷ്കാർഡുകൾ എങ്ങനെ തയ്യാറാക്കാം (ഇംഗ്ലീഷിൽ)

വരേണ്ട ഒരു കാർഡും ഒഴിവാക്കേണ്ട ഒരു കാർഡും പരിശോധിക്കൂ

പരിശീലനത്തിന് കൂടുതൽ സമയം ചെലവിടും മുമ്പ് എളുപ്പം തിരിച്ചറിയാവുന്ന രണ്ട് കാർഡുകൾ കുറിച്ചുവയ്ക്കൂ. A പട്ടികയിൽ വേണം. C ഒഴിവാക്കണം. പട്ടികയിൽ ഏതൊക്കെ കാർഡുകൾ വേണമെന്നും എഴുതിവയ്ക്കൂ. ഈ ഉദാഹരണത്തിൽ A, B എന്നീ രണ്ടു കാർഡുകളാണ് വേണ്ടത്.

തുടങ്ങും മുമ്പ് തിരഞ്ഞെടുത്ത പദങ്ങൾ കുറിപ്പുമായി ഒത്തുനോക്കൂ. ആദ്യം എണ്ണം നോക്കൂ. വേണ്ട രണ്ടു കാർഡുകൾക്കു പകരം വേറെ രണ്ടെണ്ണം തിരഞ്ഞെടുത്താലും എണ്ണം ഒത്തുവരും. ഏതൊക്കെ കാർഡുകളാണ് പട്ടികയിലുള്ളതെന്നും ഉറപ്പാക്കൂ.

പരിശീലനത്തിനിടെ ക്ഷണത്തെക്കുറിച്ച് ചോദിക്കുന്ന A വരുന്നുണ്ടോ എന്ന് നോക്കൂ. “child” എന്ന പദത്തിന്റെ ബഹുവചനം ചോദിക്കുന്ന C ഉണ്ടോ എന്നും ശ്രദ്ധിക്കൂ. C കണ്ടാൽ നിർത്തി തിരഞ്ഞെടുത്ത കാർഡുകൾ പരിശോധിക്കൂ. A ഉടനെ കണ്ടില്ലെങ്കിൽ അത് പിന്നീട് വന്നേക്കാം. A വന്നിട്ടും C വന്നിട്ടില്ലെങ്കിൽ, A പരിശീലനത്തിൽ വന്നെന്ന് മാത്രമേ ഉറപ്പിക്കാനാകൂ. വരേണ്ട കാർഡുകളെല്ലാം വരുമോ, ഒഴിവാക്കേണ്ടവ പിന്നെ വരുമോ എന്നൊന്നും ഇത്രയും കൊണ്ട് അറിയാനാവില്ല.

ഈ ഉദാഹരണത്തിൽ A, B എന്നിവ വരുമ്പോൾ ഓരോന്നും കുറിച്ചുവയ്ക്കൂ. വലിയ പട്ടികയാണെങ്കിൽ എല്ലാം പരിശീലിച്ചെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ച ഓരോ കാർഡും ശരിക്കും പരിശീലിച്ചവയുടെ കൂട്ടത്തിലുണ്ടോ എന്ന് ഒത്തുനോക്കൂ. ചെറിയൊരു പരിശീലനം കൊണ്ട് മുഴുവൻ പട്ടികയും പരിശോധിക്കാൻ കഴിഞ്ഞെന്നുവരില്ല.

Quizlet-ൽ സ്റ്റാർ ഇട്ട പദങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിച്ചതുപോലെ കാണുന്നില്ലെങ്കിൽ രണ്ടു കാര്യങ്ങൾ പ്രത്യേകം പരിശോധിക്കൂ.

• തിരഞ്ഞെടുത്ത പട്ടികയിൽ നിങ്ങൾ ഉദ്ദേശിച്ച കാർഡുകളുണ്ടോ?
• നിങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന പഠനമോഡിൽ ആ കാർഡുകൾ ശരിക്കും വരുന്നുണ്ടോ?

ആദ്യ പരിശോധനയിൽ പ്രശ്നം കണ്ടാൽ തുടരുന്നതിനു മുമ്പ് തിരഞ്ഞെടുത്ത പട്ടിക ശരിയാക്കൂ. പട്ടിക ശരിയായിട്ടും കാർഡുകൾ പ്രതീക്ഷിച്ചതുപോലെ വരുന്നില്ലെങ്കിൽ സഹായം തേടുമ്പോൾ പറയാൻ സെറ്റും പഠനമോഡും ഉപയോഗിച്ച ഉപകരണവും കുറിച്ചുവയ്ക്കൂ. വന്നതോ വരാതെ പോയതോ ആയ ഒരു കാർഡും ഉദാഹരണമായി ചേർക്കൂ. പ്രതീക്ഷിച്ചതുപോലെ കാർഡുകൾ വന്നില്ലെന്നതുകൊണ്ട് പഠിച്ചതിൽ കരുതിയതിലേറെ മറന്നുപോയെന്ന് ധരിക്കേണ്ട.

അധ്യായം മുഴുവൻ വീണ്ടും നോക്കാൻ സമയം മാറ്റിവയ്ക്കൂ

A, B എന്നീ കാർഡുകൾ പരിശീലിക്കൂ. ഓരോ തെറ്റിന്റെയും കാരണം നോക്കൂ. മറ്റെന്തെങ്കിലും ചെയ്തശേഷം വീണ്ടും ശ്രമിക്കൂ. ഉടനെ ഒന്നുകൂടി ശ്രമിച്ചാൽ തിരുത്തൽ മനസ്സിലായോ എന്ന് അറിയാം. കുറച്ചുകഴിഞ്ഞ് ശ്രമിക്കുമ്പോൾ ഉത്തരം മുന്നിലില്ലാതെ ഓർത്തെടുക്കാൻ ഒരവസരം കൂടി കിട്ടും.

സൂചനയില്ലാതെ ഉത്തരം പറയാനും നേരത്തേ വിട്ടുപോയ കാര്യം വിശദീകരിക്കാനും കഴിഞ്ഞാൽ ആ കാർഡ് തൽക്കാലം പരിശീലനപ്പട്ടികയിൽനിന്ന് മാറ്റൂ. ഇപ്പോഴും ഊഹിച്ചാണ് ഉത്തരം പറയുന്നതെങ്കിൽ പട്ടികയിൽ വയ്ക്കൂ. ഈ ഘട്ടം നിർത്താൻ ഇതു മതി. ഉത്തരം എത്ര കാലം ഓർമയിൽ നിൽക്കുമെന്ന് പിന്നീടേ അറിയൂ.

കുറിപ്പുകൾ അടയ്ക്കുന്നതിനു മുമ്പ് അധ്യായം മുഴുവൻ വീണ്ടും നോക്കാൻ സമയം നിശ്ചയിക്കൂ. അന്ന് C-യും തിരുത്തിയ കാർഡുകളും വീണ്ടും പരിശീലിക്കൂ. ബാക്കി കാർഡുകളിൽ പുതുതായി എവിടെയെങ്കിലും കുടുങ്ങുന്നുണ്ടോ എന്ന് നോക്കൂ. F പിന്നീടുള്ള യൂണിറ്റിലാണെന്ന് പ്രത്യേകം കുറിച്ചുവച്ചാൽ അത് പഠിച്ചുകഴിഞ്ഞതായി തെറ്റിദ്ധരിക്കില്ല.

അടുത്തതായി ചെയ്യേണ്ട കാര്യം കൃത്യമായി കുറിച്ചുവയ്ക്കൂ. “നാളെ അധ്യായത്തിലെ കാർഡുകൾക്ക് സൂചനയില്ലാതെ ഉത്തരം പറയുക. ഉത്തരം തെറ്റിയതോ ഓർമയിൽ വരാതിരുന്നതോ ആയ കാർഡുകൾ ചേർത്ത് ചെറിയ പട്ടിക പുതുക്കുക.” ശരിക്കും ഓർത്തെടുക്കാൻ കഴിയുന്നത് ഏതൊക്കെയെന്ന് നോക്കി പട്ടിക പുതുക്കൂ.