Как в Quizlet повторять только термины со звёздочкой
Допустим, у вас 80 карточек по одной главе, а вы раз за разом спотыкаетесь на одних и тех же шести. Прежде чем снова браться за все шесть, разберитесь, в чём трудность с каждой. Если забыли ответ, потренируйтесь вспоминать его без подсказок. Если вопрос можно понять по-разному, уточните формулировку. Даже двадцать повторов такой вопрос не прояснят.
Соберите в короткий список карточки, на которые не удалось уверенно ответить. Проверьте, что в тренировку попали именно они, и после неё вернитесь ко всей главе. В Quizlet такой список можно собрать с помощью звёздочек.
Как выбрать отмеченные термины в Quizlet
Порядок действий сверили 1 октября 2026 года с инструкцией Quizlet по повторению терминов со звёздочкой (на английском).
- Войдите в аккаунт и откройте свой набор.
- Нажмите на звёздочку рядом с каждым термином, который хотите повторить.
- В зависимости от интерфейса выберите отмеченные термины (Starred) или нажмите Study X рядом с Study all.
- Чтобы начать тренировку по отмеченным терминам, выберите режим повторения.
Чтобы снять отметку, нажмите на звёздочку ещё раз. Ваши отметки видны только вам.
Чтобы поставить звёздочки в режиме карточек (Flashcards), справка предлагает открыть настройки (Options), выключить сортировку (Sorting) и начать тренировку заново (Restart Flashcards). Если в тренировке не видно нужных карточек, отдельно проверьте список и режим, как описано ниже.
Для повторения отмеченных терминов из нескольких наборов в справке есть отдельный порядок действий. Соберите наборы в одной папке, откройте режим тренировки и включите в настройках повторение отмеченных терминов (Options → Study starred).
Шаги выше описаны в справке Quizlet. Таблицу и проверки ниже можно использовать, чтобы самостоятельно спланировать повторение и проследить, как оно прошло.
Выясните, что мешает ответить
Прежде чем взяться за короткий список, попробуйте ответить на несколько карточек, не заглядывая на оборот. Запишите ответ, скажите вслух или чётко сформулируйте про себя, а потом проверьте. Отметьте, что произошло при первой попытке. Когда ответ уже перед глазами, он может показаться знакомым, даже если вспомнить его самостоятельно не вышло.
В таблице шесть вымышленных карточек со словами и напоминаниями из набора для курса английского. Возьмите таблицу за образец, подставьте свои вопросы и запишите, как вы на них ответили.
| Карточка и вопрос | Что произошло | Что сделать перед следующим повторением |
|---|---|---|
| A. «I ___ your invitation: accept or except?» | Вы ошиблись и ответили «except». | Включите карточку в тренировку. Запишите, что accept значит «принять», как в выражении «принять приглашение», а except — «за исключением». |
| B. «May I ___ your pen: borrow or lend?» | Вы выбрали «borrow» наугад и не смогли объяснить почему. | Включите карточку в тренировку. Вспомните слово без вариантов ответа и объясните, кто берёт ручку на время и кто её даёт. |
| C. «What is the plural of child?» | Вы правильно ответили «children» ещё до того, как перевернули карточку. | Пропустите карточку в этот раз и вернитесь к ней при повторении всей главы. |
| D. «What does light mean?» | Вопрос можно понять по-разному. Вы ответили «not heavy» («лёгкий»), а на обороте стоит «illumination» («освещение»). | Добавьте контекст, например This bag is light. Здесь речь о весе сумки. Перед тренировкой проверьте ответ на исправленной карточке. |
| E. «Which word list is on Friday's quiz?» | Напоминание устарело. На обороте указан Unit 3, а в обновлённой памятке преподавателя — Unit 4. | Сверьтесь с последней версией памятки и исправьте напоминание, прежде чем планировать по нему повторение. |
| F. «What is the past participle of write?» | Форма «written» относится к разделу о глаголах, который вы будете проходить позже. Этот раздел не входит в тест. | Пропустите карточку в этот раз и отметьте, к какому разделу она относится. |
В короткий список попадут A и B. Карточки D и E сначала нужно исправить. Ответ на C вы уже вспомнили, поэтому её можно пропустить. К F вернитесь, когда дойдёте до раздела о глаголах.
Оставьте себе короткие пометки вроде «Добавить в D предложение со словом light» или «Для E сверить список слов с новой памяткой к тесту». Если вы не можете редактировать набор, внесите исправления в свой конспект и повторяйте по нему. О том, как уточнять расплывчатые вопросы, читайте в руководстве Nibomo по созданию карточек.
Проверьте выбор на двух карточках
Перед тренировкой выпишите для проверки две карточки, которые легко узнать. A должна появиться, а C в этот раз пропускаете. Рядом запишите весь список для тренировки. В этом примере в нём две карточки, A и B.
Перед началом сверьте отмеченные термины с записью. По количеству легко заметить, если карточек слишком много или мало. Но в списке из двух карточек могут оказаться совсем другие вопросы. Убедитесь, что выбрали именно A и B.
Во время тренировки ищите A с вопросом про приглашение и следите, не попадётся ли C с вопросом о множественном числе слова «child». Если увидите C, остановитесь и проверьте выбор. Если A не появилась сразу, она ещё может встретиться позже. Если A появилась, а C пока нет, вы знаете только, что A попала в тренировку. Этого мало, чтобы сказать, все ли нужные карточки вошли в тренировку и удалось ли исключить лишние.
В примере с двумя карточками отмечайте, появились ли A и B. Если список длиннее, пройдитесь по нему и отметьте каждую карточку, которую вы действительно повторили. После короткой тренировки может быть ещё рано судить, вошёл ли в неё весь список.
Если в Quizlet не видно нужных терминов со звёздочкой или появляются лишние, проверьте две вещи.
- Совпадает ли выбранный список с тем, что вы хотели повторить?
- Показывает ли эти карточки режим, в котором вы тренируетесь?
Если в списке есть лишние карточки или каких-то не хватает, исправьте выбор перед продолжением. Если список верный, а в тренировке всё равно что-то не сходится, запишите для обращения в поддержку, какой набор, режим и устройство вы использовали. Приведите конкретный пример карточки, которая появилась или не появилась. По составу такой тренировки нельзя судить о том, сколько материала вы забыли.
Когда вернуться ко всей главе
Пройдите карточки A и B и разберите каждую ошибку. При повторе сразу после разбора можно проверить, поняли ли вы, в чём ошиблись. Затем займитесь чем-нибудь другим и попробуйте ответить снова, когда правильного ответа уже нет перед глазами.
Уберите карточку из короткого списка, когда сможете ответить без подсказок и объяснить то, что раньше упускали. Если всё ещё отвечаете наугад, оставьте её. Это правило поможет вовремя закончить текущую тренировку. Судить о том, надолго ли запомнился ответ, пока рано.
Прежде чем закрыть конспект, запланируйте повторение всей главы. Снова включите C, верните исправленные карточки и проверьте, где ещё есть пробелы. Сохраните отдельную пометку о том, в каком разделе будете разбирать F, чтобы случайно не принять отложенный материал за уже выученный.
Оставьте себе конкретную задачу. «Завтра пройду карточки по всей главе без подсказок. Соберу новый короткий список из тех, на которые отвечу неверно или не смогу ответить». Обновляйте список по тому, что удаётся вспомнить самостоятельно.