Quizlet ’ਤੇ ਸਿਰਫ਼ ਸਟਾਰ ਲੱਗੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ
ਮੰਨ ਲਓ ਇੱਕ ਅਧਿਆਇ ਦੇ 80 ਫਲੈਸ਼ਕਾਰਡਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਿਰਫ਼ ਛੇ ’ਤੇ ਤੁਸੀਂ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਅਟਕਦੇ ਹੋ। ਛੇ ਦੇ ਛੇ ਦੁਹਰਾਈ ਲਈ ਚੁਣਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵੇਖੋ ਕਿ ਹਰ ਕਾਰਡ ’ਤੇ ਦਿੱਕਤ ਕਿੱਥੇ ਆਉਂਦੀ ਹੈ। ਜਵਾਬ ਭੁੱਲ ਗਏ ਹੋ ਤਾਂ ਉਸ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ। ਸਵਾਲ ਦੇ ਕਈ ਅਰਥ ਨਿਕਲਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਾਫ਼ ਲਿਖੋ। ਵੀਹ ਵਾਰ ਦੁਹਰਾਉਣ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਯਾਦ ਆ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਵਾਲ ਦੀ ਉਲਝਣ ਉੱਥੇ ਹੀ ਰਹੇਗੀ।
ਦੁਹਰਾਈ ਲਈ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਸੂਚੀ ਬਣਾਓ। ਜਿਹੜੇ ਜਵਾਬ ਆਪਣੇ ਆਪ ਯਾਦ ਨਹੀਂ ਆਏ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ। ਵੇਖ ਲਓ ਕਿ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਉਹੀ ਕਾਰਡ ਆ ਰਹੇ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚੁਣੇ ਸਨ, ਫਿਰ ਪੂਰੇ ਅਧਿਆਇ ਵੱਲ ਮੁੜੋ। Quizlet ਵਿੱਚ ਸਟਾਰ ਲਾ ਕੇ ਇਹ ਸੂਚੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ।
Quizlet ਵਿੱਚ ਸਟਾਰ ਲੱਗੇ ਸ਼ਬਦ ਚੁਣੋ
ਹੇਠਲੇ ਕਦਮ Quizlet ਦੇ ਮਦਦ ਪੰਨੇ ਤੋਂ ਹਨ। ਇਸ ਪੰਨੇ ਦੀ ਜਾਂਚ 1 ਅਕਤੂਬਰ 2026 ਨੂੰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਸਟਾਰ ਲੱਗੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਲਈ Quizlet ਦੀਆਂ ਹਦਾਇਤਾਂ (ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ)
- ਸਾਈਨ ਇਨ ਕਰੋ ਅਤੇ ਆਪਣਾ ਸੈੱਟ ਖੋਲ੍ਹੋ।
- ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਦਿੱਤੇ ਸਟਾਰ ਚੁਣੋ।
- ਸਕ੍ਰੀਨ ’ਤੇ ਦਿੱਤੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਮੁਤਾਬਕ Starred ਜਾਂ Study all ਦੇ ਕੋਲ ਦਿੱਤਾ Study X ਚੁਣੋ।
- ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਦੁਹਰਾਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਅਭਿਆਸ ਚੁਣੋ।
ਸਟਾਰ ਹਟਾਉਣ ਲਈ ਉਸੇ ਸਟਾਰ ਨੂੰ ਫਿਰ ਚੁਣੋ। ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ’ਤੇ ਸਟਾਰ ਲਾਏ ਹਨ, ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦਿਸਦਾ ਹੈ।
ਮਦਦ ਪੰਨਾ Flashcards ਵਿੱਚ ਸ਼ਬਦਾਂ ’ਤੇ ਸਟਾਰ ਲਾਉਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਵੀ ਦੱਸਦਾ ਹੈ। Options ਖੋਲ੍ਹੋ, Sorting ਬੰਦ ਕਰੋ ਅਤੇ Restart Flashcards ਚੁਣੋ। ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਕਾਰਡ ਨਹੀਂ ਆ ਰਿਹਾ ਤਾਂ ਉਸ ਲਈ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਂਚਾਂ ਕਰੋ।
ਕਈ ਸੈੱਟਾਂ ਦੇ ਸਟਾਰ ਲੱਗੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਇਕੱਠੇ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ Quizlet ਦੀਆਂ ਹਦਾਇਤਾਂ ਮੁਤਾਬਕ ਸੈੱਟਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਫੋਲਡਰ ਵਿੱਚ ਪਾਓ। ਫਿਰ ਕੋਈ ਅਭਿਆਸ ਖੋਲ੍ਹੋ ਅਤੇ Options → Study starred ਚੁਣੋ।
ਉੱਪਰਲੇ ਕਦਮ Quizlet ਦੀਆਂ ਹਦਾਇਤਾਂ ਤੋਂ ਹਨ। ਆਪਣੀ ਦੁਹਰਾਈ ਲਈ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀ ਸਾਰਣੀ ਖ਼ੁਦ ਭਰ ਕੇ ਵੇਖੋ ਅਤੇ ਸੁਝਾਈਆਂ ਜਾਂਚਾਂ ਅਜ਼ਮਾਓ।
ਹਰ ਔਖੇ ਕਾਰਡ ’ਤੇ ਅਟਕਣ ਦਾ ਕਾਰਨ ਲੱਭੋ
ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਕਾਰਡਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੁਝ ਕਾਰਡ ਪਲਟੇ ਬਿਨਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿਓ। ਜਵਾਬ ਲਿਖ ਲਓ, ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਕਹੋ ਜਾਂ ਮਨ ਵਿੱਚ ਤੈਅ ਕਰ ਲਓ। ਫਿਰ ਕਾਰਡ ਪਲਟ ਕੇ ਵੇਖੋ। ਨੋਟ ਕਰੋ ਕਿ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦਿਆਂ ਕੀ ਹੋਇਆ। ਕਾਰਡ ਪਲਟਣ ਮਗਰੋਂ ਜਵਾਬ ਤਾਂ ਜਾਣਿਆ-ਪਛਾਣਿਆ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਛੇ ਕਾਰਡਾਂ ਵਾਲੀ ਸਾਰਣੀ ਨੂੰ ਨਮੂਨੇ ਵਜੋਂ ਵਰਤੋ। ਮੰਨ ਲਓ ਇਹ ਕਾਰਡ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦੇ ਇੱਕ ਕੋਰਸ ਦੇ ਸੈੱਟ ਤੋਂ ਹਨ। ਉਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੇ ਨਾਲ ਕੋਰਸ ਬਾਰੇ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਵਾਲੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਵੀ ਹਨ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਥਾਂ ਆਪਣੇ ਸਵਾਲ ਲਿਖੋ ਅਤੇ ਨੋਟ ਕਰੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦਿਆਂ ਕੀ ਹੋਇਆ।
| ਕਾਰਡ ਅਤੇ ਸਵਾਲ | ਕੀ ਹੋਇਆ | ਅਗਲੀ ਦੁਹਰਾਈ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ |
|---|---|---|
| A — “I ___ your invitation: accept or except?” | ਤੁਸੀਂ “except” ਕਿਹਾ। ਜਵਾਬ ਗ਼ਲਤ ਸੀ। | ਕਾਰਡ ਨੂੰ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਪਾਓ। “accept” ਦਾ ਮਤਲਬ ਕੁਝ ਲੈਣ ਲਈ ਰਾਜ਼ੀ ਹੋਣਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਸੱਦਾ ਕਬੂਲ ਕਰਨਾ। “except” ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ। |
| B — “May I ___ your pen: borrow or lend?” | ਤੁਸੀਂ ਅੰਦਾਜ਼ੇ ਨਾਲ “borrow” ਚੁਣਿਆ। ਤੁਸੀਂ ਦੱਸ ਨਹੀਂ ਸਕੇ ਕਿ ਇਹ ਕਿਉਂ ਠੀਕ ਹੈ। | ਕਾਰਡ ਨੂੰ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਪਾਓ। ਵਿਕਲਪ ਵੇਖੇ ਬਿਨਾਂ ਸਹੀ ਸ਼ਬਦ ਯਾਦ ਕਰੋ ਅਤੇ ਦੱਸੋ ਕਿ ਕਲਮ ਲੈਣ ਵਾਲਾ ਕੌਣ ਹੈ। |
| C — “What is the plural of child?” | ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਯਾਦ ਸੀ। ਤੁਸੀਂ ਕਾਰਡ ਪਲਟਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ “children” ਕਿਹਾ। | ਇਸ ਵਾਰੀ ਕਾਰਡ ਛੱਡ ਦਿਓ। ਪੂਰੇ ਅਧਿਆਇ ਦੀ ਦੁਹਰਾਈ ਵੇਲੇ ਇਸ ਨੂੰ ਮੁੜ ਵੇਖੋ। |
| D — “What does light mean?” | ਸਵਾਲ ਸਾਫ਼ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਤੁਸੀਂ “not heavy” (ਹਲਕਾ) ਕਿਹਾ। ਕਾਰਡ ਦੇ ਪਿੱਛੇ “illumination” (ਰੌਸ਼ਨੀ) ਲਿਖਿਆ ਹੈ। | “This bag is light.” ਵਰਗਾ ਵਾਕ ਜੋੜੋ। ਇਸ ਵਾਕ ਵਿੱਚ ਗੱਲ ਬੈਗ ਦੇ ਭਾਰ ਦੀ ਹੈ। ਅਭਿਆਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸੋਧਿਆ ਜਵਾਬ ਚੈੱਕ ਕਰੋ। |
| E — “Which word list is on Friday's quiz?” | ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੁਰਾਣੀ ਸੀ। ਕਾਰਡ ਦੇ ਪਿੱਛੇ Unit 3 ਲਿਖਿਆ ਹੈ, ਜਦਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਸੋਧੇ ਹੈਂਡਆਉਟ ਵਿੱਚ Unit 4 ਹੈ। | ਸਭ ਤੋਂ ਨਵਾਂ ਹੈਂਡਆਉਟ ਵੇਖੋ। ਦੁਹਰਾਈ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਾਰਡ ’ਤੇ ਲਿਖੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਠੀਕ ਕਰੋ। |
| F — “What is the past participle of write?” | “written” ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਇਕਾਈ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਜਾਵੇਗੀ। ਉਹ ਇਕਾਈ ਇਸ ਕੁਇਜ਼ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹੈ। | ਇਸ ਵਾਰੀ ਕਾਰਡ ਛੱਡ ਦਿਓ। ਨੋਟ ਕਰ ਲਓ ਕਿ ਇਹ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੀ ਇਕਾਈ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦਾ ਹੈ। |
ਇਸ ਮਿਸਾਲ ਵਿੱਚ ਫ਼ਿਲਹਾਲ ਸਿਰਫ਼ A ਅਤੇ B ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ। D ਦਾ ਸਵਾਲ ਸਾਫ਼ ਕਰਨਾ ਹੈ ਤੇ E ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਠੀਕ ਕਰਨੀ ਹੈ। C ਇਸ ਵਾਰ ਛੱਡ ਦਿਓ ਕਿਉਂਕਿ ਉਸ ਦਾ ਜਵਾਬ ਤੁਹਾਨੂੰ ਯਾਦ ਸੀ। F ਅੱਜ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੈ।
ਆਪਣੇ ਲਈ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਨੋਟ ਲਿਖੋ, ਜਿਵੇਂ “D ਵਿੱਚ light ਵਾਲਾ ਵਾਕ ਜੋੜੋ” ਜਾਂ “E ਲਈ ਕੁਇਜ਼ ਦਾ ਸੋਧਿਆ ਹੈਂਡਆਉਟ ਵੇਖੋ।” ਜੇ ਸੈੱਟ ਵਿੱਚ ਸੋਧ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ, ਤਾਂ ਸੋਧਿਆ ਸਵਾਲ ਜਾਂ ਜਵਾਬ ਆਪਣੇ ਮੂਲ ਨੋਟਾਂ ਵਿੱਚ ਲਿਖ ਲਓ ਅਤੇ ਉੱਥੋਂ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ। ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਾਫ਼ ਤੇ ਸਟੀਕ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਹ ਗਾਈਡ ਵੇਖੋ। ਬਿਹਤਰ ਫਲੈਸ਼ਕਾਰਡ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਈਏ (ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ)
ਚੁਣੇ ਤੇ ਛੱਡੇ ਕਾਰਡਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ-ਇੱਕ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ
ਪੂਰਾ ਸੈਸ਼ਨ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੋ ਅਜਿਹੇ ਕਾਰਡ ਲਿਖ ਲਓ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੌਖਿਆਂ ਪਛਾਣ ਸਕੋ। A ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤੇ C ਬਾਹਰ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਵੀ ਲਿਖ ਲਓ ਕਿ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਕੁੱਲ ਦੋ ਕਾਰਡ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, A ਅਤੇ B।
ਅਭਿਆਸ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਨੋਟ ਨਾਲ ਮਿਲਾਓ। ਪਹਿਲਾਂ ਗਿਣਤੀ ਵੇਖੋ। ਦੋ ਗ਼ਲਤ ਕਾਰਡਾਂ ਨਾਲ ਵੀ ਇਹੋ ਗਿਣਤੀ ਬਣ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਵੇਖੋ ਕਿ ਚੋਣ ਵਿੱਚ A ਅਤੇ B ਹੀ ਹਨ।
ਅਭਿਆਸ ਦੌਰਾਨ ਸੱਦੇ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ A ’ਤੇ ਨਜ਼ਰ ਰੱਖੋ। ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ ਕਿ “child” ਦੇ ਬਹੁਵਚਨ ਵਾਲਾ ਕਾਰਡ C ਕਿਤੇ ਆ ਤਾਂ ਨਹੀਂ ਰਿਹਾ। ਜੇ C ਦਿਸੇ, ਰੁਕ ਕੇ ਚੋਣ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ। ਜੇ A ਤੁਰੰਤ ਨਾ ਦਿਸੇ, ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਉਹ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਆਵੇ। ਜੇ A ਆ ਗਿਆ ਤੇ C ਹਾਲੇ ਨਹੀਂ ਦਿਸਿਆ, ਤਾਂ ਸਿਰਫ਼ ਇੰਨਾ ਪੱਕਾ ਹੈ ਕਿ A ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਆਇਆ। ਇਸ ਤੋਂ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਲੱਗਦਾ ਕਿ ਸਾਰੇ ਚਾਹੀਦੇ ਕਾਰਡ ਆਉਣਗੇ ਜਾਂ ਛੱਡੇ ਹੋਏ ਸਾਰੇ ਕਾਰਡ ਬਾਹਰ ਰਹਿਣਗੇ।
ਇਸ ਮਿਸਾਲ ਵਿੱਚ A ਤੇ B ਨੂੰ ਜਦੋਂ ਵੇਖੋ, ਨੋਟ ਕਰ ਲਓ ਤਾਂ ਜੋ ਪਤਾ ਰਹੇ ਕਿ ਦੋਵੇਂ ਆਏ ਸਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ। ਸੂਚੀ ਲੰਮੀ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਸਾਰੀ ਸੂਚੀ ਦੀ ਦੁਹਰਾਈ ਹੋਈ ਮੰਨਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹਰ ਕਾਰਡ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਾਰਡਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲਾਓ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਤੁਸੀਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਅਭਿਆਸ ਕੀਤਾ। ਛੋਟੇ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਇਹ ਜਾਂਚ ਪੂਰੀ ਨਾ ਹੋ ਸਕੇ।
ਜੇ Quizlet ਵਿੱਚ ਸਟਾਰ ਲੱਗੇ ਸ਼ਬਦ ਉਮੀਦ ਮੁਤਾਬਕ ਨਹੀਂ ਦਿਸ ਰਹੇ, ਤਾਂ ਦੋ ਗੱਲਾਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਰਖੋ।
- ਕੀ ਚੁਣੀ ਹੋਈ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਉਹ ਕਾਰਡ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸੀ?
- ਕੀ ਜਿਸ ਅਭਿਆਸ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਖੋਲ੍ਹਿਆ ਹੈ, ਉਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਕਾਰਡ ਆ ਰਹੇ ਹਨ?
ਜੇ ਪਹਿਲੀ ਜਾਂਚ ਵਿੱਚ ਗ਼ਲਤੀ ਮਿਲੇ, ਤਾਂ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਚੋਣ ਠੀਕ ਕਰੋ। ਜੇ ਸੂਚੀ ਸਹੀ ਹੈ ਪਰ ਅਭਿਆਸ ਫਿਰ ਵੀ ਉਮੀਦ ਮੁਤਾਬਕ ਨਹੀਂ ਚੱਲਦਾ, ਤਾਂ ਮਦਦ ਮੰਗਣ ਲਈ ਸੈੱਟ, ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਵਰਤੀ ਡਿਵਾਈਸ ਨੋਟ ਕਰੋ। ਇੱਕ ਖ਼ਾਸ ਕਾਰਡ ਦੀ ਮਿਸਾਲ ਦਿਓ ਜੋ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਆਇਆ ਜਾਂ ਬਾਹਰ ਰਿਹਾ। ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਡਾਂ ਦੀ ਗੜਬੜ ਦੇ ਆਧਾਰ ’ਤੇ ਇਹ ਨਾ ਮੰਨ ਲਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਹੋਰ ਸਮੱਗਰੀ ਵੀ ਭੁੱਲ ਗਏ ਹੋ।
ਫਿਰ ਪੂਰੇ ਅਧਿਆਇ ਵੱਲ ਮੁੜੋ
A ਅਤੇ B ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿਓ ਤੇ ਵੇਖੋ ਕਿ ਹਰ ਗ਼ਲਤੀ ਕਿੱਥੇ ਹੋਈ। ਵਿਚਕਾਰ ਕੁਝ ਹੋਰ ਕਰੋ, ਫਿਰ ਦੁਬਾਰਾ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ। ਤੁਰੰਤ ਫਿਰ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਨਾਲ ਪਤਾ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸੋਧ ਸਮਝ ਆਈ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ। ਕੁਝ ਦੇਰ ਬਾਅਦ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਵੇਖੇ ਬਿਨਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਹੋਰ ਮੌਕਾ ਮਿਲਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਵਾਰ ਤੈਅ ਕਰ ਲਓ ਕਿ ਛੋਟੀ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚੋਂ ਕਾਰਡ ਕਦੋਂ ਕੱਢਣਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਬਿਨਾਂ ਇਸ਼ਾਰੇ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇ ਸਕੋ ਤੇ ਉਹ ਗੱਲ ਸਮਝਾ ਸਕੋ ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਖੁੰਝ ਗਈ ਸੀ, ਤਾਂ ਕਾਰਡ ਕੱਢ ਦਿਓ। ਹਾਲੇ ਅੰਦਾਜ਼ੇ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦੇ ਰਹੇ ਹੋ ਤਾਂ ਕਾਰਡ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਦਿਓ। ਇਹ ਨਿਯਮ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਵਾਰੀ ਕਦੋਂ ਰੁਕਣਾ ਹੈ। ਜਵਾਬ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਯਾਦ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ, ਇਹ ਅੱਗੇ ਪਤਾ ਲੱਗੇਗਾ।
ਨੋਟ ਸਮੇਟਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪੂਰੇ ਅਧਿਆਇ ਦੀ ਦੁਹਰਾਈ ਲਈ ਸਮਾਂ ਰੱਖ ਲਓ। C ਨੂੰ ਮੁੜ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ, ਸੁਧਾਰੇ ਹੋਏ ਕਾਰਡਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ ਤੇ ਬਾਕੀ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਵੇਖੋ ਕਿ ਹੁਣ ਹੋਰ ਕਿੱਥੇ ਅਟਕਦੇ ਹੋ। F ਦੀ ਇਕਾਈ ਦਾ ਨੋਟ ਵੱਖਰਾ ਰੱਖੋ, ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਗ਼ਲਤੀ ਨਾਲ ਇਹ ਨਾ ਸਮਝ ਲਓ ਕਿ ਉਹ ਹਿੱਸਾ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਹੈ।
ਆਪਣਾ ਅਗਲਾ ਕੰਮ ਲਿਖ ਲਓ। “ਕੱਲ੍ਹ ਅਧਿਆਇ ਦੇ ਕਾਰਡਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਬਿਨਾਂ ਇਸ਼ਾਰੇ ਦੇ ਦਿਓ। ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਯਾਦ ਨਾ ਆਉਣ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਨਵੀਂ ਛੋਟੀ ਸੂਚੀ ਬਣਾਓ।” ਜਿਵੇਂ-ਜਿਵੇਂ ਪਤਾ ਲੱਗੇ ਕਿ ਬਿਨਾਂ ਇਸ਼ਾਰੇ ਦੇ ਕੀ ਯਾਦ ਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਮੁਤਾਬਕ ਦੁਹਰਾਈ ਦੀ ਸੂਚੀ ਬਦਲੋ।