Cara Belajar dengan Istilah Berbintang Saja di Quizlet
Bayangkan kamu punya 80 flashcard untuk satu bab. Hanya enam kartu yang berulang kali bikin kamu tersendat. Sebelum mengulang keenamnya, cari tahu dulu letak kesulitan tiap kartu. Latihan membantu kalau kamu lupa jawabannya. Pertanyaan yang rancu tetap perlu diperjelas meski kartunya sudah kamu ulang dua puluh kali.
Buat daftar latihan singkat dari kartu yang belum berhasil kamu jawab. Pakai bintang di Quizlet untuk memilih kartunya, cek apakah kartu itu muncul saat latihan, lalu kembali ke materi seluruh bab.
Pilih istilah berbintang di Quizlet
Langkah berikut mengikuti panduan Quizlet untuk belajar dengan istilah berbintang (bahasa Inggris), yang diperiksa pada 1 Oktober 2026.
- Masuk ke akunmu dan buka set yang ingin dipelajari.
- Pilih ikon bintang di samping tiap istilah yang ingin kamu pelajari.
- Pilih opsi istilah berbintang (Starred) atau Study X di samping Study all, sesuai tampilan Quizlet.
- Pilih aktivitas belajar untuk memulai sesi dengan istilah pilihanmu.
Pilih ikon bintang sekali lagi untuk menghapus tanda itu. Hanya kamu yang bisa melihat istilah mana yang kamu beri bintang.
Panduan itu juga menjelaskan cara memberi bintang di mode Flashcards. Buka pengaturan (Options), matikan pengurutan (Sorting), lalu pilih Restart Flashcards untuk memulai ulang. Kalau masalahnya kartu yang tidak muncul, mulai dengan mengecek pilihan kartu dan aktivitasnya seperti dijelaskan di bawah.
Untuk belajar dengan istilah berbintang dari beberapa set, masukkan set yang ingin kamu pakai ke satu folder. Buka aktivitas belajar, lalu pilih Options → Study starred, sesuai panduan Quizlet.
Langkah-langkah di atas berasal dari dokumentasi Quizlet. Untuk sesi belajarmu sendiri, coba isi lembar latihan dan cek pilihan kartumu dengan cara di bawah.
Catat kenapa tiap kartu terasa sulit
Sebelum mulai latihan dengan daftar singkat, coba jawab beberapa kartu tanpa membaliknya. Tulis jawabanmu, ucapkan, atau pilih satu jawaban dalam hati sebelum melihat sisi belakang kartu. Catat apa yang terjadi saat kamu mencoba menjawab. Begitu kartu dibalik, jawaban bisa terasa familier meski tadi kamu belum berhasil mengingatnya.
Pakai lembar latihan enam kartu ini sebagai contoh. Bayangkan kartu-kartu ini berasal dari set kursus bahasa Inggris yang berisi kosakata dan pengingat kelas. Ganti pertanyaan dan catatan di tabel ini dengan versimu sendiri.
| Kartu dan pertanyaan | Apa yang terjadi | Tindakan sebelum latihan berikutnya |
|---|---|---|
| A: “I ___ your invitation: accept or except?” | Kamu keliru menjawab “except”. | Masukkan ke daftar latihan. Catat bahwa “accept” berarti bersedia menerima dan “except” berarti kecuali. |
| B: “May I ___ your pen: borrow or lend?” | Kamu menebak “borrow” dan belum bisa menjelaskan alasannya. | Masukkan ke daftar latihan. Coba ingat katanya tanpa melihat pilihan, lalu jelaskan siapa yang menerima pena. Bedakan “borrow” (meminjam) dari “lend” (meminjamkan). |
| C: “What is the plural of child?” | Kamu berhasil menjawab “children” sebelum membalik kartu. | Lewati dulu kartu ini. Ulangi saat kamu kembali ke materi seluruh bab. |
| D: “What does light mean?” | Pertanyaannya kurang spesifik. Kamu menjawab “not heavy” (tidak berat), tapi di balik kartu tertulis “illumination” (cahaya). | Beri konteks dengan kalimat seperti “This bag is light.” Di sini, “light” berarti ringan. Cek jawaban yang sudah kamu perbaiki sebelum berlatih. |
| E: “Which word list is on Friday's quiz?” | Kartu masih mencantumkan Unit 3. Lembar panduan yang direvisi pengajar menyebut Unit 4. | Cek lembar terbaru dan perbaiki pengingatnya sebelum kamu pakai untuk menyusun rencana belajar. |
| F: “What is the past participle of write?” | “written” baru dibahas di unit kata kerja yang akan dipelajari nanti. Unit itu di luar cakupan kuis ini. | Lewati kartu ini dan catat unit yang memuat materinya. |
Untuk sesi ini, cukup latih A dan B. Perbaiki pertanyaan di D dan perbarui pengingat di E sebelum kedua kartu itu dipakai lagi. Kamu tadi berhasil menjawab C, jadi simpan kartu itu untuk saat kamu mengulang seluruh bab. Sisihkan F karena materinya di luar target belajar hari ini.
Simpan catatan singkat, misalnya “Tambahkan kalimat dengan light di kartu D” atau “Cek lembar panduan kuis versi terbaru untuk kartu E”. Kalau kamu tidak bisa mengedit set, simpan teks yang sudah kamu perbaiki di catatan belajarmu sendiri dan pakai versi itu untuk latihan. Untuk memperjelas pertanyaan yang terlalu luas, baca panduan membuat flashcard yang lebih baik (bahasa Inggris).
Cek satu kartu yang dipilih dan satu yang disisihkan
Sebelum mulai sesi penuh, catat dua contoh yang mudah dikenali. A harus masuk sesi latihan dan C harus tetap di luar. Tulis juga daftar lengkap yang kamu harapkan muncul. Isinya dua kartu, A dan B.
Cocokkan istilah yang dipilih di Quizlet dengan catatan tadi. Cek jumlahnya, lalu pastikan yang terpilih memang A dan B. Jumlahnya bisa saja pas meski kedua kartu yang terpilih berbeda dari catatanmu.
Saat latihan, cari A, kartu tentang undangan, dan perhatikan apakah C, kartu tentang bentuk jamak “child”, ikut muncul. Kalau C muncul, hentikan sesi dan periksa pilihan kartumu. Kalau A belum terlihat di awal, mungkin gilirannya masih nanti. Jika A muncul dan C belum terlihat, sejauh ini kamu baru bisa memastikan A masuk sesi. Dari pengamatan itu saja, kamu belum tahu apakah semua kartu pilihan masuk dan semua kartu yang kamu sisihkan tetap di luar.
Untuk contoh dua kartu ini, beri tanda setiap kali A atau B muncul supaya kamu tahu apakah keduanya sudah tampil. Kalau daftarnya lebih panjang, cocokkan daftar pilihan dengan kartu yang benar-benar kamu kerjakan sebelum menyimpulkan semuanya sudah kamu ulang. Sesi singkat mungkin belum cukup untuk memastikannya.
Kalau istilah berbintang di Quizlet tidak muncul seperti yang kamu harapkan, cek dua hal secara terpisah.
- Apakah daftar pilihan berisi kartu yang kamu inginkan?
- Apakah aktivitas yang kamu pakai benar-benar menampilkan kartu-kartu itu?
Kalau daftar pilihan keliru, perbaiki dulu sebelum lanjut. Kalau daftarnya sudah benar tapi hasil aktivitasnya masih berbeda dari yang kamu harapkan, catat nama set, aktivitas, perangkat, dan satu contoh konkret kartu yang muncul padahal disisihkan atau kartu pilihan yang belum muncul. Catatan itu bisa kamu sampaikan ke tim bantuan Quizlet. Jangan buru-buru menyimpulkan kamu lupa lebih banyak materi hanya karena sesi berjalan di luar dugaan.
Akhiri sesi dengan rencana mengulang seluruh bab
Jawab A dan B, periksa tiap kesalahan, lalu kerjakan hal lain sebelum mencoba lagi. Mengulang saat itu juga bisa menunjukkan apakah kamu sudah paham koreksinya. Setelah jeda, kamu punya kesempatan untuk menjawab lagi saat jawabannya sudah tak ada di depan mata.
Untuk sesi ini, keluarkan kartu dari daftar begitu kamu bisa menjawab tanpa petunjuk dan menjelaskan bagian yang sebelumnya keliru. Pertahankan kartu itu kalau kamu masih menebak. Pakai patokan ini untuk menentukan kapan latihan kartu itu cukup. Seberapa lama jawabannya bertahan dalam ingatan baru bisa kamu cek nanti.
Sebelum menutup catatan, jadwalkan waktu untuk mengulang seluruh bab. Sertakan lagi C dan kartu yang sudah diperbaiki, lalu cari bagian lain yang ternyata masih sulit kamu ingat. Di catatan terpisah, tandai F sebagai materi yang baru akan dipelajari di unit mendatang.
Tulis satu pengingat konkret untuk sesi berikutnya. “Besok, jawab kartu-kartu di bab ini tanpa petunjuk. Susun ulang daftar singkat dari kartu yang belum berhasil kujawab.” Sesuaikan daftar latihan dengan jawaban yang benar-benar bisa kamu ingat.